Имя существительное

КАРТОЧКА №1.

Вставь пропущенные окончания имён существительных, определи падеж.

1.

Леса защищают наши урожаи от засух… .

2.

Человеку по работ… воздаётся честь.

3.

Я прощаюсь с тёплым летом без печал… и тоски.

4.

Весной все рады первым цветам, свежей зелен… .

5.

По зеркальной глад… озера скользит парусная лодка.

6.

Мама стала перекладывать огурцы обратно Котьк… в карманы.

7.

Мы просидели в палатк… до ноч…, а в полночь дождь стих.

8.

По крыш… выложили жесть – и дом готов, и крыша есть.

9.

Мы хозяева нашей природы, а она для нас кладовая солнца с великими сокровищами

жизн… .

КАРТОЧКА №2.

Вставь пропущенные окончания имён существительных, определи падеж.

1.

Я возвращался с охоты и шёл по алле… сада.

2.

Дни лета клонились к осен… .

3.

Слетела с ладони моряка и понеслась в далёкие края серая перепёлочка с колечк… на

лапк… .

4.

Во время перевозк… зверинца по железной дорог… сбежал пеликан.

5.

Пароход причалил к пристан…, и началась погрузка товаров.

6.

С ними был лохматый сильный пёс по кличк… Верный.

7.

Перепёлочка ходит по клетк… и тихонько насвистывает.

8.

Никит… давно пора спать.

9.

Когда рожь сеют в начале осен…, то молодые всходы успевают окрепнуть до зимы.

КАРТОЧКА №3.

Вставь пропущенные окончания имён существительных, определи падеж.

1. Наш корабль стоял на якор… у берега Африк… .

2.

На крыш… нашего дома сидела синичка.

3.

Аркадий Гайдар погиб на фронт… .

4.

Мать и сын теперь на вол… .

5.

Школьникам хотелось побывать в Минск… .

6.

В лазур… раздавались звонкие голоса жаворонков.

7.

С холма деревня видна как на ладон… .

8.

Снег пушистый в воздух… кружится.

9.

Глаза оленёнка радостно смотрели в неизвестный мир.

КАРТОЧКА №4.

Вставь пропущенные окончания имён существительных, определи падеж.

1.

По Волг… на теплоход… школьники отправились на экскурсию.

2.

Мы отдыхали в берёзовой рощ… .

3.

На Волг… в сторожк… на крутом обрыв… живёт сторож.

4.

Тысячи воздушных шариков летали в воздух… .

5.

На Кубан… поля засеиваются отборными сортами пшеницы.

6.

В чужой местност… хорошо пользоваться планом.

7.

В соседнем магазин… продавались плюшевые медведи.

8.

В овраг… за деревн… росла малина.

9.

Дым костра поднимался высоко в неб… .

КАРТОЧКА №5.

Определи падеж имён существительных.

1.

В нашей квартире живёт больная одинокая старушка.

2.

В овраге за деревней росла малина.

3.

За стеной деловито шуршала мышка.

4.

В спокойной реке красиво отражались ивы.

5.

На опушке леса красивой красавицей выросла берёза.

6.

На лесной опушке бабочки красиво кружатся и порхают над яркими цветами.

7.

Захлопнулась тяжёлая дверь подъезда.

8.

На нижней ветке берёзы сидела старая ворона.

9.

Маленькой звёздочкой казался далёкий маяк.

КАРТОЧКА №6.

Определи падеж имён существительных.

1.

Мальчики шли берегом реки.

2.

Однажды старик подобрал в лесу оленёнка.

3.

Игорь подставил товарищу спину.

4.

Стадо лебедей спустилось на озеро.

5.

Передняя лапка у зайца была сломана.

6.

Дети собирали берёзовые почки до самой весны.

7.

В первое утро войны фашисты напали на маленький пограничный отряд.

8.

Стая снегирей села на засыпанную снегом рябину.

9.

Футбольный мяч прислал дедушка внуку из Москвы.

КАРТОЧКА №7.

Определи падеж имён существительных.

1.

Снежинки становились капельками воды и скатывались с ладони.

2.

Наложили зайчику на перелом две маленькие шины и забинтовали лапку.

3.

Налили мы в бутылочку с соской молока и накормили беднягу.

4.

На помощь трактористу прибежали жители села.

5.

Последняя струйка огня затихла за холмом.

6.

На краю села был ключ.

КАРТОЧКА №8.

Определи падеж имён существительных.

1.

После долгой дороги девочка села отдохнуть.

2.

Маша завернула в газету скорлупки, хлебные Крошки и положила в сумку.

3.

Весеннее солнце высушило росу.

4.

Заваривай чай и пей на здоровье!

5.

Около дома упал раненый голубь, истекая кровью.

6.

Маленький пингвинёнок решился и подошёл к краю высокой скалы.

7.

Летом ветки вишни гнутся к земле под тяжестью крупных сочных плодов.

8.

Стоит на лесной опушке берёза.

КАРТОЧКА №9.

Определи падеж имён существительных.

1.

На запах сладкого угощения прилетели комары и мошки.

2.

Через неделю я шёл той же дорогой и увидел лесную красавицу.

3.

Я дотронулся до коры и ощутил под рукой холод металла.

4.

С агрономом колхоза мы шагали полевой тропинкой.

5.

Однажды летней ночью жителей села разбудили выстрелы.

6.

Крупные хлопья снега покрыли землю пушистым ковром.

7.

По дороге шла старушка с ведром воды.

8.

Мальчик постучал в избу и открыл дверь.

9.

За рекой росли стройные ели.

КАРТОЧКА №10

Определи падеж имён существительных.

1.

Раз я шёл по тропинке.

2.

Птица осмотрелась по сторонам и полетела к опушке леса.

3.

Мальчик узнал тайну.

4.

Сойка спрячет жёлудь и забудет.

5.

Сергей пошёл на поле и сорвал колосок.

6.

Девочка вложила листок в конверт.

7.

Скоро лебедь стал выходить к кормушке.

Однородные члены предложения

Карточка №1.

Расставь знаки препинания при однородных членах предложения.

1.

Маленькие котята возятся под столом весело играют с клубком ниток.

2.

Сидишь на скамейке отдыхаешь и любуешься красотой осеннего леса.

3.

Крокодилы бегемоты слоны жирафы обитают в Африке.

4.

Дети вошли в класс сели за парты и приготовились к работе.

5.

Листики брусники покраснели листики иван-чая пожелтели а горная куропатка сделалась

снежно-белой.

6.

В это лето я часто купался но ни разу не бродил по лесу.

Карточка №2.

Расставь знаки препинания при однородных членах предложения.

1.

Машина быстро ехала по шоссе но вдруг резко затормозила около поворота на

просёлочную дорогу.

2.

Снег засыпал поля леса покрыл осеннюю грязь белым ковром.

3.

Лена вымыла сначала чашки тарелки блюдца а потом подмела пол в коридоре кухне и

большой комнате.

4.

Мальчик поднял еловую шишку покрутил в руках а потом бросил и попал в ствол дерева.

5.

Мост через речку был старый но очень крепкий.

Карточка №3.

Расставь знаки препинания при однородных членах предложения.

1.

Заяц пробежал и через картофельное поле и через сосновый лесок.

2.

В деревне мы всегда собираем малину а потом с удовольствием едим вкусное варенье.

3.

Великан отложил дубинку достал из тёмной пещеры большой котёл для приготовления

пищи.

4.

Ветер дул со страшной силой повалил старую берёзу и сорвал крышу с сарая.

5.

Рита сварила уху поставила на стол тарелки чашки солонку миску с солёными

огурцами.

6.

Комната светла и просторна но находится на последнем этаже.

Карточка №4.

Расставь знаки препинания при однородных членах предложения.

1.

Россия гордится гениальными поэтами писателями художниками композиторами

учёными.

2.

Садовник разрыхлил землю около цветов подровнял дёрн вокруг клумб полил цветы из

большой лейки.

3.

Маленький мальчик получил в подарок цветные карандаши и долго рисовал в альбоме

людей животных деревья.

4.

Девочка подошла к клумбе осторожно опустилась на одно колено наклонилась к

чудесному цветку и вдохнула его аромат.

5.

Прозвучал громкий звон будильника разбудил спавших детей и позвал их в школу.

Карточка №5.

Расставь знаки препинания при однородных членах предложения.

1.

Вьюга за окном выла стонала плакала.

2.

Двор был завален досками кирпичом обрезками труб и консервными банками.

3.

Через поле вела широкая но грязная дорога.

4.

Мы передвигаемся по городу на автобусе на троллейбусе на трамвае на метро и такси.

5.

Мальчик пишет в тетради а рисует в альбоме.

6.

В подвале мяукали кричали кошки.

Карточка №6.

Расставь знаки препинания при однородных членах предложения.

1.

Девочка много читает но не запоминает фамилии авторов.

2.

От порывов ветра осенние листья и кружились в воздухе и неслись по дорожке и

вертелись волчком и собирались в тучи.

3.

Над лесами и полями над реками и озёрами над степями и пустынями над

бескрайними просторами морей летят перелётные птицы.

4.

Ночь вошла уже в свои права но таинственный призрак не появлялся.

5.

В глубинах океана скрываются грозные акулы гигантские спруты прозрачные медузы.

6.

Лев грозно рычал но не выходил из клетки.

Безударные окончания имён существительных.

Карточка №1.

Определи склонение, падеж имён существительных и вставь окончание.

К цыганк_ (_____________), на тесёмк_ ( ), к побелк_ ( ),

о слоних_ ( ), у ножк__ ( ), по верхушк__ ( ),

в мыльниц_ ( ), о чеканк_ ( ), о матер_ ( ).

Карточка №2.

Определи склонение, падеж имён существительных и вставь окончание.

В помад_ (____________), у морков_ (______________), к свобод_ (________________),

у дорожк_ (_____________), об учител_ (______________), в котлет_ (_______________),

благодаря заправк_ (________________), о засух_ (_______________), в камер_ (_____________).

Карточка №3.

Определи склонение, падеж имён существительных и вставь окончание.

К вырубк_ (______________), в колыбел_ (________________), на сорок_ (__________________),

к пряжк_ (_______________), о грамот_ (________________), в коридор_ (________________),

о топор_ (________________), в близост_ (________________), при гармон_ (_______________).

Карточка №4.

Определи склонение, падеж имён существительных и вставь окончание.

При доблест_ (________________), в скупост_ (_________________), о печал_ (___________),

по глазур_ (________________), на выход_ (_________________), к кабинк_ (_____________), по

тундр_ (_________________), около упаковк_ (______________), о щетин_ (_____________),