Подготовила

учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 47 г. Пензы

Кагарманова Т.Е.

Мастер-класс

«

ФОРМИРОВАНИЕ ГУМАННЫХ, ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ У

МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ ИГР»

1. Вступительное слово .

-Добрый день, уважаемые коллеги!

-Представлю

вашему

вниманию

тему

своей

творческой

работы «ФОРМИРОВАНИЕ

ГУМАННЫХ, ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ ИГР».

Существует много способов воспитания детей. Лучше всего это делать с помощью сказок,

притч и игр .

Я

хочу

предоставить

вашему

вниманию

один

из

способов

духовно-нравственного

воспитания детей - это использование коммуникативных игр на уроках и во внеурочное время.

Это удивительное средство воспитания, обучения и развития. Игры, поданные в простой

форме,

учат

детей

думать,

находить

решения

проблем,

развивают

в

детях

воображение

и

интуицию, память, мышление. Игры помогают детям задуматься над своим поведением.

Играя, ребенок за несколько минут усваивает столько, сколько другим способом не выучит

и за час. Через игру можно постепенно влиять на характер детей, корректировать их поведение.

Перед собой ставлю следующие цели и задачи:

Цель:

поделиться

опытом

работы

по

формированию

гуманных,

доброжелательных

отношений

у

младших школьников через систему игр;

Задачи:

1)показать важность развития навыков позитивного общения у детей;

2)продемонстрировать

игровые

приёмы,

формирующие

гуманные

отношения

в

детском

коллективе;

3)рассказать о средствах позитивного общения

2. Работа с залом.

Звучит песня Б.Окуджавы.

-Уважаемые коллеги, добро пожаловать в наш «комплиментарий»!

-В планетарий люди приходят, чтобы посмотреть в телескоп и услышать лекцию о звездах.

Как вы думаете, для чего нужен «комплиментарий»?

-Конечно, чтобы говорить и слушать комплименты в свой и чужой адрес.

-Что

же

такое

комплименты?

(Особая

форма

похвалы,

выражение

одобрения

и

восхищения. При помощи комплиментов мы делаем жизнь ярче, поднимая самооценку себе и

окружающим.

Это

добрые

слова,

которые

мы

говорим

другим

людям,

подчеркивая

их

достоинства) (на экране определение из словаря).

- «Как ты замечательно выглядишь!», «Ты сегодня восхитительна!», «Как здорово ты

решаешь задачи!», «Ты очень отзывчивая!», «Ты самая добрая!» - все это комплименты.

-Кому можно говорить комплименты? (Родным, близким).

-А друзьям можно?

-А учителям?

-Знакомым и незнакомым людям? ( Конечно, даже нужно)

-Для чего мы говорим комплименты? (Чтобы другой человек стал немного счастливее).

-Но ведь бывает и так, что люди говорят комплименты не просто так, а для того, чтобы

что-то получить взамен, например, подарок или услугу.

-Как вы думаете, если ваш собеседник это почувствует, будет ли ему приятно? ( Нет, он

может обидеться или огорчиться).

-Представляю

один

из

способов

духовно-нравственного

воспитания

детей

-

это

использование коммуникативных игр на уроках и во внеурочное время.

3. Наиболее интересные игры из практики:

1. «Комплиментарий»

2. «Сказать комплимент».

3. «Накопительные комплименты».

4. «Волшебные очки

5. «Связующая нить»

6. «Волшебные ожерелья»

7. «Открытки в подарок».

- Сегодня мы с вами будем рисовать открытки в подарок друг другу. Нарисуйте открытку своему

соседу по парте. Она должна быть очень красивая, нежная и добрая. Когда открытка будет готова,

вы напишете добрые слова и пожелания вашему другу, а потом подарите ему открытку».

8. После этого каждый ученик моего класса сделал вместе с родителями свою книгу - словарь, в

которой на каждую букву алфавита написали слово, которое несёт в себе что-то приятное и

назвали книгу «Доброе слово».

4. «Рефлексия» (Обмен эмоциями)

-Уважаемые коллеги! Сегодня на мастер-классе мы поговорили об одном из методов воспитания

гуманных чувств и отношений у младших школьников – коммуникативных играх.

-Считаете ли вы, проведенный мастер-класс результативным?

-Какой этап мастер-класса показался вам самым интересным?

-В какой момент вы испытывали душевный подъем, вдохновение?

-Какими впечатлениями вы можете поделиться?

-Вы запомнили комплименты, которые прозвучали в нашем «комплиментарии»?

-Теперь вы знаете, что «комплиментарий» можно устроить в любом месте. Нужно только

захотеть сделать другого человека чуть-чуть счастливее.

Спасибо за сотрудничество!