Рассмотрено на заседании МО

Руководитель

Для программ ООП ФГОС НОО

Календарно-тематическое планирование по русскому языку с определением основных видов учебной деятельности

Учебный год 2018-2019

Класс 4 «А»

Учитель : Сергеева Ю.О.

дата

№

уро-

ка

Тема учебного занятия

Характеристика основных видов деятельности ученика (в целом по разделу)

Повторение (11 ч)

Сентябрь

1 нед.

1

Язык и речь. Формулы вежливости

Расширение круга знаний о лексике, фонетике, орфографии, словообразовании,

морфологии, синтаксису, культуре речи. Осознавать и определять (называть)

свои эмоции и эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать; чувствовать

красоту и выразительность речи; интерес к изучению языка.

Сентябрь

1 нед.

2

Текст и его план

Уточнить представление об особенностях текста, как единицы речи; уметь рас-

познавать повествовательные. описательные тексты, тексты-рассуждения. Уме-

ние определять тему, основную мысль текста, озаглавливать текст. Знать типы

текстов

Уметь писать под диктовку и выполнять грамматические задания.

Определять предложения по цели высказывания и интонации. Разбор предло-

жений по членам предложения.

Повторить понятия о слове, предложении, тексте. Обобщить знания о предложе-

нии, уметь распознавать предложения по цели высказывания: повествователь-

ные, вопросительные, побудительные. Уметь видеть обращение в устной и пись-

менной речи. Уметь стилистически точно передавать содержание текста; уметь

употреблять в письменной речи предложения с однородными членами. Пунктуа-

ционное оформление предложений с обращением, составление и чтение схемы

Сентябрь

1 нед.

3

Обучающее изложение

Сентябрь

1 нед.

4

Анализ изложения. Типы текстов

Сентябрь

2 нед.

5

Предложение как единица речи

Сентябрь

2 нед.

6

7

Виды предложений по цели высказы-

вания и по интонации

Сентябрь

2 нед.

8

Обращение

предложения с обращением. Находить обращение в предложении, составлять с

ним предложение. Уметь распознавать главные и второстепенные члены

предложения; разбирать предложения по членам

Сентябрь

3 нед.

9

Основа предложения. Главные и вто-

ростепенные члены предложения.

Сентябрь

3 нед.

10

Распространенные и нераспростра-

ненные предложения

Сентябрь

3 нед.

11

Словосочетание

Входная контрольная работа

Уметь устанавливать связь слов в словосочетании, составлять словосочетания и

выделять их из предложения

Уметь распознавать главные и второстепенные члены предложения; разбирать

предложения по членам

Уметь писать под диктовку и выполнять грамматические задания

Предложение (7 ч)

Сентябрь

3 нед.

12

Однородные члены предложения

Знать о простом предложении как наименьшей единице синтаксиса, отличитель-

ные особенности простого предложения, о стилистической роли в худ. тексте

предложений с однородными членами. Узнавать в тексте простые предложения,

приводить примеры предложений с однородными членами, ставить знаки пре-

пинания.

Правила постановки запятой в предложениях с однородными членами. Работать

со схемами предложений, рассуждать по образцу, употреблять предложения с

однородными членами в письменной речи

Сентябрь

4 нед.

13

Знаки препинания в предложениях с

однородными членами

Сентябрь

4 нед.

14

Сочинение по картине И.И.Левитана

«Золотая осень»

Составлять рассказ по репродукции картины.

Сентябрь

4 нед.

15

Простые и сложные предложения.

Связь между простыми предложения-

ми в составе сложного

Уметь распознавать простые и сложные предложения. Расставлять знаки препи-

нания в сложном предложении и предложении с однородными членами.

Уметь стилистически точно передавать содержание текста; уметь употреблять в

письменной речи предложения с однородными членами

Сентябрь

4 нед.

16

Сложное предложение и предложение

с однородными членами

Уметь распознавать простые и сложные предложения. Расставлять знаки препи-

нания в сложном предложении и предложении с однородными членами

Уметь употреблять в речи предложения с однородными членами, составлять

текст – описание картины

Октябрь

1 нед.

17

Проверочная работа по теме

«Предложение»

Контролировать правильность предложений, корректировать предложения, со-

держащие смысловые и грамматические ошибки.

Октябрь

1 нед.

18

Работа над ошибками. Слово и его

лексическое значение.

Уметь писать под диктовку и выполнять грамматические задания

Слово в языке и речи (17 ч)

Октябрь

1 нед.

19

Синонимы, антонимы, омонимы.

Уточнить и углубить представление о лексическом значении слова, об однознач-

ных и многозначных словах, о прямом и переносном значении слов, об антони-

мах и синонимах, о тематических группах слов.

Выявлять слова, значение которых требует уточнения. Работать с лингвистиче-

скими словарями.

Октябрь

1 нед.

20

Фразеологизмы. Обобщение знаний о

лексических группах слов

Октябрь

21

22

Состав слова. Распознавание значи-

мых частей слова

2 нед

.

Уметь разбирать слова по составу; знать морфемный состав слова и роль каждой

значимой части. Уметь распознавать однокоренные слова, подбирать однокорен-

ные слова разных частей речи.

Октябрь

23

Правописание слов с безударными

гласными в слове

Уметь распознавать однокоренные слова, подбирать однокоренные слова разных

частей речи; уметь проверять написание безударных гласных, парных соглас-

ных, непроизносимых согласных в корнях слов.

2 нед

.

24

Правописание гласных и согласных в

корнях слов

Октябрь

3 нед.

25

Правописание гласных и согласных в

корнях слов, удвоенных согласных в

корнях

Октябрь

3 нед.

26

Правописание приставок и суффик-

сов

Уметь различать приставки и предлоги; упражнение в написании слов с предло-

гами и приставками, с суффиксами

Октябрь

3 нед.

27

28

Разделительные твердый и мягкий

знаки

Знать о том, что показывает разделительный мягкий знак, перед какими буквами

пишется. Выявить, в какой степени закрепился навык правописания; уметь

оформлять предложения, писать слова без пропусков букв. Обозначать твердые

и мягкие согласные, разделительный ь, писать звонкие и глухие согласные, без-

ударные гласные

Октябрь

4 нед.

29

Части речи. Морфологические при-

знаки частей речи

Уметь распознавать самостоятельные и служебные части речи.

Уметь распознавать существительное, определять род имен существительных

Уметь склонять имена существительные по падежам

Обобщить существенные признаки прилагательного как части речи; уметь изме-

нять имена прилагательные по родам; писать родовые окончания

Уметь распознавать глаголы, имена числительные. Изменять глаголы по време-

нам.

Уметь распознавать часть речи. Каким членом предложения является наречие.

Октябрь

4 нед.

30

Склонение имен существительных и

имен прилагательных

Октябрь

4 нед.

31

Имя числительное. Глагол

Октябрь

4 нед.

32

Наречие как часть речи

Какие окончания имеет.

Ноябрь

1 нед.

33

Правописание наречий

Ноябрь

1 нед.

34

Сочинение-отзыв по картине

В.М.Васнецова «Иван Царевич на Се-

ром волке».

Уметь строить и последовательно излагать текст; исправлять ошибки в своей ра-

боте

Ноябрь

1 нед.

35

Контрольная работа за 1 четверть.

Развивать орфографическую зоркости

Уметь различать части речи

Имя существительное (33 ч)

Ноябрь

1 нед.

36

Распознавание падежей имен суще-

ствительных

Уметь определять падеж имен существительных

Знать особенности имен существительных в именительном падеже; родитель-

ном. винительном. Уметь определять падеж; выделять главные члены предложе-

ния

Знать особенности имен существительных в родительном, дательном, винитель-

ном падеже; уметь определять падеж

Ноябрь

2 нед.

37

Упражнение в распознавании одушев-

ленных имен существительных в ро-

дительном и винительном падежах, в

дательном падеже

Ноябрь

2 нед.

38

Упражнение в распознавании имен

существительных в творительном и

предложном падежах

Ноябрь

2 нед.

39

Повторение сведений о падежах и

приемах их распознавания. Несклоня-

емые имена существительные

Ноябрь

2 нед.

40

Три склонения имен существитель-

ных (общее представление). 1-е скло-

нение имен существительных

Знать особенности имен существительных в творительном и предложном паде-

же; уметь определять падеж; отрабатывать приемы распознавания падежей

Знать падежи; уметь распознавать падеж имен существительных

Уметь склонять имена существительные

Уметь определять тип склонения имен существительных

Уметь определять тип склонения имен существительных

Уметь работать по алгоритму определения склонения имен существительных в

косвенных падежах

Уметь определять тип склонения имен существительных

Уметь работать по алгоритму определения склонения имен существительных в

косвенных падежах

Уметь определять тему рисунка, озаглавливать его, анализировать содержание и

составлять текст, отражающий содержание рисунка; уметь правильно строить

предложения и употреблять их в речи

Ноябрь

3 нед.

41

2-е склонение имен существительных

Ноябрь

3 нед.

42

Упражнения в распознавании падежа

имён существительных 2-го склоне-

ния

Ноябрь

3 нед.

43

3-е склонение имен существительных

Ноябрь

3 нед.

44

Упражнения в распознавании падежа

имён существительных 3-го склоне-

ния

Уметь стилистически точно передавать содержание текста

Ноябрь

4 нед.

45

Типы склонения. Алгоритм определе-

ния склонения имени существитель-

ного

Ноябрь

4 нед.

46

Падежные окончания имён существи-

тельных 1, 2 и 3-го склонения

единственного числа. Способы про-

верки безударных падежных оконча-

ний имен существительных

Уметь работать по алгоритму определения склонения имен существительных в

косвенных падежах

Уметь определять ударные и безударные окончания имен существительных; от-

рабатывать навык склонения и умения определять склонение имен существи-

тельных

Знать особенности правописания имен существительных в именительном и ви-

нительном падежах.

Знать особенности правописания имен существительных в родительном падеже

Знать особенности правописания одушевленных имен существительных в име-

нительном, родительном и винительном падеже

Знать особенности правописания безударных окончаний имен существительных

в дательном падеже

Знать особенности правописания безударных окончаний имен существительных

в родительном дательном падежах; уметь распознавать падеж и склонение

Уметь распознавать падеж и склонение имен существительных; знать особенно-

сти правописания падежных окончаний имен существительных в творительном

падеже

Уметь распознавать падеж и склонение имен существительных; знать особенно-

сти правописания падежных окончаний имен существительных в предложном

падеже

Ноябрь

4 нед.

47

Именительный и винительный паде-

жи

Ноябрь

4 нед.

48

Правописание окончаний имён суще-

ствительных в родительном падеже

Декабрь

49

Именительный, родительный и вини-

тельный падежи одушевлённых имён

существительных

1 нед.

50

Правописание окончаний имен суще-

ствительных в дательном падеже

Декабрь

51

Упражнение в правописании безудар-

ных окончаний имен существитель-

ных в родительном и дательном паде-

жах

1 нед.

52

Упражнение в правописании безудар-

ных окончаний имен существитель-

ных в родительном и дательном паде-

жах

Декабрь

53

Правописание окончаний имен суще-

ствительных в творительном падеже

2 нед.

54

Упражнение в правописании оконча-

ний имен существительных в твори-

тельном падеже

Декабрь

55

Правописание окончаний имен суще-

ствительных в предложном падеже

2 нед.

56

Упражнение в правописании оконча-

ний имен существительных в

предложном падеже

Декабрь

57

Правописание безударных окончаний

имён существительных во всех паде-

жах

Изменение слова по падежам, определение падежа имени существительного в

словосочетании.

Алгоритм определения склонения имён существительных.

3 нед.

58

Упражнение в правописании безудар-

ных падежных окончаний имен суще-

ствительных

Декабрь

59

Изложение

Письменно излагать собственный текст, использовать предложения с однород-

ными членами предложения, сложные предложения

3 нед.

60

Упражнение в правописании безудар-

ных падежных окончаний имен суще-

ствительных

Уметь распознавать падеж и склонение имен существительных; знать особенно-

сти правописания падежных окончаний

Уметь распознавать падеж и склонение имен существительных; знать особенно-

сти правописания падежных окончаний

Декабрь

61

Проверочная работа по теме «Право-

писание безударных падежных окон-

чаний имен существительных в

единственном числе»

Уметь распознавать падеж и склонение имен существительных; знать особенно-

сти правописания падежных окончаний

Уметь писать под диктовку и выполнять грамматические задания

4 нед.

62

Склонение имён существительных во

множественном числе

Отрабатывать прием распознавания падежей имен существительных во множе-

ственном числе

Уметь определять число и падеж имен существительных во множественном

числе

Уметь распознавать падеж и склонение имен существительных; знать особенно-

сти правописания падежных окончаний

Уметь определять число имен существительных

Уметь определять число и падеж имен существительных именительного падежа

во множественном числе

Уметь определять число и падеж имен существительных родительного падежа

во множественном числе

Уметь находить и исправлять ошибки в своей работе; отрабатывать навык опре-

деления числа, падежа и склонения имен существительных; уметь проводить

морфологический разбор

Декабрь

63

Именительный падеж имён суще-

ствительных множественного числа

4 нед.

64

Родительный падеж имён существи-

тельных множественного числа

Январь

65

Винительный падеж имён существи-

тельных множественного числа

1 нед.

66

Дательный, творительный, предлож-

ный падежи имён существительных

множественного числа

Январь

67

Правописание падежных окончаний

имен существительных в единствен-

ном и множественном числе. Наши

проекты

Уметь стилистически точно передавать содержание описательного текста

1 нед.

68

Контрольная работа за 2 четверть.

Уметь писать под диктовку и выполнять грамматические задания

Имя прилагательное (25 ч)

Январь

69

Имя прилагательное как часть речи

Уметь распознавать род, число, падеж имен прилагательных

2 нед.

70

Род и число имён прилагательных

Уметь определять число и род имен прилагательных

Январь

71

Сочинение-описание «Моя любимая

игрушка»

Уметь стилистически точно передавать содержание описательного текста

2 нед.

72

Изменение по падежам имён прилага-

тельных

Определять части речи

Уметь определять падеж имени прилагательного

Январь

73

Сочинение на тему «Чем мне запо-

мнилась картина В.А. Серова «Мика

Морозов»

Уметь определять тему рисунка, озаглавливать его, анализировать содержание и

составлять текст, отражающий содержание рисунка; уметь правильно строить

предложения и употреблять их в речи

3 нед.

74

Склонение имён прилагательных

мужского и среднего рода в

единственном числе

Уметь находить и исправлять ошибки в своей работе; уметь писать окончания

имен прилагательных мужского и среднего рода единственного числа

Январь

75

Правописание окончаний имён при-

лагательных мужского и среднего

рода в именительном падеже

Уметь определять падеж имени прилагательного

Уметь писать окончания имен прилагательных мужского и среднего рода в име-

нительном падеже

3 нед.

76

Правописание окончаний имён при-

лагательных мужского и среднего

рода в родительном падеже

Уметь писать окончания имен прилагательных мужского и среднего рода в роди-

тельном падеже

Февраль

77

Правописание окончаний имён при-

лагательных мужского и среднего

рода в дательном падеже

Знать особенности правописания имен прилагательных мужского и среднего

рода в дательном падеже; уметь распознавать падежи

1 нед.

78

Именительный, винительный, роди-

тельный падежи

Знать особенности правописания имен прилагательных мужского и среднего

рода в именительном, родительном, дательном, винительном падежах; уметь

распознавать падежи

Февраль

79

Правописание окончаний имён при-

лагательных мужского и среднего

рода в творительном и предложном

Знать особенности правописания имен прилагательных мужского и среднего

рода в творительном и предложном падежах; уметь распознавать падежи

падежах

1 нед.

80

Упражнение в правописании оконча-

ний имен прилагательных мужского и

среднего рода

Уметь определять падеж имени прилагательного

Февраль

81

Правописание падежных окончаний

имён прилагательных мужского и

среднего рода

Письменно излагать собственный текст, использовать слова в соответствии с их

лексическим значением

2 нед.

82

Склонение имён прилагательных

женского рода

Знать правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных

женского рода; уметь распознавать род, число, падеж

Февраль

83

Именительный и винительный паде-

жи имён прилагательных женского

рода

Знать правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных

женского рода в именительном и винительном падежах; уметь распознавать род,

число, падеж

2 нед.

84

Родительный, дательный, творитель-

ный и предложный падежи имен при-

лагательных женского рода

Уметь различать имена прилагательные женского рода в родительном, датель-

ном, творительном и предложном падежах.

Февраль

85

Винительный и творительный падежи

имен прилагательных женского рода

Уметь сравнивать винительный и творительный падежи; выявлять сходство и

различия

3 нед.

86

Упражнение в правописании падеж-

ных окончаний имен прилагательных

Уметь склонять имена прилагательные женского рода, определять их падеж

Февраль

87

Правописание падежных окончаний

имён прилагательных

Письменно излагать собственный текст, использовать слова в соответствии с их

лексическим значением

3 нед.

88

Склонение имён прилагательных во

множественном числе

Уметь различать имена прилагательные женского рода; распознавать падеж

Уметь определять падеж имен прилагательных во множественном числе

Февраль

89

Сочинение-отзыв по картине Н.К. Ре-

риха «Заморские гости»

Уметь стилистически точно передавать содержание описательного текста

3 нед.

90

Именительный и винительный паде-

жи имен прилагательных множе-

ственного числа

Уметь находить и исправлять ошибки в своей работе; уметь писать падежные

окончания имен прилагательных

Уметь находить сходства и различия именительного и винительного падежей

имен прилагательных множественного числа

Февраль

91

Родительный и предложный падежи

имен прилагательных множественно-

го числа

Уметь определять падеж имен прилагательных во множественном числе

Знать особенности правописания имен прилагательных в родительном и

предложном падежах во множественном числе

3 нед.

92

Дательный и творительный падежи

имен прилагательных множественно-

го числа

Обобщение по теме «Имя прилага-

тельное»

Уметь распознавать число, род, падеж имен прилагательных, правильно писать

окончания имен прилагательных в единственном и во множественном числе

Уметь применять полученные знания

Февраль

4 нед.

93

Проверочная работа по теме «Имя

прилагательное»

Уметь распознавать число, род, падеж имен прилагательных, правильно писать

окончания имен прилагательных в единственном и во множественном числе

Уметь применять полученные знания

Местоимение (7 ч)

Февраль

94

Местоимение как часть речи

Знать особенности местоимения как части речи, уметь распознавать местоиме-

ния среди других частей речи

Знать грамматические признаки местоимений, уметь определять их число и

лицо

Знать правописание местоимений; определять лицо, число и род местоимений,

уметь изменять личные местоимения 1-го и 2-го лица по падежам

Уметь раздельно писать местоимения с предлогами; определять лицо, род, чис-

ло местоимений, изменять местоимения 3-го лица по падежам

Знать правописание местоимений; определять лицо, число и род местоимений,

изменять местоимения по падежам

Уметь писать под диктовку и выполнять грамматические задания

4 нед.

95

Личные местоимения

Февраль

4 нед.

96

Изменение личных местоимений 1-го

и 2-го лица по падежам

Март

97

Изменение личных местоимений 3-го

лица по падежам

1 нед.

98

Изменение личных местоимений по

падежам.

Март

99

Изложение повествовательного тек-

ста с элементами описания

1 нед.

100

Проверочная работа по теме «Место-

имение»

Глагол (23 ч)

Март

101

Роль глаголов в языке

Уметь распознавать части речи, рассказывать о глаголе как части речи по плану

2 нед.

102

Изменение глаголов по временам

Уметь точно употреблять в речи глаголы, правильно определять время глагола

Март

103

Неопределённая форма глагола

Знать особенности глаголов неопределенной формы, уметь распознавать глаго-

лы в неопределенной форме, ставить вопросы к ним

2 нед.

104

Спряжение глаголов

Уметь образовывать разные временные формы глагола

Апрель

105

Лицо и число глаголов

Изменение глагола по числам и лицам.

1 нед.

106

Глаголы, которые не употребляются в

форме 1-го лица настоящего и буду-

щего времени

Алгоритм определения спряжения глаголов

Апрель

107

2-е лицо глаголов настоящего и буду-

щего времени в единственном числе

Уметь писать мягкий знак в окончаниях глаголов 2-го лица единственного чис-

ла

1 нед.

108

Сочинение по картине И.И.Левитана

«Весна. Большая вода»

Уметь определять тему картины, описывать картину, раскрывать замысел худож-

ника, передавать свое отношение к картине

Апрель

109

I и II спряжение глаголов настоящего

времени

Уметь спрягать глаголы в настоящем и будущем времени, определять лицо и

число глаголов

Уметь различать окончания глаголов I и II спряжения настоящего времени

2 нед.

110

111

I и II спряжение глаголов будущего

времени

Апрель

2 нед.

112

Контрольная работа за 3 четверть

Уметь писать под диктовку и выполнять грамматические задания

Апрель

113-

115

Правописание безударных личных

окончаний глаголов в настоящем и бу-

дущем времени

Уметь различать окончания глаголов I и II спряжения будущего времени

Знать словари и сборники пословиц и поговорок. Подготовить к выполнению

проектной работы

Уметь определять спряжение глаголов по неопределенной форме. Уметь разли-

чать окончания глаголов I и II спряжения

3 нед.

116

Возвратные глаголы

Узнавать возвратные глаголы среди других форм глагола, правильно произно-

сить и писать возвратные глаголы

Апрель

117

Правописание -тся и -ться в возврат-

ных глаголах

Уметь определять спряжение глаголов по неопределенной форме, правильно

ставить вопросы к глаголам, писать безударные личные окончания глаголов.

Уметь правильно писать -тся и -ться в возвратных глаголах

4 нед.

118

Составление рассказа по серии карти-

нок

Уметь составлять текст по сюжетным рисункам и плану. Уметь писать оконча-

ния глаголов

Апрель

119

Правописание глаголов в прошедшем

времени

Уметь распознавать глагольные формы прошедшего времени, правильно писать

родовые окончания глаголов в прошедшем времени

Уметь писать безударные суффиксы перед суффиксом

–л в глаголах прошедшего времени

4 нед.

120

Правописание родовых окончаний

глаголов в прошедшем времени

Май

121

Правописание безударного суффикса

в глаголах прошедшего времени

1 нед.

122

123

124

Обобщение по теме «Глагол»

Уметь находить и исправлять ошибки в своей работе, повторить изученное о

глаголе. Уметь изменять глаголы по временам и обосновывать написание без-

ударных окончаний глаголов

Май

2 нед.

125

Проверочная работа по теме «Глагол»

Уметь писать под диктовку и выполнять грамматические задания

Повторение (11 ч)

Май

126

Язык. Речь. Текст

Уметь отличать типы текстов, определять тему и основную мысль текста

2 нед.

127

Звуки и буквы

Знать звуки русского языка, уметь обозначать их буквами

Май

128

Предложение и словосочетание

Уметь различать виды предложений выделять словосочетания из предложений.

Знать признаки однородных членов предложения, уметь находить главные и

второстепенные члены предложения, распознавать однородные члены предло-

жения

Май

129

Лексическое значение слова

Закреплять представление о лексическом значении слова, об однозначных и

многозначных словах, о прямом и переносном значении слов, об антонимах и

синонимах, о тематических группах слов

3 нед.

130

131

Состав слова

Закреплять знания о составе слова, о значимых частях слова. Уметь разбирать

слова по составу, подбирать к словам однокоренные слова

Май

3 и 4 нед.

132

133

Части речи

Уметь распознавать части речи и правильно их употреблять, распознавать орфо-

граммы в словах разных частей речи и обосновывать их написание. Знать орфо-

граммы в корне слова, уметь правильно писать слова с орфограммами в корне

Май

4 нед.

134

Контрольная работа за год.

Уметь писать под диктовку и выполнять грамматические задания

Май

4 нед.

135

Анализ контрольного диктанта. По-

вторение

Уметь находить и исправлять ошибки в своей работе, повторить изученное

Май

4 нед.

136

Игра «По галактике Частей Речи»

Уметь применять полученные знания при решении нестандартных задач