Численность и

воспроизводство

населения мира

(урок географии в 10 классе)

Текеева М.М.

учитель географии

МКОУ «СОШ п. Правокубанский»

Численность и воспроизводство населения мира

(урок географии в 10 классе)

Цели:

дидактическая - формирование знаний об особенностях изменения

численности населения в современный период и процессах, влияющих на

естественное движение населения;

Выявить закономерности динамики численности мирового населения.

Совершенствовать навыки работы со статистическими материалами.

психологическая - отработка приемов самостоятельной устной деятельности;

воспитательная - формирование у учащихся естественно-научного

мировоззрения, культуры семейных отношений.

Методы: репродуктивный, проблемный, частично-поисковый, игровой.

Оборудование и материалы: политическая карта мира, интерактивная карта

«Типы воспроизводства», видеоролики об уровне жизни населения,

презентация к уроку, атласы, диаграммы численности населения.

Форма организации: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Ход урока:

I. Организация начала урока.

Добрый день. Меня зовут….., я представляю КЧР.Мы с вами добрые

соседи.Я уверена, что наше общение будет приятным

II. Численность населения

А сейчас внимание на экран.

Просмотр видео

-Как вы думаете, какова тема нашего урока? Ваше мнение?

- Население.

Тема урока Численность и воспроизводство населения. Слайд 1

Население… За этим простым, маловыразительным словом кроется

судьба многих миллионов людей, которые жили тысячи лет назад,

живут сегодня и будут жить в будущем.

Нередко о растущем народонаселении говорят как о самой большой угрозе

для существования Земли.

Представляет ли демографический рост реальную угрозу благополучию

нашей планеты?

А сколько нас всего на планете?

Рассмотрим динамику численности населения мира.

Что мы наблюдаем?

Что показывает тот график

Какой следует вывод

-

Как

вы

думаете,

почему

в

20

веке

произошел

такой

скачок

в

росте

численности населения? (Улучшение качества жизни), (достижения в области

медицины)

Во второй половине ХХ века в медицине были достигнуты успехи, в том

числе и в развивающихся странах.

Другим важным критерием состояния здоровья той или иной нации служит

показатель средней продолжительности жизни

За вчерашний день в мире родилось 409 тысяч детей

Сколько людей выдержит Земля?

Можно ли избежать катастрофы?

Где можно найти дополнительные ресурсы?

( Ресурсы мирового океана, космос, нанотехнологии)

Учёные всего мира думают над этим

Но мы можем не успеть?

Есть выход из сложившейся ситуации?

Рассмотрим процессы воспроизводства населения и их типы.

Воспроизводство населения - это процесс «производства людей людьми»;

процесс непрерывной смены людских поколений. Воспроизводство можно

заменить понятием естественное движение население. Естественное

движение включает рождаемость, смертность, брачность и разводимость.

Переход от одного типа воспроизводства к другому называется

демографической революцией или демографическим переходом.

1.

Что понимается под воспроизводством населения?

2.

Как определить естественный прирост населения?

Воспроизводство

населения –

это

проце сс

смены

поколений

и

естественного движения (прироста) населения.

Для

характеристики

этого

проце сса

используется

множе с т во

демографических

показателей:

коэффициенты

рождаемости,

смертности,

естественного прироста населения. Два типа воспроизводства населения:

Работа в группах

1 1-й тип воспроизводства населения

Сделайте вывод, ответив на вопросы:

1.

Что характерно для 1-го типа воспроизводства?

2.

средние

или

низкие

показатели

рождаемости,

низкие

показатели

смертности

и

замедление

темпов

роста

населения

(такой

тип

воспроизводства

населения

характерен

для

экономически

развитых

стран мира).

3.

В каких странах распространён этот тип воспроизводства?

Характерен для стран Зарубежной Европы, СНГ, Северной Америки,

Какие это страны по экономическому развитию

Уровень экон.развития –Развитые

А

к

чему

приведет

тенденция

развития

численности

по I

типу

воспроизводства?

''старение нации''

4.

1 тип воспроизводства

ЕП↓=Р↓-С↓ Такой тип воспроизводства приводит к депопуляции.

I тип

Рождаемость- низкая

Смертность- низкая

Епр.- отрицательный или нулевой

Средняя продолжительность жизни- высокая

С чем связана стабилизация численности населения в развитых странах

Европы?

Стабилизация численности населения в странах Европы связана со

снижением уровня рождаемости и смертности населения. Причинами этого

явления можно считать:



высокий уровень жизни людей, в т. ч. медицинского обслуживания, что

способствует увеличению продолжительности жизни;



занятость женщин в общественном производстве, что снижает общий

уровень рождаемости;



высокий уровень урбанизации (рождаемость в городах ниже, чем в

сельской местности);



снижение рождаемости вследствие повышения доли пожилых людей в

структуре населения.

2. Что такое «нулевой прирост» населения?

1.

«Нулевой прирост» населения возникает в случае, когда рождаемость

равна смертности

2 2-й тип воспроизводства

1. Что характерно для этого типа воспроизводства?

2. В каких странах он распространён?

1.

очень высокая рождаемость, уменьшение смертности и высокие темпы

прироста

населения

–

этот

тип

воспроизводства

населения

характеризует понятие «демографический взрыв», которое означает

резкое увеличение естественного прироста населения (в Африке, Азии

и Латинской Америке);

2.

2 тип воспроизводства ЕП↑=Р↑- С↓ - демографический взрыв.

3.

Демографический

взрыв —

это

резкое

увеличение

численности

населения в результате снижения смертности при слишком высокой

рождаемости.

4.

В

наши

дни

большинство

стран

мира

стремится

управлять

воспроизводством населения. Как это можно делать?

Приведите примеры таких стран. ( показать на карте)

Характерен для стран Африки, Латинской Америки и Зарубежной Азии

II тип

Рождаемость- высокая

Смертность- относительно низкая

Епр.- положительный

Средняя продолжительность жизни - низкая

Какие это страны и их экономическое развитие?

Лат.Америка, Азия , Африка

Уровень экон.развития – Развивающиеся

А

к

чему

приведет

тенденция

развития

численности

по II

типу

воспроизводства?

''омоложение нации''

Во многих странах проводится демографическая политика государством

Демографическая политика — это система мер (административных,

экономических, пропагандистских и др.), направленная на регулирование

процесса воспроизводства населения.

Демографическая политика – управление воспроизводством

населения.

Демографическая

политика — это

система

административных,

экономических,

пропагандистских

и

других

мероприятий,

с

помощью

которых государство воздействует на естественное движение населения

(прежде всего на рождаемость) в желательном для себя направлении.

1.

Демографическая политика (слайд 15, определение).

Как по-другому называется 1-ый тип воспроизводства?

1.

На что направлена демографическая политика в странах 1-го типа

воспроизводства?

2.

Какие стимулирующие меры они разработали?

В странах с первым типом воспроизводства населения меры

демографической политики направлены на повышение рождаемости. В

странах второго типа — на сокращение рождаемости.

Демографическая политика в странах первого типа воспроизводства

направлена? на увеличение рождаемости (слайд 16).Пример стран:

Франция.



Единовременные ссуды молодоженам



Пособие при рождении ребенка



Оплачиваемые отпуска

3.

Приведите примеры таких стран.

4.

Какие стимулирующие меры

В целях стимулирования рождаемости проводятся такие мероприятия,

как выплата пособий, предоставление различных льгот многодетным

семьям и молодоженам, расширение сети дошкольных учреждений,

половое воспитание молодежи, и т. п. Первой страной, где были

предприняты меры по стимулированию рождаемости, была Франция.

До конца 80-х годов активную политику в этом направлении проводили

страны Восточной Европы. В настоящее время в странах Западной

Европы большую роль играют экономические меры, включающие

систему разного рода выплат и льгот семьям, имеющим двух и более

детей.

На что направлена демографическая политика в странах 2-го типа

воспроизводства?

В

странах

второго

типа

воспроизводства

демографическая

политика

направлена на снижение рождаемости и естественного прироста населения:

Например, Индия.

Национальная программа планирования семьи

Повышение возраста вступления в брак(мужчины -21, женщины-18)

Массовая добровольная стерилизация населения

Политический девиз “Нас двое – нам двоих”.

Например, Китай.

Комитет по планированию деторождения

Поздний возраст вступления в брак (мужчины – 22, женщины – 20)

Ежемесячная доплата государства за одного ребенка в семье

“Одна семья – один ребенок”

Наибольшей результативности в снижении рождаемости добились

Китай и Япония. Здесь в демографической политике применялись

самые радикальные как пропагандистские, так и экономические меры

(системы штрафов, получение разрешения на рождение ребенка и т. п.).

В настоящее время в этих странах годовой прирост населения ниже

среднемирового. Их примеру последовали Индия, Бангладеш,

Пакистан, Шри-Ланка, Индонезия и некоторые другие развивающиеся

страны.

Задание 3.

1.

Проанализируйте рисунок 10 стр. 67, запишите примеры

государств, относящиеся к разным типам воспроизводства

населения.

2.

Попытайтесь самостоятельно дать определение понятиям

«демографический кризис», «демографический взрыв».

3.

Проанализируйте таблицы 12,13. Какие, по вашему мнению страны

сегодня находятся на стадии демографического взрыва и для каких

стран характерен демографический кризис. Определите уровень

экономического развития стран. Установите связь между типами

воспроизводства и уровнем развития.

Проблемные вопросы: (работа в группах)

1.

Сейчас наиболее низкие показатели смертности характерны не для

наиболее развитых стран, а для некоторых среднеразвитых и

развивающихся стран (ОАЭ, Саудовская Аравия, Катар, Бахрейн и

т.д.) Чем вы объясните сложившуюся ситуацию, учитывая то, что

уровень жизни, медицинское обслуживание значительно выше в

развитых странах?

2.

В США доля пожилых и старых людей растет не такими быстрыми

темпами, как в Западной Европе и Японии. Чем вы это объясните?

3.

За счет, какого типа воспроизводства населения будет расти

численность населения и почему?

Уменьшение численности населения или его быстрый рост создают ряд

проблем. Стараясь, избежать их обострения, власти многих стран

осуществляют демографическую политику.

Задание

1.

Найти определение понятия «демографическая политика» в тексте

учебника и кратко записать в тетрадь.

2.Заслушиваются опережающие сообщения учеников о

демографической политике стран с разным типом воспроизводства

Проблемный вопрос:

1.Как вы считаете, какие из перечисленных мер, о которых мы узнали из

сообщений ваших товарищей, наиболее эффективны, по вашему мнению, и

почему?

Задание 4.

1.Проанализируйте статистические данные о мировых показателях

младенческой смертности и уровне грамотности населения, данные таблицы

3,стр.68 учебника о показателях средней продолжительности жизни. (

работа в группах)

Сделайте выводы о качестве жизни населения разных стран мира. (

рассматривайте страны с разным уровнем экономического развития).

4.

Закрепление изученного материала.

Вопросы

1.

Как изменилась численность населения Земли на протяжении

последних столетий?

2.

Объясните понятия «воспроизводство», «демографический кризис»,

«демографическая политика»

3.

Подведение итогов урока. Выставление оценок (с комментированием)

3. Не приводит ли, по-вашему, демографическая политика к ущемлению

прав человека?

Демографическая политика в развивающихся странах, безусловно,

ограничивает свободу иметь любое число детей в семье. Однако, во-первых,

ограничение зависит от степени жесткости мер, а во-вторых,

демографическая политика имеет конечной целью повышение уровня жизни

населения, что не может являться ущемлением прав человека.

3 демографическая ситуация в России

демографический кризис, начавшийся в начале 90-х годов,

имеет несколько причин: снижение рождаемости связано с

экономическим кризисом в стране. (Инфляция, рост цен,

неуверенность в завтрашнем дне, неблагоприятная

экологическая ситуация). Особенно значительное снижение

рождаемости наблюдалось в крупных городах.

Россия занимает 7-е место в мире с населением 145, 2 млн. чел.

Наиболее полные сведения о численности населения, его составе в

определенный момент получают при переписи населения. Еще в Древней

Руси

составляли

писцовые

книги,

где

учитывали

население,

обобщались

сведения о положении крестьян. С XVII в. проводились переписи подворные,

затем

подушные,

называвшиеся

«ревизиями».

Первая

всеобщая

перепись

населения

была

проведена

в

Российской

империи

в

1897

г.

В

СССР

проводились 7 переписей населения в 1926, 1937, 1939, 1959, 1970, 1979 и

последняя

в

1989

годах.

До

сегодняшнего

дня

мало

известны

данные

переписи 1937 года, так как они дали неугодные сталинскому режиму данные

о крупных людских потерях в результате насильственной коллективизации и

репрессий 1930-х годов. Пострадали и люди, проводившие перепись, была

назначена новая перепись 1939 года, куда включили сведения о населении

присоединенных

к

России

Западной

Украины

и

Белоруссии,

республик

Прибалтики,

Бессарабии,

которые

прикрыли

разоблачительные

данные

переписи 1937 года.

Как вы заметили, перепись населения обычно проводится 1 раз в 10 лет,

но

иногда

ее

сроки

сдвигаются

в

связи

с

различными

потрясениями

–

войнами, экономическими трудностями.

Последняя перепись проводилась по состоянию на 00.00 мин 9 октября

2002 года. Счетчики в течение недели после этого срока совершили обход

всех жилых помещений и записали каждого жителя страны: его возраст, пол,

национальность, гражданство, образование и так далее. Перепись показала,

что на 2002 год россиян насчитывалось 145, 2 млн. чел.

От чего же зависит численность населения?

Численность населения зависит от количества родившихся и умерших,

которые определяются в человек на 1000 населения, то есть в 1000 доле или в

‰.

Рождаемость – число родившихся за год на 1000 человек населения.

Смертность – число умерших за год на 1000 человек населения.

Если

рождаемость

больше

смертности,

то

численность

населения

растет и речь идет о естественном приросте, он так же определяется в ‰.

Естественный

прирост –

п р е в ы ш е н и е

р ож д а е м о с т и

н а д

смертностью.

Естественный прирост определяется по формуле:

Е. п. = Р-С;

Если рождаемость меньше смертности, то есть прирост отрицательный,

то численность населения уменьшается, речь идет о естественной убыли

населения.

Естественная убыль – превышение смертности над рождаемостью.

Совокупность

процессов

рождаемости,

смертности

и

естественного

прироста получила название естественного движения населения.

Естественное

движение

населения –

совокупность

рождаемости,

смертности, естественного прироста.

Но

на

численность

населения

оказывает

влияние

не

только

естественное движение.

Каким

образом

еще

может

увеличиться

численность

населения?

Например, в Западной Европе после 1917?

За счет миграций населения, переезда из одной страны в другую или в

пределах одной страны из одного региона в другой.

Это так называемое механическое движение населения.

Механическое

движение

населения –

изменение

численности

населения за счет прибывших и выбывших из страны.

Таким

образом,

численность

населения

не

стоит

на

месте,

она

постоянно меняется.

Задание 2.

1) Используя данные таблицы 2, определите естественный прирост в

России с 1913 по 1999 год.

2) проанализируйте полученные данные и определите динамику (то

есть

изменение

естественного

прироста

в

России

с

1913

по

1999

год).

Сделайте вывод.

Таблица 2

Годы

1913

1926

1940

1960

1980

1990

1991

1994

1999

Число

родившихся

47,8

44,7

33

23,2

15,9

13,4

12,1

9,5

8,4

Число

умерших

32,4

21,3

20,6

7,4

10,6

11,4

11,4

15,7

14,7

Естественный

прирост

15,4

23,4

12,4

15,8

5,3

2,2

0,7

-6,1

-6,3

Вывод: естественный прирост отрицательный, убыль населения в 90-е

годы.

Такое

резкое

уменьшение

численности

населения

называют

демографическим кризисом.

Демографический кризис – резкое снижение численности населения в

результате снижения рождаемости.

Обратное явление характерное для развивающихся стран, таких как

Индия,

Китай,

Пакистан,

когда

они

вынуждены

различными

мерами

ограничивать рождаемость, получило название демографический взрыв. Он

происходит,

потому

что

рождаемость

из-за

религиозных

соображений,

традиций, обычаев остается высокой, а смертность благодаря достижениям

современной медицины (вакцинация) резко снизилась.

Демографический взрыв – резкое повышение численности населения

за счет сокращения смертности при традиционно высокой рождаемости.

Для нашей страны, как и для большинства развитых стран характерен

демографический кризис. Причем таких кризисов в истории России было

несколько.

Задание 3.

1) Используя график рис. 168 на стр. 233 определите, как изменялась

численность населения России.

2) В какие исторические периоды кривая линия резко изменила свой

ход? В какой временной отрезок кривая «пульсирует»? Какие исторические

события происходили в нашей стране в этот период?

Действительно,

по

переписи

1897

года

численность

населения

в

пределах границ современной России составляла 67,5 млн. чел. из 124,6 млн.

чел.

населения

Российской

империи.

Первый

демографический

кризис

случился в годы Первой мировой войны 1914-1918 гг. и гражданской войны

1918-1921 гг. По разным источникам Россия в ходе военных действий за

1914-1917 гг. потеряла ≈ 7 млн. чел., а вместе с гражданским населением и

эмигрантами после революции - ≈ 15 млн. чел. Потери несла русская армия

на фронтах, велики были потери в гражданской войне участвовавших в ней

сторон

–

кранных,

белых,

зеленых,

гражданское

население

погибало

от

голода и эпидемий тифа и «испанки». Естественная убыль до 1,5 в год

сочеталась с массовой эмиграцией.

Следующий демографический кризис пришелся на начало 30-х годов –

первый этап индустриализации и коллективизации. В 1933 г. разразился

массовый

голод.

Но

люди

погибали

не

только

от

голода,

сотни

тысяч

крестьян

высылались

на

север,

в

Сибирь,

репрессии

1937

года

так

же

оставили свой неизгладимый след. Общие потери на тот период составили 5-

6,5 млн. чел.

Самым тяжелым по последствиям был кризис, связанный с Великой

Отечественной войной. Многие ушли на фронт и не вернулись с поля боя.

Рождаемость упала втрое по сравнению с предвоенным 1940 г. Труднее

определить

показатели

смертности.

Общие

людские

потери

СССР

определяются цифрой в 27 млн. чел. – вооруженные силы и гражданское

население. Такую численность Россия смогла бы восстановить при условии

высокого естественного прироста только через 10 лет.

Современный демографический кризис вызван неуклонным снижением

рождаемости на фоне заметно повысившейся смертности.

Чтобы

оценить

влияние

демографического

кризиса

на

численность

населения необходимо не только суммировать уже приведенные цифры, но и

рассчитать количество неродившихся детей. В годы ВОВ число родившихся

было почти вдвое меньшим, чем в предыдущие годы. Спустя 20-25 лет, в

конце 1960г. Дети войны вступили в брачный возраст, но число молодых

семей

было

гораздо

меньше,

чем

могло

бы

быть.

Так

проявилось

«демографическое эхо войны». Еще через 20-25 лет ситуация повторилась –

это «второе эхо войны».

Задание 4.

Используя рис. 169 с. 224 определите:

1) фактическую численность населения России; (145,2 млн. чел.)

2) гипотетическую численность; (300 млн. чел.)

3)

людские

потери

в

результате

исторических

потрясений;

(300-

145,2≈155 млн. чел.)

Действительно,

демографы

рассчитали,

что

при

нормальном

демографическом развитии, без потерь от войн, голода, миграции, репрессий

численность населения России к 1995 году составила бы 270 млн. чел. вместо

145,2 млн. чел. фактически. Это значит, что с лица земли исчезла целая

страна

с

численностью

населения

равной

современной

Японии.

Такова

оказалась цена для России войн и социальных потрясений. По прогнозам

ученых

если

демографическая

ситуация

не

изменится,

то

нас

ожидают

следующие показатели.

У нас самый низкий естественный прирост, самая большая убыль населения,

самая высокая из развитых стран детская смертность. Появилось новое

демографическое понятие «русский крест». Есть ли у нас будущее? Конечно.

Вы – наше будущее! Будущие родители. А скольких детей вы хотели бы

иметь в ваших будущих семьях? «Будущее 10 класса» и подсчитаем. А когда

вы будете принимать во взрослой жизни такое решение, надеюсь, вспомните

сегодняшний урок и сделаете правильный вывод.

Главная сила государства это её народ. Чем больше население тем больше её

потенциал. Это доказывают примеры из истории.

Мы с оптимизмом смотрим в будущее

Закрепление нового м-ла

Рассказ учителя Демографически разделённый мир (с контэйнерами)

Из предложенного перечня характеристик выберите те, которые характерны

для:

1вариант – 1 типа воспроизводства населения.

2вариант – 2 типа воспроизводства населения.

Ответ представьте в виде цифр, порядковых номеров характеристик.

4.Итог урока.

Рефлексия.

Какие задачи ставились на урок? Смогли их решить?