ОБЩИЙ КУРС

ФОРТЕПИАНО

Образовательная программа

художественно-эстетической направленности

(ОП ХЭН)

СЕМИЛЕТНЕЕ И ПЯТИЛЕТНЕЕ ОБУЧЕНИЕ

Составитель:

Гавриленко Антонина Алексеевна,

преподаватель МБУДО

«Детская музыкальная школа им.М.А. Балакирева»

г. Саров - 2015

- 2 -

Пояснительная записка

Учебный предмет «Общее фортепиано» направлен на приобретение детьми

знаний, умений и навыков игры на фортепиано, получение ими художественного

образования,

а

также

на

эстетическое

воспитание

и

духовно-

нравственное

развитие ученика.

Предмет

«Общее

фортепиано»

расширяет

представления

учащихся

об

исполнительском искусстве, формирует специальные исполнительские умения и

навыки.

Обучение игре на фортепиано включает в себя музыкальную грамотность,

чтение с листа, навыки ансамблевой игры, овладение основами аккомпанемента

и

необходимые

навыки

самостоятельной

работы.

Обучаясь

в

школе,

дети

приобретают опыт творческой деятельности, знакомятся с высшими достижениями

мировой музыкальной культуры.

Фортепиано

является базовым инструментом для изучения теоретических

предметов,

поэтому

для

успешного

обучения

в

детской

музыкальной

школе

обучающимся

на

струнном

отделении,

отделении

духовых

инструментов

и

отделении

народных

инструментов,

необходим

курс

ознакомления

с

этим

дополнительным инструментом.

Необходимость

создания

данной

программы

обусловлена

изменением

условий обучения современного школьника, связанных с большой загруженностью

детей в основной школе, а также с отсутствием инструмента фортепиано (или

синтезатора) у большинства детей у себя дома. В связи с этим, репертуарные списки

составлены с учетом общеразвивающей направленности программы.

Целью

учебного

предмета

«Общее

фортепиано»

является

развитие

музыкально-творческих

способностей

учащегося

на

основе приобретенных

им

базовых знаний, умений и навыков в области фортепианного исполнительства.

Задачи предмета «Общее фортепиано»:



обучающая

–

формирование

комплекса

исполнительских

навыков

и

умений игры на фортепиано с учетом возможностей и способностей учащегося;

овладение основными видами штрихов - non legato, legato, staccato;



развивающая – развитие музыкальных

способностей:

ритма,

слуха,

памяти,

музыкальности,

эмоциональности;

овладение

основами

музыкальной

грамоты,

необходимыми

для

владения

инструментом

фортепиано

в

рамках

программных

требований;

развитие

навыков

самостоятельной

работы,

умения

применять на практике приобретенные знания;



Воспитательная

–

воспитание

навыков

творческого

музицирования,

расширение музыкального кругозора учащихся.

Основной формой учебной работы является индивидуальный урок. Занятия

проводятся один раз в неделю, продолжительность урока – 20 минут (0,5 часа).

- 3 -

В

соответствии

с

программными требованиями ОП ХЭН срок

реализации

учебного предмета «Общее фортепиано» составляет:

для 7-летнего обучения – 6 лет (со 2 по 7 класс) – отделение струнно-смычковых

инструментов;

для 5-летнего обучения – 4 года (со 2 по 5 класс) – отделения народных и духовых

инструментов, отделение сольного пения.

Программные требования по

предмету «Общее фортепиано» для 7-летнего

обучения

в

первые

четыре

года

(со

2

по

5

класс)

примерно

соответствуют

программным

требованиям

для

5-летнего

обучения

в

виду

разного

уровня

способностей, общей

подготовленности

и

других

индивидуальных особенностей

детей. В связи с этим, программа для 5-летнего обучения отдельно не прописана.

Обучение

игре

на

фортепиано

нужно

начинать

с

прохождения

основных

приемов игры, подбирая простые пьесы и упражнения на штрихи non legato, staccato,

legato. При дальнейшей работе ученика в его репертуаре всегда должны быть пьесы

технической

направленности

для

развития

пальцевой

техники

и

приемов

звукоизвлечения: упражнения, этюды, гаммы.

С целью повышения мотивации детей к обучению, наряду с произведениями

русской и зарубежной классики в фортепианный репертуар ученика-инструменталиста

(вокалиста) необходимо включать и произведения современных композиторов, в том

числе удобные переложения популярных песен, музыкальных отрывков из к/фильмов,

м/фильмов

и

телепередач.

Также

неотъемлемой

частью

занятий

по

общему

фортепиано с первого года обучения должно быть чтение с листа и игра в ансамбле.

Выбор

программы

для

каждого

конкретного

ученика

предполагает

индивидуальный подход. Уровень сложности произведений у разных учащихся может

отличаться

в

зависимости от

их

способностей, индивидуальных особенностей и

возможностей, а также от наличия или отсутствия дома инструмента. Количество

проходимых пьес тоже может варьироваться.

Форма годовой отчетности

В конце первого полугодия ученик должен сдать контрольный урок: сыграть

своему преподавателю 1-2 пьесы наизусть или по нотам 2-мя руками на оценку. Это

могут быть любые выученные произведения, исполненные сольно или в ансамбле с

преподавателем, или подбор песни с простым аккомпанементом.

В конце

второго полугодия

ученик сдает зачет при комиссии. Он должен

исполнить два произведения любого жанра наизусть. В ДМШ им. М.А. Балакирева

ежегодно проводятся концерты «Мой второй инструмент», где ученик, обучающийся

в классе общего фортепиано, может выступить с пьесой, которую он выучил под

руководством

своего

педагога.

Это

может

быть

сольная

пьеса,

ансамбль

или

аккомпанемент, подбор. Исполненная на концерте пьеса засчитывается как зачетная.

Ученику ставится за зачет оценка по пятибалльной системе.

- 4 -

Оценки

за

работу

в

классе

и

дома,

а

также

по результатам публичных

выступлений, выставляются педагогом по полугодиям.

Годовые требования

1-год обучения (соответствует 2-му классу ДМШ)

Знакомство с инструментом «фортепиано», организация игровых движений,

овладение основными приемами игры, знакомство со штрихами non legato, legato,

staccato. Знакомство с нотной грамотой,

музыкальными

терминами.

Подбор

по

слуху музыкальных попевок, песенок. Упражнения на постановку рук, развитие

пальцевой техники, приемов звукоизвлечения.

Разучивание

в

течение

года

10

–

12

разнохарактерных

произведений

из

"Школы игры на фортепиано" под ред. Николаева, или из сборника «В музыку с

радостью» (редакторы О. Геталова и И. Визная) или из других сборников для 1-го

года обучения игре на фортепиано.

Чтение с листа отдельно каждой рукой легкого нотного текста.

Знакомство со строением мажорной и минорной гамм, строение тонического

трезвучия. Знание понятий "лад", "тональность".

Гаммы: До, Соль, Ре, Ля мажор отдельно каждой рукой на одну октаву.

Аккорд - тоническое трезвучие - отдельно каждой рукой.

Примерные репертуарные списки

Пьесы полифонического склада

Арман Ж.

Пьеса ля минор

Моцарт В.

Менуэт Фа мажор, Менуэт До мажор

Моцарт Л.

Менуэт ре минор

Сен-Люк Я.

Бурре Соль мажор

Телеман Г.

Пьеса До мажор

Тюрк Д.

Ариозо Фа мажор

Этюды

Гнесина Е.

«Фортепианная азбука»

«Маленькие этюды для начинающих»

- 5 -

Ляховицкая С.

«Сборник пьес, этюдов и ансамблей». Выпуск 1

Милич. Б.

«Фортепиано» 1 класс. Этюды (по выбору)

Николаев А.

«Школа игры на фортепиано». Этюды

Симонова Т.

Скороговорки для фортепиано

Шитте Л.

Соч. 108. 25 маленьких этюдов (по выбору)

Соч. 160. 25 легких этюдов (по выбору)

Пьесы

Бер О.

«Темный лес»

Бородин А.

«Полька»

Виноградов Ю.

«Танец медвежат»

Волков В.

«Светлячки»

Гедике А.

Ригодон

Игнатьев Г.

«Колыбельная для кота», «Секвенции», «Колючие

секунды», «Гном»

Кабалевский Д.

«Ёжик», «Маленькая полька»

Латвийская

народная песня

«Петушок»

Лоншан-

Друшкевичова К.

«На коньках», «Полька», «Марш гномиков»

Львов-Компанеец

«Грустная песенка», «Веселая песенка»

Русские народные

песни

«Во поле береза стояла», «Ах вы, сени, мои сени»,

«Как под яблонью зеленой»

Рыбицкий Ф.

«Кот и мышь»

Салютринская Т.

«Палочка-выручалочка», «Пастух играет»

Сигмейстер Э.

«Влезай и вылезай в окно», «Юноша и девушка»,

«Ковбойская песня»

Тюрк Д.

«Песенка»

Украинские

народные песни

«Ой, лопнул обруч возле боченьки», «На горе, горе»

Филипп И.

Колыбельная

- 6 -

Ансамбли

Витлин В.

«Детская песенка»

Игнатьев Г.

«Ну ка, кони»

Иорданский М.

«Песенка про чибиса»

Моцарт В.

«Тема вариаций» До мажор

Старокадомский М.

«Любитель-рыболов»

Томпсон Д.

«Вальс гномов»

Чайковский Б.

«Песенка слоненка и мышей», «Урок в мышиной

школе»

Примеры переводных программ

Вариант 1

Ансамбль – Старокадомский М. «Любитель-рыболов»

Кабалевский Д. «Наш край»

Вариант 2

Ансамбль – Иорданский М. «Песенка про чибиса»

Польская народная песня «Висла»

2 год обучения (соответствует 3-му классу ДМШ)

Продолжение

работы

над

совершенствованием

технических приемов игры

на

фортепиано,

звукоизвлечением.

Работа

над

упражнениями, формирующими

правильные игровые навыки. Чтение с листа.

За год учащийся должен изучить: 2 –

3 этюда,

3 – 4 разнохарактерные пьесы,

1 – 2 произведения полифонического стиля,

1 – 2 ансамбля,

Гаммы: До, Ре, Соль мажор двумя руками на 2 октавы, аккорды.

Примерные репертуарные списки

Произведения полифонического склада

- 7 -

Аглинцова Е.

Русская песня

Арман Ж.

Пьеса ля минор

Гендель Г.

Менуэт ре минор

Глинка М.

Полифоническая пьеса ре минор

Моцарт В.

Менуэт Фа мажор, Менуэт Си-бемоль мажор

Моцарт Л.

Менуэт Фа мажор, Бурре ре минор, Бурре ми минор

Рамо Ж.

Старинный танец Соль мажор

Этюды

Беркович И.

Этюд Фа мажор

Гедике А.

40 мелодических этюдов, соч. 32, 1 ч.

Глушенко М.

«Фортепианная тетрадь юного музыканта». Выпуск 1

Этюды (по выбору)

Гнесина Е.

Фортепианная азбука

Лекуппэ Ф.

Этюд До мажор

Майкапар А.

Этюд ля минор

Николаев А.

«Школа игры на фортепиано». Этюды (по выбору)

Симонова Т.

Скороговорки для фортепиано

Черни К.-Гермер Г.

Этюды №№ 1-16 (1 часть)

Шитте Л.

Соч. 108. 25 маленьких этюдов (по выбору)

Соч. 160. 25 легких этюдов (по выбору)

Пьесы

Бекман Л.

«В лесу родилась елочка»

Бетховен Л.

Немецкий танец

Гайдн Й.

Анданте соль мажор, Менуэты Соль мажор, Фа мажор

Гедике А.

Русская песня, соч. 36

Гретри А.

«Кукушка и осел»

- 8 -

Гречанинов А.

«В разлуке»

Жилинский А.

«Веселые ребята»

Игнатьев Г.

«Ослик Иа»

Кабалевский Д.

«Наш край»

Кессельман В.

«Маленький вальс»

Крутицкий М.

«Зима»

Книппер А.

«Полюшко-поле»

Ляховицкая С.

Французская народная песня «Большой олень».

Майкапар С.

Вальс Соч 33 № 1, «Мотылёк»

Остен Ч.

«Кукушкин вальс»

Руббах А.

«Воробей»

Сигмейстер Э.

«Ковбойская песня»

Чайковский П.

«Мой Лизочек»

Шостакович Д.

Марш

Ансамбли

Александров А.

«Песенка зайчиков»

Бизе Ж.

Хор мальчиков из оперы «Кармен»

Вебер К.

Вальс из оперы «Волшебный стрелок»

Глинка М.

Хор «Славься»

Родригес Х.

Аргентинское танго «Кумпарсита»

Савельев Б.

«Песенка кота Леопольда»

Французская

народная песня

«Большой олень»

Шаинский В.

«Песенка крокодила Гены»

Эшпай А.

«Песенка шофера»

- 9 -

Примеры переводных программ

Вариант 1

Гурлит М. Этюд ля минор

Гречанинов А. «В разлуке»

Вариант 2

Моцарт В. Менуэт си-бемоль мажор

Майкапар «Мотылек»

3 год обучения (соответствует 4-му классу ДМШ)

Начиная с 3 года обучения, можно приступить к освоению педали, включая в

репертуар

пьесы,

в

которых

используется

несложная

прямая

педаль,

или

такие

произведения,

где

педаль

является

неотъемлемым

элементом

выразительного

исполнения (П. Чайковский «Болезнь куклы», Е. Игнатьева «Грустная сказка» и др.).

Начиная с 3 класса изменения в содержании учебных занятий касаются

усложнения изучаемого музыкального материала и повышения требований к

качеству

исполнения.

Продолжается

работа

над

формированием

навыков чтения с листа.

За год учащийся должен освоить:

2 – 3 этюда,

3 – 4 разнохарактерные пьесы,

1 – 2 полифонических произведения или пьесы с элементами полифонии,

1 – 2 ансамбля,

1 часть произведения крупной формы. В зависимости от возможностей

ученика, крупную форму можно заменить на пьесу.

Гаммы: Ля, Ми мажор, ля, ре, ми минор, аккорды и арпеджио к ним отдельно

каждой рукой в 2 октавы.

Примерные репертуарные списки

Произведения полифонического склада

Бах И.-С.

Полонез соль минор, «Волынка», Менуэт ре минор

Гедике А.

Сарабанда ми минор

Гендель Г.

Менуэт ре минор, Пасспье Ля мажор

Корелли А.

Сарабанда ре минор

Кригер И.

Бурре ля минор

- 10 -

Локателли П.

Менуэт Соль мажор

Пёрселл Г.

Ария ре минор

Рамо Ж.

Старинный французский танец Соль мажор

Сен-Люк Ж.

Бурре Соль мажор

Циполи Д.

Менуэт ре минор

Этюды

Беркович И.

Два маленьких этюда на тему Паганини

Вольфарт Х.

«Маленький барабанщик» (Этюд)

Глушенко М.

«Фортепианная тетрадь юного музыканта»

Выпуск 2. Этюды (по выбору)

Гурлит М.

Этюд ля минор

Жилинский А.

Этюд си минор

Кюнер К.

Этюд До мажор

Ляховицкая С.

«Сборник фортепианных пьес, этюдов и ансамблей»

Выпуск 2. Этюды (по выбору)

Маслов Б.

«Сороки-белобоки» (этюд)

Катаргина О.

«Фортепианная техника в удовольствие» 1 класс,

«Фортепианная техника в удовольствие» 2 класс (по

выбору)

Симонова Т.

Скороговорки для фортепиано

Черни К.-Гермер Г.

Этюды Часть I №№ 1 – 23

Шитте Л.

Соч. 108. 25 маленьких этюдов (по выбору)

Соч. 160. 25 легких этюдов (по выбору)

Крупная форма

Ванхаль Я.

Сонатина До мажор

Вилтон К.

Сонатина До мажор

Дюбюк А.

«Русская песня с вариацией»

Рейнеке К.

Сонатина Си-бемоль мажор, II часть «Скерцино»

- 11 -

Тюрк Д.

Сонатина До мажор

Пьесы

Александров А.

Новогодняя полька

Арман Ж.

Пьеса ля минор

Бетховен Л.

Немецкий танец До мажор, Экоссез Соль мажор

Виноградов Ю.

«Танец медвежат»

Гайдн. Й.

Анданте, Менуэт Соль мажор, Менуэт Фа мажор

Гедике А.

Русская песня

Глинка М.

Полька ре минор

Грачев М.

«Веселые мастера»

Гречанинов А.

«В разлуке»

Гречанинов А.

Мазурка

Дварионас Б.

Прелюдия

Жилинский А.

Латышская народная полька

Игнатьева Е.

«Грустная сказка»

Книппер Л.

«Полюшко-поле»

Козловский О.

Контрданс

Кореневская И.

Танец, «Осенью»

Майкапар С.

Вальс Соч. 33 № 1

Накада Е.

«Танец дикарей»

Французская

народная песня

«Большой олень». Переложение Ляховицкой С.

Фрид Г.

«Мишка»

Чайковский П.

«Болезнь куклы», «Старинная французская песенка»

Шуман Р.

Марш

- 12 -

Ансамбли в 4 руки

Бизе Ж.

Хор мальчиков из оперы «Кармен»

Живцов А.

«Во ку… Во кузнице» (Обработка)

Морозов И.

Полька из балета «Доктор Айболит»

Савельев Б.

«Вторая песенка кота Леопольда»

Савельев Б.

«Карусельные лошадки»

Чайковский П.

«Вальс цветов» из балета «Щелкунчик»

Эшпай Э.

«Песенка шофера»

Примеры переводных программ

Вариант 1

Беркович И. Этюд на тему Паганини

Савельев Б. «Песенка кота Леопольда» (ансамбль)

Вариант 2

Рейнеке К. «Скерцино»

Игнатьева Е. «Грустная сказка»

4 год обучения (соответствует 5-му классу ДМШ)

Годовые требования:

2 – 3 этюда

2 – 3 пьесы,

1 – 2 полифонических произведения,

1 часть крупной формы,

1 – 2 ансамбля.

Продолжение формирования навыков чтения с листа.

Гаммы Ля, Ми, Си мажор, соль, до минор, Фа мажор, фа минор, аккорды и

арпеджио к ним, хроматические гаммы от белых клавиш двумя руками в 2

октавы.

- 13 -

Примерные репертуарные списки

Произведения полифонического склада

Бах И.-С.

Нотная тетрадь Анны-Магдалены Бах (по выбору)

Маленькие прелюдии До мажор, соль минор

Вебер К.

Аллеманда Си-бемоль мажор

Гендель Г.

Три менуэта

Дуссек Я.

Менуэт Соль мажор

Корелли А.

Сарабанда ми минор

Кребс И.

Менуэт ля минор, Пасспье си минор

Моцарт В.

Менуэт Ре мажор

Пахельбель И.

Сарабанда фа-диез минор

Перселл Г.

Ария ре минор, Менуэт Соль мажор

Рамо Ж.

Менуэт соль минор, Ригодон ми минор

Телеман Г.

Две части из фантазии до минор

Этюды

Беркович И.

Два маленьких этюда на тему Паганини

Глушенко М.

«Фортепианная тетрадь юного музыканта»

Выпуск 2. Этюды (по выбору)

Гурлит К.

Этюд Ля мажор

Жилинский А.

Этюд си минор

Лемуан А.

Этюды соч. 37 (по выбору)

Ляховицкая С.

«Сборник фортепианных пьес, этюдов и ансамблей»

Выпуск 2. Этюды (по выбору)

Черни К.

«Сто пьес для развлечения и отдыха» (по выбору)

Черни К.-Гермер Г.

Часть I, Этюды №№ 17 – 29, 30 – 35

Шитте Л.

Этюды соч. 160, №№ 10,14, 15, 18

Катаргина О.

«Фортепианная техника в удовольствие» 2 класс,

«Фортепианная техника в удовольствие» 3 класс (по

выбору)

- 14 -

Крупная форма

Беркович И.

Сонатина Соль мажор

Бетховен Л.

Сонатина Соль мажор, I часть

Ванхаль Я.

Сонатины Фа мажор, Соль мажор

Диабелли А.

Сонатины Фа мажор, Соль мажор

Клементи М.

Сонатина До мажор соч. 36, № 1

Плейель Р.

Сонатина Ре мажор

Чимароза Д.

Сонатина соль минор

Шпиндлер Ф.

«Сонатина в старинном стиле», Сонатина До мажор

Штейбельт Д.

Сонатина До мажор

Пьесы

Беркович И.

Мазурка Фа мажор

Бетховен Л.

«Сурок»

Гайдн Й.

Немецкий танец Си-бемоль мажор

Гедике А.

Скерцо

Гесслер И.

Экоссез Ми-бемоль мажор

Глинка М.

«Жаворонок»

Градески Э.

«Мороженое», «По дороге домой из школы»

Гречанинов А.

Вальс

Дварионас Б.

Прелюдия

Долматов Б.

Романс

Итальянская

народная песня

«Санта-Лючия»

Переложение Кочугова Н.

Кабалевский Д

«Медленный вальс», «Клоуны»

Кюи И.

«Испанские марионетки»

Майкапар А.

«Мимолетное видение», «Пастушок», «Мотылек»,

Вальс Ре мажор

- 15 -

Мордасов Н.

«Буги-вуги», «Старый мотив», «Маленький блюз»

Моцарт В.

Аллегретто Си-бемоль мажор

Петерсен Д.

«Марш гусей»

Питерсон О.

«Зимний блюз»

Преображенский Ю.

«Слон танцует»

Селиванов В.

«Шуточка»

Стрибогг И.

«Вальс петушков»

Хачатурян А.

Андантино

Цильхер П.

«У гномов»

Чайковский П.

«Немецкая песенка», «Итальянская песенка»

Шуман Р.

«Смелый наездник», «Первая утрата»

Корнелюк И.

«Город, которого нет» из т/фильма «Бандитский

Петербург»

Таривердиев М.

«Маленький принц»

Дашкевич В.

«Шерлок Холмс». Музыка из фильма.

Барахтин Ю.В.

«Музицирование для детей и взрослых»

Выпуски 1, 2, 3 (пьесы по выбору)

Ансамбли в 4 руки

Бетховен Л.

Немецкие танцы (в 4 руки)

Бетховен Л.

Марш из музыки к пьесе «Афинские развалины»

Карамиа Т.

«Прогулка по кукурузному полю»

Металлиди Ж.

Цикл пьес в 4 руки

Моцарт В.

Отрывок из симфонии соль минор

Ромберг Э.

«Тихо, как при восходе солнца»

Сарторио А.

«Ромашки и лютики»

Симонова В.

«Чудо-песенки». Фортепианные ансамбли

Переложения в 4 руки популярных детских песен

Чайковский П.

Танец маленьких лебедей»

- 16 -

Шеринг Г.

Колыбельная

Шмитц М.

«Веселый разговор»

Юдина С.

«Осень пришла»

Примеры переводных программ

Вариант 1

П. Чайковский П. «Немецкая песенка»

Ромберг Э. «Тихо, как при восходе солнца» (ансамбль)

Вариант 2

Бетховен Л. Контрданс Си-бемоль мажор

Таривердиев М. «Маленький принц»

5 год обучения (соответствует 6-му классу ДМШ)

Учащиеся старших классов должны как можно чаще привлекаться к участию

в публичных выступлениях, концертах класса и отдела, что способствует развитию

их

творческих

возможностей,

более

свободному

владению

инструментом

и

формированию навыка сольных выступлений.

Годовые требования:

1 – 3 этюда,

2 – 3 разнохарактерные пьесы

1 полифоническое произведение,

1 часть крупной формы,

1 – 2 ансамбля или аккомпанемента,

чтение с листа.

Мажорные гаммы от черных клавиш, к ним – аккорды и арпеджио на 2 октавы.

Примерные репертуарные списки

Произведения полифонического склада

Бах И.-С.

Менуэты Соль мажор, соль минор, Полонез соль минор,

Менуэт из французской сюиты Ми мажор

Бах Ф.-Э.

Марш Ре мажор, Менуэт фа минор

- 17 -

Вебер К.

Аллеманда Си-бемоль мажор

Гедике А.

Инвенция соч. 60

Гендель Г.

Сарабанда с вариациями

Гесслер И.

Прелюдии До мажор, ля минор

Кребс И.

Пасспье си минор

Кригер И.

Сарабанда Ля мажор

Моцарт Л.

Ария соль минор

Павлюченко С.

Фугетта ми минор

Пахельбель И.

Ария Ля-бемоль мажор

Рамо Ж.

Менуэт соль минор

Тюрк Д.

«Нежная мелодия»

Циполи Д.

Фугетта ми минор

Этюды

Беренс Г.

Этюды соч. 88, 100 (по выбору)

Глушенко М.

«Фортепианная тетрадь юного музыканта». Выпуск 2

Этюды (по выбору)

Лемуан А.

Этюды соч. 37, №№ 20, 23, 35, 39

Ляховицкая С.

«Сборник фортепианных пьес, этюдов и ансамблей»

Выпуск 3. Этюды (по выбору)

Катаргина О.

«Фортепианная техника в удовольствие» 3 класс,

«Фортепианная техника в удовольствие» 4 класс (по

выбору)

Черни К.-Гермер Г.

Часть I, №№ 28 – 50, часть II, №№ 1 – 4

Черни К.

«Сто пьес для развлечения и отдыха» (по выбору)

Черни К.

Этюды соч. 599

Шитте Л.

Этюды соч. 68. №№ 2, 3, 6, 9

Крупная форма

Бетховен Л.

Сонатина Соль мажор, I, II части

- 18 -

Сонатина Фа мажор, I, II части

Ванхаль Я.

Сонатина Соль мажор соч. 1/1

Сонатина Ля мажор соч. 2/5

Диабелли А.

Сонатина № 1, Рондо, соч. 151

Мелартин Э.

Сонатина соль минор

Моцарт В.

Сонатина Фа мажор, I часть

Чимароза Д.

Соната Соль мажор

Пьесы

Барахтин Ю.

«Музицирование для детей и взрослых». Выпуск 1, 2,

3 (пьесы по выбору)

Бетховен Л.

Экоссезы Ми-бемоль мажор, Соль мажор, Контрданс

Си-бемоль мажор, Тирольская песня, соч. 107

Верди Д.

«Песенка Герцога»

Вилла-Лобос Э.

«Пусть мама баюкает»

Витлин В.

«Страшилище»

Гайдн Й.

Ариетта

Гайдн. Й.

Менуэт Соль мажор

Гайрос О.

Две фантастические пьесы

Гершвин Д.

«Любимый мой»

Жербин М.

Марш

Кемпферт Б.

«Путники в ночи»

Керн Д.

«Дым»

Корнелюк И.

«Город, которого нет» из т/ф «Бандитский Петербург»

Лак Т.

Тарантелла

Майкапар А.

Соч. 8: «Мелодия»

Мордасов Н.

«Прошлым летом», «Давным-давно»

Парцхаладзе М.

«В старинном стиле» соч. 72, № 3

Пахульский Г.

«В мечтах»

Прокофьев С.

«Сказочка»

Рамирес А.

«Странники»

- 19 -

Тактакишвили Ш.

«Утешение»

Уэббер А.

«Память»

Чайковский П.

«Новая кукла», Полька, Вальс,

Шмитц М.

«Буги-бой»

Шуберт Ф.

Экоссезы, немецкие танцы, вальсы (по выбору)

Шуман Р.

«Сицилийская песенка»

Ансамбли в 4 руки

Дональдсон В.

«Yes, sir, That’s my baby»

Карамиа Т.

«Прогулка по кукурузному полю»

Островский А.

«Девчонки и мальчишки»

Фрайдей Ф.,

Тоуссайд А.

«Ява»

Холзман А.

Регтайм

Чайковский П.

«Не бушуйте, ветры буйные»

Шуберт Ф.

Два вальса Ля-бемоль мажор (переложение в 4 руки)

Шуберт Ф.

Лендлер

Примеры переводных программ

Вариант 1

Бетховен Л. Сонатина Соль мажор, I часть

Мордасов Н. «Давным-давно»

Вариант 2

Вилла-Лобос Э. «Пусть мама баюкает»

Холзман А. Регтайм (ансамбль)

6 год обучения (соответствует 7-му классу ДМШ)

Годовые требования:

2 – 3 этюда,

2 – 3 пьесы,

- 20 -

1 полифоническое произведение,

1 часть крупной формы,

1-2 ансамбля или аккомпанемента,

чтение с листа.

Мажорные и минорные гаммы от черных клавиш, аккорды и арпеджио к ним

в 2 октавы, хроматические гаммы двумя руками.

Примерные репертуарные списки

Произведения полифонического склада

Бах В.Ф.

Менуэт Фа мажор

Бах И.-С

Маленькие прелюдии, тетр. II До мажор, ре минор

Гавот из французской сюиты Соль мажор,

Ария из французской сюиты до минор

Гендель Г.

Аллеманды Соль мажор и ля минор, Гавот Соль мажор

Кребс И.

Пасспье си минор

Кригер И.

Сарабанда ре минор

Куперен Л.

Вольта ре минор

Тюрк Д.

Адажио соль минор, Хорал до минор

Циполи Д.

Фугетта ми минор

Этюды

Беренс Г.

Этюды соч. 61 и 88 (по выбору)

Бертини А.

Этюды соч. 29 м 32 (по выбору)

Катаргина О.

«Фортепианная техника в удовольствие» 4 класс,

«Фортепианная техника в удовольствие» 5 класс (по

выбору)

Лешгорн А.

Этюды соч. 65, 66 (по выбору)

Черни К.-Гермер Г.

Часть I, №№ 45 – 50, часть II, №№ 1 - 12

Крупная форма

Бетховен Л.

Сонатина Фа мажор, части I, II

- 21 -

Бьель А.

Сонатина ля минор

Вебер К.

Сонатина До мажор

Кабалевский Д.

Сонатина ля минор

Мелартин Э.

Сонатина соль минор

Моцарт В.

Сонатина До мажор № 1

Чимароза Д.

Сонаты Соль мажор, соль минор

Пьесы

Барахтин Ю.

«Музицирование для детей и взрослых»

Выпуски 1, 2, 3 (пьесы по выбору)

Бетховен Л.

Багатель соч. 119, № 9, «Немецкий напев»

Вебер К.

Вальсы Ми-бемоль мажор, Си-бемоль мажор

Грибоедов А.

Два вальса

Григ Э.

Ариетта, «Народная мелодия», соч. 12

Даргомыжский А.

«Меланхолический вальс»

Керн Д.

«Дым»

Косенко В.

Скерцино, соч. 15

Лей Ф.

Мелодия из к/ф «История любви»

Майкапар С.

«Меланхолический вальс»

Мендел Д.

«Тень твоей улыбки»

Морриконе Э.

Мелодия из к/ф «Профессионал»

Пахульский Г.

«В мечтах»

Тактакишвили Ш.

«Утешение»

Чайковский П.

Соч. 39: «Утренняя молитва», Мазурка, Вальс,

«В церкви»

Шейко Н.

Мазурка

Шмитц М.

«Буги-бой», «For Linda King»

Шуберт Ф.

Немецкие танцы, Вальсы (по выбору)

- 22 -

Шуман Р.

Соч. 68: Маленький романс, Песенка жнецов,

Пьеса Фа мажор, «Сицилийская песенка»

Ансамбли в 4 руки

Беркович И.

Марш

Вебер К.

6 легких пьес в 4 руки

Гершвин Д.

Колыбельная из оперы «Порги и Бесс»

Мексиканская

народная песня

«Кукарача»

Островский А.

«Девчонки и мальчишки»

Петров А.

«Не растравляй моей души»

Серджо де Карло

Румба. Переложение Ю.Маевского

Шуберт Ф.

Экосезы в 4 руки, соч. 33

Примеры программ итогового зачета

Вариант 1

Пахульский Г. «В мечтах»

Мексиканская народная песня «кукарача» (ансамбль)

Вариант 2

Бетховен Л. Сонатина фа мажор, часть I

Морриконе Э. «Мелодия из к/ф «Профессионал»