Государственное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа 53

Конспект урока по основам православной культуре в 4

классе

«Культура и религия»
подготовила учитель начальных классов Сахатова Галина Геннадьевна
Санкт - Петербург


Тема урока «
Культура и религия»
Идея урока:
Тебе Бог дал своё призванье, Тебе он светлый дал удел, Хранить для мира достояние, Высоких жертв и чистых дел!
Цель урока:
формирование мировоззрения при знакомстве с понятиями «культура» и «религия», «православие»; помочь сформулировать цель изучения курса ОПК.
Задачи урока:
Обучающие: формировать представление о разнообразии культурных традиций; установить связь представлений о Родине с понятиями «культура» и «религия» Развивающие: расширение кругозора, умение вести диалог; усвоить, какие вопросы относятся к сфере человеческой культуры Воспитательные: воспитывать бережное отношение к духовным и материальным ценностям; сформировать отношение к различиям культур как к норме человеческой жизни
Формы и виды деятельности:
рассказ учителя, самостоятельная работа с источниками информации, работа с иллюстративным материалом, беседа, работа в тетради (тетрадь-словарь), работа в рабочих тетрадях.
Основные термины и понятия:
культура, религия, православие
Средства наглядности:
иллюстрации учебника, фотографии и изображения православных храмов, персональный компьютер и проектор, словарь В.И. Даля, «Толковый словарь русского языка» С.И.Ожегова, dvd-проигрыватель
Ход урока:

1.Организационный момент

2.Обсуждение результатов выполнения домашнего задания.
- Какое имя носит наша замечательная страна? - Как ещё уважительно мы называем Россию? (Отчизна, Отечество, родина) - О каком богатстве нашей Родины мы вели разговор на 1 уроке? (о культурных традициях) - Кто хочет рассказать о культурных традициях своей семьи?
3.Усвоение новых знаний.
А) Знакомство с темой урока. - Прочитайте тему сегодняшнего урока (КУЛЬТУРА И РЕЛИГИЯ) - С какими новыми словами и понятиями мы сегодня с вами познакомимся? - культура - религия
- Давайте сформулируем вопросы, на которые мы должны сегодня ответить в конце урока? ( Что такое культура? Что такое религия?) - А я добавлю ещё один вопрос на который нам предстоит ответить: Связаны ли культура и религия между собой? Б) Актуализация знаний учащихся. Начнём работу с небольшой таблицы. Работать попрошу в парах. культура религия - Напишите, пожалуйста, что вы представляете, какие слова приходят вам на ум ,когда слышите слова «культура» и «религия»? - Кто желает прочитать свои слова? (одна пара читает, другие дополняют, учитель прикрепляет слова на доску): культура религия Вежливость Спасибо Уступить Сдержать слово Аккуратность или др. Картины, кино Церковь Священник Крест Пасха Рождество или др. Эти большие понятия, культура и религия, связаны у каждого из нас с их теплыми, простыми, понятными частичками. Представления эти можно уточнить, сделать так, чтобы каждое стало основательнее и глубже. Этим мы и займемся сегодня на уроке. В) Работа по учебнику. - Поможет нам в этом учебник. Откройте учебник на стр.6 и прочитайте 1 абзац. - Как вы поняли, что такое культура? - Из каких источников мы ещё можем узнать, что такое культура? - Прочитаем, что написано об этом слове в нашем словарике на диске? (Православие. Урок 2. Словарь.) - Что новое вы узнали о культуре? Продолжим работать по учебнику. - Прочитаем 2, 3и 4 абзацы и ответим на вопрос: - Что вас удивило при чтении этих абзацев? Дополнительный рассказ учителя о культуре. Вывод: Может быть пришло время ответить на первый вопрос нашего урока: Что такое культура? (ответы детей) - Запишите, пожалуйста, это определение в свою тетрадь.
Г) Пришло время более подробно поговорить о религии. Слово «религия» произошло как и слово «культура» от латинского слова, которое означает связывать, соединять. Прочитаем, что о религии рассказывают нам авторы учебника. Страница 7. Предпоследний абзац. - Как вы поняли, что такое религия? - Сегодня религией называют такое явление в жизни людей, которое включает в себя: – веру людей в существование невидимого разумного и духовного мира: Бога, ангелов, духов… – поведение людей в повседневной жизни; – участие людей в религиозных действиях – ритуалах (о них разговор на других уроках). - Религия существовала с глубокой древности. В очень далёкие времена древние люди не знали причин явлений природы. Они пугались грозы, молнии, урагана и считали, что всё это действия богов и духов. - Вспомните, как у древних славян звали таких духов и богов? Постепенно возникло много религий. Мы с вами будем изучать основы православной религии. - Почему ваши родители выбрали именно этот курс: Основы православной культуры? - Прочитайте внимательно слово «православие». Из каких двух слов оно состоит (право и славим) - Что они могут означать? (правильно славим) -На уроках православной культуры мы будем о том, как православные славят Бога и почему они это делают. Можем теперь ответить на вопрос: Что такое религия? Запись в тетрадь: РЕЛИГИЯ – это мысли и поступки человека, который убеждён, что рядом с человеком и даже выше его есть невидимый разумный и духовный мир: Бог. Ангелы, духи. Д) Теперь вы можете проверить себя, как усвоили этот материал. Тренажёр. Культура и религия 1. - Прочитайте внимательно задание. - Кто справился с заданием на 100 %? - Что вы отнесли к понятию культура? - А к религии? – - У кого не совсем получилось, нажмите кнопку «ПОДСКАЗКА» и посмотрите, в чём вы ошиблись.
4) Выяснение связи культуры и религии.
А) Работа с рассказом. - Мы с вами хорошо потрудились и нашли ответы на первые два вопроса, заданные в начале урока. Попробуем найти ответ и на третий вопрос. - Прочитаем его ещё раз. - Хочу вас спросить: Каким словом в русском языке выражается благодарность? (спасибо)
- Я предлагаю вам послушать небольшой рассказ об этом слове. Во время войны одна верующая в Бога женщина работала в столовой военного госпиталя – кормила раненых. Работать приходилось с утра до вечера, и поэтому она не успевала сходить в храм помолиться. Она пришла к батюшке с просьбой, благословить её уйти с этой работы. Он выслушал её и строго сказал: - Работай! За тебя люди молятся! - Женщина очень удивилась, тогда священник спросил: - А что тебе говорят раненые, когда ты даёшь им еду? - Говорят «спасибо», что же ещё? - Это слово имеет великую силу – оно равносильно молитве «Спаси Бог». Если тебе три раза за день сказали искреннее «Спасибо», то Бог обязательно услышит и позаботится о тебе. Женщина поблагодарила священника и с ещё большим старанием стала ухаживать за ранеными солдатами. Беседа по вопросам: 1. Что нового вы узнали о слове спасибо? (Мы всегда считали это слово культурным, а оказывается у верующих людей это маленькая молитва) 2. Часто ли вы слышите в свой адрес слово «спасибо»? За что? 3. Кому и за что вы сами говорите «спасибо»? 4. Женщина в рассказе названа верующей. Что доказывает, что она действительно верила в Бога? Она переживала, что не может сходить в храм. Она просила благословения у батюшки. Узнав о том, что слово «спасибо» является молитвой, она с ещё большим старанием стала ухаживать за ранеными солдатами Б) Женщина была верующей и переживала, что не может часто ходить в храм. Зачем люди строили храмы? (чтобы молиться, славить бога) - Когда они строили церковь, они работали не только физически, но и духовно: строили с любовью, с уважением к Богу. Что же получается? Храм создал человек, а значит это …. (культура) - В настоящее время эти замечательные сооружения –церкви – считаются культурными памятниками. Они охраняются государством. Туристы со всего мира приезжают полюбоваться их красотой. Давайте полюбуемся на эти замечательные сооружения. ( слайд-шоу) - Какие эпитеты мы можем подобрать при описании этих храмов? - Каждый храм имеет своё название. А почему они так называются мы узнаем на следующих уроках. - А у нас в городе есть храмы? Где они находятся? Как называется? - А что находится внутри храма, созданное людьми для прославления Бога и духовного общения с ним? - Давайте посмотрим на некоторые из них. - Только в храме находятся иконы? - Люди берегут иконы, хранят их, передают из поколения в поколение. Более подробно об этом поведем разговор на следующих уроках и узнаем много историй о том, как приобщение к иконе спасало людей.
ВЫВОД: - Теперь вы можем ответить на третий вопрос нашего урока: Связаны ли культура и религия между собой?
5.Закрепление материала.
Истоки русской культуры лежат в православной религии. Свою культуру человек обычно не выбирает. Он рождается в ней, дышит ею, в ней растёт. Культура одной страны очень часто отличается от культуры другой страны. Однажды давным- давно, 350 лет назад, в нашу страну приехал арабский путешественник и был поражён. Хотите узнать, что его так поразило? - Прочитайте 1 абзац и выполните задание, которое вам дано. (Половине пар: Какие черты русской культуры, так поразившие арабского путешественника, живы до сих пор? Другой половине: Какие черты русской культуры, так поразившие арабского путешественника, исчезли в наше время? Обсуждение. - Что бы вам хотелось вернуть в нашу жизнь?
6.Контроль.
Наш урок подходит к концу. Пришло время узнать, как хорошо вы потрудились на этом уроке. Откройте на компьютере «Контроль» и ответьте на вопросы. - Кто справился со всеми заданиями? - Кому пока не удалось выполнить все задания на 100%?
7.Подведение итогов
С е г о д н я н а у р о к е м ы п о з н а ко м и л и с ь с н о в ы м и п о н я т и я м и . Продолжите предложения: Культура – это… Религия - …
8.Домашнее задание.

Прочитать статью учебника стр.6-7 и выполнить задание.

Подобрать материал о любом храме или соборе нашего города.

Посетить

школьный

музей

«История

Старой-Новой

Деревни»

и

узнать

сведения о храмах нашего района.


Использованная литература:
Богословские труды. Сборник 17 – М: Издательство Московской Патриархии, 1977 с. 101-119 Бородина А.В. Основы православной культуры – М: Издательский дом «Покров».2003 Духовные истоки воспитания. Учебно-методическая серия: программы, методики преподавания уроков, сборники текстов. Выпуск 1. – М: «Славянский дом». 2001 Кураев А.В. Основы религиозных культур и православной этики. Основы православной культуры 4 класс. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. – М: «Просвещение» 2012 Основы православной культуры. Методические рекомендации - М: «Новое время». 2010 Основы православной культуры. Электронное приложение к учебному пособию Кураева А.В.