Урок русского языка во 2 классе по УМК «Перспективная

начальная школа»

Выполнила учитель начальных

классов Белоусова З.М.

Тема: Как делаются слова, что такое суффикс. Суффикс слов, называющих

предметы.

Цели: 1. Формировать способ образования слов, называющих предметы при

помощи суффикса.

2. Развивать умения наблюдать, сравнивать, делать выводы.

3. Учить учебному сотрудничеству.

Ход урока.



Организационный момент.



Актуализация знаний:

1.

Чистописание.

Образец

написания

буквы у

,

коррекция

каллиграфических

ошибок

учащихся

и

написание

буквы

в

соединении с другими буквами.

У у ул ум ус у туч ау жу

Жук паук туча куб зубы

Оценка каллиграфических умений.

2.

Разберите слова по составу. Каким способом

воспользуетесь для

выделения корня и окончания в слове? /алгоритм/

Проверка

задания

(фронтально).

Что

помогло

вам

успешно

справиться с заданием? /умение выделять части в словах/

Общая оценка класса.



Обозначение разрыва. Постановка учебной задачи.

1.

Групповая работа. Запишите слова жук и паук в столбик. Через тире

припишите слова, ласково называющие животных.

Жук – жучок

Паук – паучок

Разберите слова по составу.

2.

Фиксация разрыва в знаниях. Постановка учебной задачи.

Что обнаружилось на уроке в ходе выполнения задания? /не можем

разобрать слова во втором столбике/

Какой возник вопрос? /не знаем еще одну часть слова/

Кто хочет получить ответ на вопрос?

3.

Поиск решения учебной задачи.

Групповая работа. Понаблюдай над словами:

Часть речи

Значение слова

Где стоит неизвестная часть слова

Свое решение подготовьтесь защищать перед классом.

Распределение действий между членами группы.

Проверка

и

оценка

групповой

работы

/часть

слова

стоит

после

корня, с ее помощью образуются новые слова/

На доске вывешивается карточка со словом суффикс.

Чему

будем

учиться

на

уроке?

Назовите

цель

урока

/находить

суффикс в словах и учиться образовывать слова с суффиксами/.



Первичное воспроизведение нового знания.

1.

Проговаривают. Составляют модель получения слова с суффиксом

/корень + суффикс + окончание/

2.

Первичное закрепление. Фронтальная работа.

Учебник , с.22, упр.20. с комментированием у доски.

Учебник, с.23, упр.21. работа в парах.

3.

Самостоятельная работа.

Образуйте с помощью суффикса - ёк – новые слова.

Покажи образования слов письменно.

День, тень, парень, тополь.

Проверить, достиг ли ребенок результата урока.



Рефлексия.

Что узнали сегодня на уроке о составе слова?

Почему сразу не могли разобрать слова?

Чего не знали?

Как узнали?

Как разобрать слово по составу? /алгоритм/



Домашнее задание.

С. 23, правило.

С.24, упр. 22.