Григорова Галина Николаевна,

педагог-организатор,

ЦДТ «Радуга» ГБОУ СОШ №1 ,

г. Нефтегорск, Самарская область

«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА

ЗАНЯТИЯХ В ДЕТСКОМ ОБЪЕДИНЕИИ ЮИД «ПЕРЕКРЕСТОК»

Образовательные учреждения готовят детей к жизни, а значит должны

обеспечить выпускнику высокий уровень реального здоровья. Вооружить его

необходимым багажом знаний, умений, навыков, необходимых для ведения

здорового образа жизни, культуру здоровья. В связи с этим возникает проблема

разработки

и

проведения

мероприятий

по

здоровье

сбережению.

Мы,

педагоги, должны научить детей с самого раннего возраста ценить, беречь и

укреплять своё здоровье.

Современная

жизнь

доказала

необходимость

обеспечения

безопасности

жизнедеятельности.

На

этапе

детства

одна

из

наиболее

важных

задач

для

ребёнка

–

научиться

правилам

во

взрослой

жизни.

Актуальность

данной

проблемы вызвана целым рядом фактов[3, с. 96].

Во – первых, современное образование ставит перед собой задачи – дать

качественное

образование,

обеспечить

высокий

уровень

культуры

и

безопасности

детей.

Во

–

вторых,

статистика

дорожно

–

транспортного

травматизма, приводит к тому, что соблюдение правил безопасности жизни на

дорогах становится осознанной необходимостью [1, с. 73].

В своей статье хочу остановиться на здоровье сберегающих технологиях

по правилам дорожного движения, которые использую на занятиях в детском

объединении

ЮИД

«Перекресток»

Центра

детского

творчества

«Радуга».

Работа

построена

в

соответствии

с

Федеральной

целевой

программой

повышения безопасности дорожного движения на 2013-2020 гг и представляет

собой

комплекс

мероприятий

социального,

психолого

–

педагогического

характера, реализация которых способствовала формированию у детей знаний о

назначении

сигналов

светофора,

о

правилах

дорожного

движения,

навыках

безопасного поведения при нахождении на улице, отношение к необходимости

соблюдения мер предосторожности при переходе дороги.

Цель

программы

-

это

предупреждение

и

снижение

детского

дорожно-транспортного травматизма, а задачи -

повысить у обучающихся

уровень

знаний

по

Правилам

дорожного

движения,

обучить

навыкам

безопасного движения на дороге, развивать у детей умение ориентироваться в

дорожно-транспортной ситуации, воспитывать у ребят дисциплинированность

за свои действия на дороге

Данная программа построена таким образом, что ребята, усвоившие

информацию по правилам дорожного движения, могли воспользоваться ею в

реальной жизни вести пропагандистскую работу среди сверстников. Благодаря

использованию данного подхода, у воспитанников формируются способности

к самостоятельному

получению информации

и опыта по Правилам

безопасного движения. В работе

используются такие формы, как конкурсы,

викторины,

игры,

театрализованные

представления,

встречи

с

работниками

ГИБДД, акции на дорогах, патрулирование по дорогам города совместно с

работниками ГИБДД, праздничные

и

познавательно-игровые программы,

агитационно-пропагандистская работа.

Результаты

реализации

программы

предполагают

увеличение

численности

отрядов

ЮИД и количества мероприятий, проводимых на

районном уровне по пропаганде безопасного движения, уменьшение случаев

ДТП с участием детей.

Сегодня,

в

век

информационных

технологий,

образовательная

деятельность не должна стоять на месте. Для того чтобы обеспечить высокий

уровень культуры поведения на дорогах. Мы будем продолжать искать новые

перспективы и пути их развития.

Список литературы:

1.

Коноваленко

В.И.

Здоровьесберегающие

технологии.

1-4

классы.

М.:

«ВАКО»,2014.

2.

Ковалько В.И. Школа физкультминуток. М. : «ВАКО,» 2015.

3.

Синягин И.Ю. Как сохранить здоровье. М.: Гуманитар.2014.