Проектная работа по технологии

«Выращивание узамбарской фиалки в условиях школы».

Цель: выращивать узамбарские фиалки в стенах школы для реализации любителям –

цветоводам.

Исходя из цели нашей работы, мы поставили следующие задачи:

1.познакомиться с видами размножения узамбарской фиалки;

2.определить условия для укоренения узамбарской фиалки и правильность посадки растения;

3.выяснить, подходят ли фиалки для организации цветочного бизнеса.

Основополагающие вопросы:

1.Насколько сложна работа по размножению фиалок? (Эксперимент)

2.Почему именно узамбарская фиалка подходит для цветочного бизнеса? (Банк идей)

Этапы реализации проекта.

1 этап: сбор и анализ информации по данной теме;

2 этап: работа в творческих группах ;

а) «История открытия узамбарской фиалки»;

б) «Условия для удачного размножения»;

3 этап: анкетирование «Отношение третьеклассников к фиалкам»;

4 этап: исследовательский час «Почему именно узамбарская фиалка подходит для

цветочного бизнеса?»;

5 этап: экскурсия в цветочные магазины нашего города;

6 этап: долгосрочный эксперимент «Размножение сортовых фиалок в условиях школы»;

7 этап: поиск рынка сбыта.

Легенды о фиалках.

Чудный, ни с чем не сравнимый по своей нежности запах фиалки и приятное сочетание

изящной разнообразной окраски цветка с сочной, яркой зеленью листьев сделали маленькую

фиалку уже с незапамятных времен любимицей человека. Она возникла, по словам одной

восточной легенды, из слез благодарности Адама, когда в бытность его на острове Цейлон

архангел Гавриил принес ему радостную весть о прощении Господом его грехов.

Другая легенда рассказывает, что, когда однажды бог солнца Аполлон преследовал своими

жгучими лучами одну из прекрасных дочерей Атласа, бедная девушка обратилась к Зевсу с

мольбой укрыть и защитить ее. Великий громовержец, вняв ее мольбам, превратил ее в

чудную фиалку и укрыл в тени своих кущ, где она с тех пор каждую весну цвела и наполняла

своим благоуханием небесные леса.

Там, может быть, прелестный цветок и остался бы навсегда, никогда не попав к нам на землю,

не случись одного события. Прозерпина, дочь Зевса и Цереры, отправившись в лес за

цветами, была похищена внезапно появившимся Плутоном как раз в то время, когда она рвала

фиалки. В испуге она выронила из рук нарванные ею цветы на землю… И вот эти-то фиалки

и послужили прародительницами тех фиалок, которые растут у нас и поныне.

История открытия узамбарской фиалки (сенполии).

В 1892 году барон Вальтер фон Сен Поль нашел в Восточной Африке, в районе Узамбарских

гор новое растение с опушенными листьями и очаровательными фиолетовыми цветками,

напоминающими фиалку. Семена и розетки растения были отосланы им своему отцу в

Германию, а тот в свою очередь поделился ими с директором Королевских ботанических

садов. Новые растения назвали в честь сына и отца Сен-Полей Saintpaulia ionantha (сенполия).

Видовое название ionanhta - фиалкоцветковая было дано из-за сходства цветков с цветками

фиалки.

Сенполии – небольшие растения с мелкомочковатой корневой системой, укороченным

стеблем, с сочными опушенными округлыми или эллиптическими листьями на длинных

черешках. Листья собраны в горизонтальную прикорневую розетку. Цветки собраны в

соцветие, иногда бывают одиночные.

Окраска пестролистных сенполий стала самой разнообразной - от тонкой белой каемочки по

краю листа до многоцветных пятен и полос, закрывающих почти всю листовую пластину.

Сейчас в мире зарегистрировано более восьми тысяч сортов узамбарских фиалок, но

селекционеры не останавливаются на достигнутом. Самой фантастической является задача

выведения фиалок с душистыми цветками. В 1992 году праздновался юбилей сенполии - 100

лет её победного шествия по миру. До сих пор фиалка остается самым любимым и

популярным комнатным растением, завоёвывая все больше и больше своих новых

поклонников.

Дети по своей природе пытливые исследователи, с радостью и удивлением открывающие для

себя окружающий мир. Им интересно все. Поддерживать стремление ребенка к

самостоятельной деятельности, способствовать развитию интереса к экспериментированию,

создавать условия для исследовательской деятельности – задачи, которые я ставлю перед

собой сегодня. Перед детьми откроется чудесный мир в живых красках, ярких и трепетных

звуках, если правильно вести работу по воспитанию экологической культуры, по

наблюдению, размножению и уходу за растительным миром. Одной из форм такой работы

может стать работа над проектом.

Мы разработали коллективный проект, в ходе которого наблюдали за изменениями в жизни

комнатных растений, ставили конкретные цели и задачи. Назвали проект «Удивительное

рядом» и для проекта выбрали растение – сенполию – узамбарскую фиалку.Ничто не может

принести такой пользы, как выращивание комнатных растений. Это по-настоящему красиво.

Самая красивая и хорошо оборудованная классная комната покажется малопривлекательной,

если в ней не будет живых цветов.

В нашем классе много цветов. Цветы на стенах, шкафах, подоконниках. Красные, белые,

горшочек с комнатным растением. Каждое растение – живой организм, который, как ребенок,

растет, развивается, приносит огорчения или радует. Ухаживают за ними еще маленькие, но

уже чувствующие себя хозяевами дети. И делают это с радостью. А цветы отвечают за заботу

своим хозяевам красивыми и сочными листьями, разнообразной формой цветков. Это

настраивает на ответственное отношение к растениям. В будущем наши учащиеся станут

верными защитниками зеленых насаждений и не позволят себе просто так сорвать цветок, не

пройдут безучастно мимо сломанной веточки, не останутся в стороне, если надо будет оказать

помощь четвероногому другу.

Здесь нельзя не вспомнить В.А.Сухомлинского: «…Пусть человек трудится не только для

того, чтобы добывать хлеб и одежду, построить жилище, но и для того, чтобы в доме и рядом

с его домом всегда цвели цветы, дающие радость и ему, и людям, чтобы уже в годы детства

человек трудился для радости».

Но как получить разнообразие сортов сенполий в условиях класса? Ответ один – надо

размножать и хорошо ухаживать за растениями.

Сенполия – это «королева» комнатного цветоводства. В уходе достаточно неприхотливое

растение. Цветение продолжительное, почти круглогодичное, значит, будет радовать нас и

гостей нашего класса круглый год.

Нарисовали «портрет» зеленого друга, работали в библиотеке со справочной литературой,

писали сочинения, сочиняли стихи, придумывали загадки.

Удивительной чудо

Появилось на окне

Принесли его недавно

В белом маленьком горшке.

Как же нам его назвать?

Надо в книгах поискать.

Сели дружно – полистали!

И, конечно же, нашли!

Узамбарскою фиалкой

Назывались те цветы.

С начала учебного года с цветоводами класса организовали уход за фиалками (которые уже

были в кабинете), чтобы получить посадочный материал для размножения и омоложения

цветов. Вместе с учащимися мы встречались с любителями-цветоводами, обменивались

сортами, посещали выставки цветов, искали новые сорта фиалок. Главной задачей было

вырастить растение и придумать фиалочный словарь:

- материнское растение;

- зеленая рубашка;

- корешки – крепышки;

- фиалочные детки.

Для развития интереса к растениям были использованы различные приемы, в том числе

игровые:

- Кто первый увидит цветок?

- Кто быстрее найдет?

- Угадай по описанию.

- Почему меня так назвали?

Занятия по исследовательской деятельности проводились один раз в неделю. Они позволили

целенаправленно формировать исследовательские умения. Правильно организованные

наблюдения учат не только смотреть, но и видеть, не только слушать, но и слышать.

Этапы работы:

- Листовые черенки для размножения брали здоровые, хорошо окрашенные, со второго

нижнего ряда.

- На черенке листа делали косой срез ( под углом 45%), увеличивающий поверхность, на

которой образуются корни.

- В кабинете химии взяли пробирки, налили воды и поместили в них листики

- Через три-четыре недели стали появляться небольшие корешки. Черенок готов к посадке!

- Перед посадкой «купали» листовую пластину в растворе марганцевого калия, чтобы снять с

листа пыль. Это предохраняет растение от болезней.

- Пластины посадили в пластмассовые контейнеры с отверстием в дне. Черенки заглубили в

землю на 1см и обильно полили.

- Контейнеры накрыли полиэтиленовой пленкой.

- Через три недели пленку сняли.

- Через 1месяц начали появляться первые фиалочные детки.

- А еще через месяц, когда они подросли до 3-5см, рассадили каждую «детку» в свой

горшочек.

- Первые две недели сенполии находились в «тепличке» для лучшей приживаемости.

Результаты и выводы:

- Из десяти листьев, помещенных в пробирки с водой, укоренились все черенки.

- «Детки» появились у восьми черенков. Два черенка погибли.

- К апрелю- маю в нашей коллекции было более сорока сенполий.

- Мы убедились, что получить больше растений можно при хорошем уходе: поливе,

удобрении, рыхлении почвы, создании тепличных условий.

Прекрасные фиалки

Нуждаются в заботе,

Любви и во внимании,

И правильном уходе.

Им вырасти так сложно

Без нашего труда!

И с радостью на помощь

Приходим мы всегда!

Польем цветочки вовремя,

Подкормим, подрыхлим,

И нужные условия фиалкам создадим.

А результат отличный

Нас не заставит ждать.

Нежнейшие цветочки

Готовы расцветать!

Как каждый человек, растение нуждается в чистоте. С опушенных листьев фиалок комочки

земли, пыль мы удаляем мягкой кисточкой. Увядшие цветы фиалок срезаем ножницами.

При выращивании сенполий огромное значение имеют свет, тепло, вода, воздух и

питательные вещества. Это жизненные факторы, обеспечивающие рост и развитие растений.

И мы убедились, что эти факторы взаимосвязаны и влияют друг на друга,

Любимое место в нашем классе – северо-западные окна. Здесь нашим фиалкам хорошо и

летом, и зимой. Вода для полива должна быть мягкой, отстоянной, комнатной температуры.

Поливать надо обильно, но не попадать в середину цветка. На следующий день после полива

верхний слой почвы разрыхляем, так как рыхление мешает влаге испариться и способствует

проникновению в почву воздуха. Кроме эстетического наслаждения растения создают

микроклимат в помещении. Чем чище само растение, тем больше оно очищает воздух, тем

легче дышать.

Быстро прошли месяцы. Убедительная победа принесла много радости! Каждый участвовал в

проекте, каждый вырастил своего «зеленого друга», который будет теперь расти рядом.

Удивительная фиалка нужна для хорошего настроения, для создания успеха в обучении и

воспитании, для интерьера классной комнаты. Наша мечта воплотилась в жизнь. В классной

коллекции уже более сорока фиалок, их разновидность доходит до тридцати сортов.

Великолепна окраска и форма цветов и листьев наших фиалок! Богатейшая

и красочная гамма включает белые, бледно- и интенсивно-розовые, ярко-голубые, сине-

фиолетовые, вишневые, красные тона. Немало сортов с двухцветными, трехцветными,

пестроокрашенными цветками, а также с изящным строением лепестков – волнистые и

гофрированные. Прелестны сорта с махровыми цветами. А наша гордость – это крупная

махровая голубая фиалка, размер ее цветков – 5 см. Цветки сохраняются очень долго, цветет

фиалка обильно и радует нас всех.

В классе часто бывают гости: учителя нашей школы и школ нашего района, родители,

цветоводы любители. Красота наших фиалок покоряет всех. Особенно радует то, что эту

красоту создали детские руки.

В уютном нашем классе

Фиалка расцвела.

Лиловенькие ушки

Тихонько подняла.

И радостно нам стало

От этой красоты.

Мы любим наши милые

Прекрасные цветы!

Цветы способны затронуть самые сокровенные струны души человека. Они

сопровождают человека всю жизнь. Легенды и сказки о цветах вдохновили многих поэтов и

композиторов. Стихотворения и музыкальные произведения, созданные благодаря им, звучат

как гимн природе, нежности, любви.