Разр

абот

ана

программа

учителем начальных классов

Машковой Т.В.

Май, 2018 год

Сценарий проведения праздника

“Прощай, начальная школа!”

Оборудование:



Плакаты: «Прощай, начальная школа!» «Здравствуй, 5-й класс!»



Фотовыставка «Такими мы были – такими мы стали»



Праздничные иллюстрации, медали и дипломы выпускников начальной школы.

Учитель: Доброе утро, дорогие родители!

Здравствуйте, уважаемые гости!

Я рада вас приветствовать в этом уютном зале!

Встречайте выпускников начальной школы 2018 года!

Звучит вальс. Дети выходят в зал. Учитель поименно представляет выпускников.

Учитель:

Сегодня им чуть-чуть тревожно,

Сегодня радостно чуть-чуть,

И их понять, конечно, можно,

Ведь перед ними новый путь!

Учитель: - Что происходит сегодня?

Ученик: - У нас – выпускной! Попов И.

Бал выпускной, мы уходим из школы начальной…

Здесь мы учились совсем не случайно,

Знаний огромный багаж мы уносим с собой!

1 ученик: Выпускной, что это значит? Шарипова А.

2 ученик: Откуда нас выпускают и куда? Магжанова А.

3 ученик: Выпускают нас из начальной школы в среднюю, Бабанова С

От одной учительницы ко многим учителям.

Учитель: -Что было вроде б недавно?

Ученик: - А был первый класс! Попова С.

Нас привели сюда за руку папы и мамы.

Вместе учились, ведь сложные нынче программы…

Будем мы эти деньки вспоминать и не раз!

Учитель: - Что же из этого следует?

Ученик: - В пятый пойдём! Сериков Ю.

Ждёт нас немало приятных событий,

Конкурсов, встреч, на уроках чудесных открытий!

Будем стараться учиться и не подведём!

Ученик: Мы приветствуем гостей, Сахипов А.

Дорогих учителей,

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

4 класс пригласил на праздник вас.

Ученик

Сегодня день у нас такой: Карпухина Ю.

И грустный, и веселый.

Ведь мы прощаемся с родной

Своей начальной школой.

Ученица: Мы с Кариной учим роль. Гаврилкина В.

В нашем классе - выпускной.

Провели четыре года

С ней за партою одной.

Первый был у нас звонок,

Первый был у нас урок…

А теперь — прощай, учитель,

Первый школьный педагог.

Ученица: Были радостные дни, Охотникова К.

И грустны бывали мы.

На всю жизнь хотим запомнить

Первых школьных лет огни.

Переходим в старший класс,

Выпускной сейчас у нас.

Хоть школа лишь начальная,

Всё-таки печально нам…

Ученик: Как же нам не волноваться: Попов И.

День сегодня непростой.

Сколько дней мы ждали, братцы,

Этот праздник выпускной.

Но немножечко тревожит,

Как нас встретит пятый класс,

Как учиться каждый сможет,

Что получится у нас.

Ученик: Как же нам не веселится, Сериков Ю.

День сегодня – просто класс!

Дальше будем мы учиться,

Все получится у нас!

И девчонки, и мальчишки –

Неразлучные друзья!

Друг за друга мы горою,

Вместе мы одна семья.

Песня «Друзья»

Дети ведут разговор.

Учитель: Школа. Это слово стало для вас родным и близким.

А с чего она начинается? (Перечисляют по одному)

Ученики:

- С портфеля? Охотникова К.

С первого звонка? Гаврилкина В.

- С кусочка белого мелка? Шарипова А.

- С первой оценки? Попова С.

- С первой школьной переменки? Сахипов А.

- А может, с первого тетрадного листка? Бабанова С.

- С альбома, красок, дневника? Карпухина Ю.

- С доски и парты? Магжанова А.

- С букваря! Сериков Ю.

- С чего - не знаю точно я, а знаю лишь когда: в начале сентября всегда! Попов И.

Учитель

- Дорогие ребята! Кажется, совсем недавно, в сентябре 2014 года вы пришли в 1 класс –

маленькими, робкими, неумелыми. И вот незаметно пролетели 4 года. Всё это время мы

вместе поднимались по первым, самым трудным ступенькам лестницы знаний.

За это время вы успели подружиться, привыкнуть друг к другу. Конечно, в нашей

школьной жизни было не всегда всё гладко, возникали и проблемы, но в памяти останется

только всё самое хорошее, то лучшее, что есть в каждом из вас.

Песня «Сюда пришли мы малышами»

Учитель: Скоро двери нашей школы распахнутся для новых первоклассников. Сегодня

они пришли поздравить вас с первым школьным выпускным.

Поздравление будущих первоклашек

Саша: Гордимся вами и стремимся

На вас похожими мы стать.

И вот пришли сюда сегодня

Вас тоже дружно поздравлять.

Кирилл: Вы в 5 класс идёте – вы большие!

Красивые, высокие, крутые.

Вы мудрые и грамотные, увлечённые.

Вы вэпээры написали- вы почти…. учёные!

Учитель: А что вы с собой принесли?!

Лиза: Пятиклассников портфели.

Учитель: - А зачем?

Лиза: Знать должны девчонки в пятом,

Что в портфелях должно лежать у них!

Учитель: - Что ж тут знать : книжки, ручки…

Лиза: Нет, у них другие штучки!

В их портфелях… (достаёт и показывает)

Тушь, крем, расчёска,

И для глаз тут есть подводка,

Зеркальце, румяна, щетка.

Вдруг испортится причёска.

Вы запомните, друзья, в 5 класс без них нельзя!

Кирилл: Да, с таким портфелем

Будете учиться еле-еле!

Чтоб дорогу к знаниям найти,

Чтоб успехи были впереди,

Вручаю вам портфель надёжный.

Тут и книжки: Чехов, Пушкин,

И тетрадок масса нужных.

Вы с собой его берите,

Пятёрок много соберите.

Лиза: Желаем в старших классах

Позиций не сдавать.

Всем хорошо учиться!

Отличниками стать!

Первоклассникам вручают подарки.

Учитель: - Ребята, а вы знаете, что самое главное в школе? Угадайте: он бывает длинным

и коротким, спокойным и тревожным, но всегда от звонка до звонка; к нему готовятся, его

отвечают, на него спешат, с него убегают. Что это?

Дети: Урок.

(На стене выложено это слово на разноцветных листах. С обратной стороны картинки

на школьную тему)

Учитель: Урок. Какое короткое, но такое емкое слово. Можно даже сказать волшебное.

Почему? Потому что каждая буква в нем наполнена смыслом. Давайте сейчас все вместе

раскроем этот волшебный смысл.

Учитель: - Что же скрывается за буквой «У»? Угадайте:

Прилежные и старательные,

Ленивые и мечтательные,

Худенькие и упитанные.

Как только звенит звонок –

Бегут они на урок. Кто это?

Дети: Ученики.

Учитель: А может это учителя? Давайте уточним.

На переменах стоят на ушах.

Лазят под партами. Бьются в дверях.

Воют и стонут, визжат и мычат,

Как целое стадо веселых телят.

Дети: Ученики.

Учитель: Все-таки ученики. Чем занимаются ученики?

Дети: Учатся.

Учитель: А как учатся, они расскажут сами.

Итак, вашему вниманию мы предлагаем случаи из школьной жизни.

Ставятся 3 парты и стульчики. Дети в роли «учителя» и «учеников».

Звонок .

Сценки "На уроках математики"

Математика

Математика-наука сложная: СахиповА.

Как умножить, как сложить?

Нам дорога к этим знаниям проложена,

Без тебя нам, математика, не жить.

Математику люблю я больше всех наук, Охотникова К.

Мне она милее, чем конфеты.

Если в вычислениях ошибётся друг,

Я на все вопросы дам ответы.

Учитель: Решать задачу к доске идёт Юра.

Ученик выходит к доске.

Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама -

ещё 2 килограмма. Сколько ...

Ученик направляется к двери.

Учитель: Юра, ты куда?!

Ученик: Домой побежал, конфеты есть!

Учитель: Ваня, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.

Ученик : У меня его нет.

Учитель: А где же он?

Ученик: А я его Витьке отдал - родителей попугать!

Учитель: Алина! Ты почему списываешь у Пети?

Ученик: Нет, Марь Ивановна, это он у меня списывает, а я просто проверяю - правильно

ли он это сделал!

Учитель: Азамат, скажи-ка мне, сколько будет 7*8?

Ученик: 64.

Учитель: Сколько?

Ученик : Ну, 58.

Учитель: Сколько?

Ученик: Ну, 49!

Учитель: Так, мне уже надоело! Ставлю тебе «двойку», таблицу ты не выучил!

Ученик: (лег на стулья) Умираю!

Учитель: Ну, пожалуйста, не умирай! Ладно, поставлю тебе «тройку».

(ученик лежит) Ну ладно, «четверку»! (ученик лежит) Ну ладно, «пятерку» (плачет).

Ученик: (улыбаясь) Марь Ивановна! А говорили, я таблицу не выучил.

Звонок .

Ученик:

Как устроен этот мир? Что нас окружает? Бабанова С.

Почему комар вампир? Кто кого съедает?

Почему круговорот у воды в природе?

И куда же пищевод пищу переводит?

Где медведь зимою спит? Как бабочки летают? Карпухина Ю.

Разве выпь всегда вопит? А лайки сильно лают?

И на все вопросы эти у науки есть ответ-

«Окружающий мир» ответит, для него загадок нет!

Сценки "На уроках окружающего мира"

Учитель: Кто может назвать пять диких животных?

Ученик тянет руку.

Учитель: Отвечай, Света.

Ученица: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Алина!

Ученик : Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.

Учитель: Света, назови, пожалуйста, части цветка.

Ученица: Лепестки, стебель, горшок.

Учитель: Юра, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?

Ученик: «Лягушка-путешественница».

Учитель: Что тебе, Вера? Что-то хочешь спросить?

Ученик: Марь Ивановна, правда, что люди от обезьяны произошли?

Учитель: Правда.

Ученик: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

Учитель: Ваня, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Ученик : Ну, Марь Ивановна, это целиком и полностью зависит от кошки.

Звонок

Сценки "На уроках русского языка"

Русский язык

Ученик: Вот русский, наш язык родной! Попова С.

Богатый, мудрый он такой.

Определяем – проще нет,

Где признак, действие, предмет…

А звуковой анализ слова?

Нет проще ничего такого.

Ученик: Бывают звуки разные: Шарипова А.

Согласные и гласные.

Знаем, как писать ЖИ-ШИ,

Изучили падежи.

Числа, время, состав слова.

Повторить мы можем снова.

Ученик: Звук согласный проверяем – Гаврилкина В.

Рядом гласный подставляем.

«Грядки»- нет чего? Нет «грядок».

А «тетрадки?» Нет «тетрадок».

«Зубки»- проверяем «зубы»,

«Шубки»- проверяем «шубы».

Учитель: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым,

тот получит на балл выше.

Ученик (тянет руку и кричит): Марь Ивановна, я буду первым, ставьте мне сразу три!

Учитель: Твоё сочинение о собаке, Юра, слово в слово похоже на сочинение Вани!

Ученик: Марь Ивановна, так мы же с Ваней живём в одном дворе, а там у нас одна собака

на всех!

Учитель: У тебя, Алина, замечательное сочинение, но почему оно не закончено?

Ученик : А потому что маму срочно вызвали на работу!

Учитель: Света, признайся, а кто тебе написал сочинение?

Ученик: Не знаю. Я рано легла спать.

Учитель: Какого рода слово «яйцо», Карина?

Ученик : Никакого.

Учитель: Почему же ?

Ученик: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.

Учитель: Антонимы - это слова, противоположные по своему значению. Например,

толстый - тонкий, плакать - смеяться, день - ночь. Азамат, приведи ты теперь свой пример.

Ученик : Кошка - собака.

Учитель: Причём тут «кошка - собака»?

Ученик: Ну как же? Они противоположные и часто дерутся между собой.

Учитель: Дети, придумайте предложение с обращением.

Ученик : Марь Ивановна, звонок!

Учитель: Ребята, скажите, какое самое любимое занятие всех детей в школе?

Дети: Конечно же, перемена!

Учитель: И у нас сейчас перемена.

Песня «Переменка»

Учитель: Что скрывается за буквой «Р»?

- Послушайте загадку и ответьте точно.

Кто привел вас в первый класс?

Кто тревожился за вас?

Кто портфель вам собирал?

Вас из школы поджидал?

Дети: Родители.

Учитель: Различные профессии в почёте на Руси:

Литейщика и слесаря, водителя такси,

Геолога, строителя, врача, конферансье,

Но что не говорите Вы,

Профессия родителей в сто крат трудней, чем все.

Ученик: Сегодня мы спасибо говорим, Шарипова А.

Конечно, и родителям своим.

Ученик: На наш праздник на большой Сахипов А.

Собрались мы всей семьёй:

Мамы плачут все в сторонке,

Папы улыбаются.

Не поймут: заботы закончились

Или только начинаются?

Ученик: Забота Ваша и терпенье Магжанова А.

Так помогают нам всегда!

Но признаюсь я с сожаленьем:

Бываем глухи иногда

Мы к вашим просьбам и тревогам,

Сомненьям, горестным упрёкам.

Ученик: Но мы вас любим, любим вас! Сериков Ю.

И чувства часто держим под секретом,

И только сдержанность подчас

Мешает нам признаться в этом.

Учитель: В нашем восхождении по ступенькам начальной школы вас сопровождали

верные друзья и помощники – ваши родители. Добрым советом, мудрым наказом

направляли они вас. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в

четверть вместе с вами заново учились ваши мамы и папы. Они, как и вы, а может быть и

больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам. Как грустнели

их глаза, когда порой вы приносили плохую отметку в дневнике! Какие искорки

зажигались в них, когда у вас все получалось! Какое счастье, что у вас такие

замечательные родители.

Уважаемые родители! Примите от нас в подарок это выступление.

Песня «Неразлучные друзья»

Учитель: - А сейчас заглянем в некоторые семьи и посмотрим, что происходит в них,

когда дети приходят из школы.

“Семейные сценки”. ( шапочки «папа», «мама», «сын»)

Мама:- Ну, давай, сынок, дневник. Посмотрим, что у тебя там.

Сын: -Я не могу сегодня его дать.

Мама: -Почему?

Сын: -Аптека была закрыта.

Мама: -А при чем тут аптека?

Сын:-Катя сказала, что сегодня мой дневник можно показывать родителям вместе с

валерьянкой.

Папа: - Ну как, сынок, чем же вы сегодня занимались в школе?

Сын: - Мы искали орфограммы в словах

Папа: - Орфограммы в словах?! Постой, дай - ка вспомнить!

Мы их тоже искали, когда я учился в школе….. Это же надо,

тридцать лет прошло! Неужели до сих пор не нашли?

Мама: - Саша, у вас новый учитель математики?

Сын: - Да, но очень набожный.

Мама: - Почему ты так решил?

Сын: - Во время моего ответа он все время восклицает: «Боже мой! Боже мой!»

Мама: - И что же он у тебя спросил?

Сын: - Сколько будет 2*2, а я ответил 5, а 5*5=45, 6*3=15!

Мама: - Боже мой!

Ответное слово родителей.

Родители:

1.Родные наши дети.

Вы лучшие на свете!

Вы - радость,

Вы надежда и вся,

Вся наша жизнь!

2. И в этот день весенний

Примите поздравления-

Как здорово, что вы у нас

Когда-то родились!

3.Вам знаний и умений,

Учителю – терпенья!

И чтобы все желанья

Когда- нибудь сбылись.

4. Моргнуть мы не успели-

Вы очень повзрослели,

Как здорово, что вы у нас

Когда-то родились!

5. Дорогие ребята!

День сегодня необычный:

Перешли вы в пятый класс.

На пороге старшей школы

Мы даём вам всем наказ.

6. Много лет ещё учиться

И терпенья не терять!

Двойку, тройку, единицу

В свой дневник не допускать!

7. А ещё тебе желаем,

Пятиклассник дорогой,

Чтоб тебя не отправляли

За родителями домой!

8. Будьте же крепки, здоровы,

Постарайтесь не болеть,

И тогда все неудачи

Сможете преодолеть!

Учитель: - Известно: вне учебного процесса

Немало в жизни класса интереса,

И, чтоб как можно больше детям дать,

Необходимо школе помогать!

Вы подаёте всем пример прекрасный,

Участвуя активно в жизни классной.

За это от души благодарю

И наградить Вас грамотой хочу!

Вручение благодарственных писем родителям (за успехи ребенка, за хорошее

воспитание, за активное участие в общественной жизни класса и школы).

Учитель: - Продолжаем раскрывать секреты слова урок. Какой смысл несет в себе буква

«О»?

- Послушайте загадку и скажите точно.

Очень важна как работы итог,

И без нее невозможен урок.

Она все ошибки твои замечает,

Радовать может, порой огорчает.

Она – награда и наказание

За нерадивость и за старание.

Дети: Оценка.

Учитель: Какие бывают оценки?

Дети: Хорошие, плохие, несправедливые.

Учитель: А вот об этом, о несправедливых оценках, давайте поподробнее поговорим.

Сценка: «Несправедливые оценки».

Она: Какие у тебя оценки?

Он: Несправедливые!

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил

двойку…

Она: Если все знал, за что двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве

докажешь!

Она: /иронически/ Да, доказать трудно.

Он: В том-то и дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

Она: А тут за что?

Он: За знаки препинания.

Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.

Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?

Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником.

Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

Он: Конечно, я математику люблю.

Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Он: А что, она потерялась? Я не брал.

Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что

ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.

Учитель: А я желаю вам получать только хорошие оценки.

Учитель: Давайте разгадаем секрет последней буквы «К». Какие школьные слова вы

знаете на букву «к»?

Дети: Книга, каникулы, контрольная.

Учитель: Я предлагаю встретиться с теми, кто прячется за буквой «К» (перевернуть букву,

за ней - фотография).

Дети: Это наш Класс!

Ученик:

Представляем наш 4 класс! Попов И.

Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные,

В общем, привлекательные.

Все умные, красивые,

Лукавые, счастливые…

Ученик:

Так говорят о нас другие. Бабанова С.

А так мы говорим о себе сами:

Ученики по очереди:

1.

Дата рождения класса – 1 сентября 2014 года Охотникова К.

2.

Терпели муки и грызли гранит науки 135 учебных недель Гаврилкина В.

3.

Прочитали произведения 50 писателей Попов И.

4.

Выучили около 100 правил по русскому языку Шарипова А.

5.

Мы научились крепко дружить и помогать друг другу Карпухина Ю.

6.

Если ссоримся, то тут же обязательно миримся Сериков Ю.

7.

Обожаем поздравлять одноклассников с днем рождения, дергать уши и есть

сладости Сахипов А.

8.

Любимый день недели – воскресенье Магжанова А.

9.

Любимое время года – лето Бабанова С.

10.Головная боль и радость Тамары Владимировны Попова С.

11.

Все вместе: А общее настроение - веселое!

Учитель: - Вот мы и разгадали секреты главного слова в школе.

А теперь настал прощальный школьный час.

Мы провожаем в пятый класс

Четвёртый класс начальной школы.

Ученик:

Мы со школой начальной прощаемся, Гаврилкина В.

Расстаемся, увы, навсегда.

В сентябре мы снова встречаемся,

Будет средняя школа тогда.

Ученик:

Четыре года быстро пролетели. Охотникова К.

Побед, успехов, радостей – не счесть!.

Учиться очень-очень мы хотели!

Всего узнать, конечно, не успели,

Но впереди еще семь лет прекрасных есть!

Песня «Начальная школа»

Ученик:

Сегодня - день прощанья с детством. Карпухина Ю.

Что может трогательней быть?!

Позвольте же сюда, на главное место,

Директора школы пригласить.

Ученик:

Марина Сергеевна! Сериков Ю.

За школу Вы болеете душой,

Во все дела вникая досконально.

И твердою директорской рукой

Руководите школой гениально!

Слово директору школы.

Директор: Дорогие родители, гости! Разрешите мне от имени администрации нашей

школы зачитать приказ о переводе в 5 класс и вручить дипломы выпускника начальной

школы.

Учитель: Марина Сергеевна! Сегодня дети покидают начальную школу целыми и

невредимыми, к тому же еще и умными. Поэтому прошу вас принять драгоценных

выпускников. Ещё я вам хочу предложить правила ухода за выпускниками начальной

школы.

Правила ухода за выпускниками.

1.Устраивать «головомойку» данному изделию не рекомендуется.

2.Гладить разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.

3. Использовать изделие «Выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению:

кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырёх лет недосыпания

и прочих неудобств школьной жизни в началке.

4. Если вы не будете бережно обращаться с изделием «Выпускник», то оно может

испортиться: от обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы, и изделие утратит свою

первоначальную привлекательность.

Песня «Денек чудесный»

Ученик: Тамара Владимировна, а родителей вместе с нами переведут просто так или их

готовность тоже проверять надо? Сахипов А.

Учитель. Спасибо, что напомнили. Мы сейчас родителям экзамен устроим. /по билетам/

Экзамен для родителей.

1. Как называется универсальный школьный предмет, который кроме прямого назначения

может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и еще много чего другого? Портфель.

2. Этим словом можно назвать и учителя, и ученика, и милиционера, и врача. Дежурный.

3. Самое любимое слово любого ученика. Каникулы.

4. Как называется распорядитель школьной жизни, которому подчиняется сам директор.

Звонок.

5. В руки ее не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем больше достанется

дома. Оценка.

6. Бывает толстый и тонкий… Бывает научный, детский, классный… Его любит носить

учитель… Журнал

7. Учреждение, куда принимают неграмотных. Школа.

8. Бывает простая, бывает составная, а иногда непосильная для всей семьи. Задача.

9. Бывают устные, бывают письменные. Если их не выполнить, можно получить двойку.

Родители иногда их проверяют. Домашние задания.

Учитель: Молодцы ваши мамы, папы и бабушки. Они достойно справились с экзаменом и

переходят с вами в 5 класс.

Учитель: - На нашем празднике сегодня присутствуют учителя, которые учили вас в

начальной школе.

Ученик: Дорогие учителя нашей школы! Шарипова А.

Сегодня в этот майский день

Примите поздравления наши

За Вашу верность и любовь,

За преданность работе Вашей!

Ученик: Мы столько лет знакомы с вами, Бабанова С.

И вы всё знаете про нас.

Как хорошо, что вместе с нами

Вы улыбаетесь сейчас!

Ученик: Вы так добры необычайно! Попов И.

И мы сегодня неслучайно

За всё спасибо скажем дружно,

Все знают, если что-то нужно,

Отказа вы не допускали,

Всегда во всём нам помогали!

Ученик: Не будем говорить сегодня Магжанова А.

Банальных слов, дежурных фраз.

Желаем крепкого здоровья!

Мы очень-очень любим вас!

1.

Информатика сложна, Сахипов А.

Но сейчас на свете

Без технологий никуда

Современным детям.

И мы благодарны вам, Наталья Ивановна,

За навыки и знания,

Предмета понимание.

2.

Урокам ОРКСЭ спасибо! Попова С.

Поработали не зря.

Многому нас научила-

Наталья Александровна!

3.

Сейчас английский очень нужен. Охотникова К.

Нам без него непросто жить.

И Вами, Камар Максетовна, разум наш разбужен,

И знания удалось вложить!

Вручение цветов учителям.

Ответное слово учителей.

Ученик: В праздник солнечный, весёлый Сахипов А.

Сердце радостно стучит.

«Выпускник начальной школы»,-

Это здорово звучит!

Ученик: Мы в пятый шагаем Карпухина Ю.

За знаньями дружно.

Все тайны познаем,

Нам так это нужно!

Ученик: Наш первый учитель Попов И.

Пусть нами гордится,

Когда в пятом классе

Мы будем учиться!

Ученик: Как много открытий Сериков Ю.

Нас в будущем ждёт,

И мир увлечений

К себе нас зовёт.

Ученик: Осилим мы в школе Попова С.

Любую программу

И станем умнее,

Чем мама и папа!

Ученик: И пусть очень трудно Бабанова С.

Во всём разобраться,

Мы будем стремиться,

Мы будем стараться!

Песня «Круто ты попал в 5 класс»

Учитель: А сейчас, друзья,

Состоится ваше награжденье.

Это не подарки и не деньги.

Это за ваш труд благодаренье!

На нашем общем празднике мне бы хотелось каждого из ребят отметить как-то особенно.

Начинаем церемонию награждения.

Учитель вручает именные медали ученикам.

Самый весёлый - Сахипов Азамат

Самая обаятельная – Шарипова Алина

Самый добрый - Сериков Юрий

Самый артистичный - Попов Иван

Самая любознательная – Охотникова Карина

Самая искренняя – Бабанова Светлана

Самая активная – Гаврилкина Вера

Самая спортивная - Карпухина Юлия

Самая улыбчивая - Магжанова Алина

Самая отзывчивая –Попова Светлана

Учитель:

Настало время нам прощаться,

Но грусти почему-то нет,

Ведь будем в школе мы встречаться

На протяжении долгих лет.

Для вас всегда открыты двери,

Я жду вас в гости - всех-всех-всех!

И я, ребята, очень верю,

Что ждёт огромный вас успех.

Ко мне придут другие дети,

И будет новый первый класс,

Но вспоминать минуты эти

Мы будем с вами много раз.

Нет, не прощаемся мы в пятом!

Конечно, не прощаемся, нет, нет!

Вдруг у Алины в задаче не получится ответ,

И вдруг Азамату нужно важный дать совет,

У Вани вдруг не выйдет уравненье,

А Юра вдруг забыл спряженье.

А там расстроились Вера с Кариной,

Поспорили Света с Алиной.

И появились вдруг проблемы

У Юли и Светы.

Кто же решить вам их поможет вдруг?

Конечно, я, ваш верный друг!

Хоть я и буду занята другими важными делами,

Но помните: всегда я рядом с вами!

Ученик: Пролетят быстро школьные годы, Гаврилкина В.

В один миг пронесутся года.

Но «началку» мы не забудем,

Будем помнить о ней мы всегда.

Ученик: До свидания, учитель, до свиданья, милый класс! Охотникова К.

С вами только расстаемся, не прощаемся сейчас.

Правда, будем мы, ребята, сюда в гости приходить?

То, что было здесь когда-то, нам уже не позабыть!

Дети танцуют вальс.

Учитель: Звучит наш последний звонок в начальной школе.

(Дети звонят по очереди, передают звонок друг другу.)

В конце праздника учитель вручает детям огромный торт со свечами.