Статья: «Система школьного самоуправления»

Работу выполнила: Пилявцева С.Г.

Структура школьного самоуправления МБОУ СОШ №30 Г.о. Подольск.

Система школьного самоуправления имеет три уровня. Первый (базисный)- классное

ученическое самоуправление, второй - школьное ученическое самоуправление, третий-

школьное самоуправление.

Структура первого уровня ученического самоуправления на уровне классных коллективов

с 5 по 11 классы. Выделим ведущие виды деятельности в школе, в которые включаются

учащиеся во внеурочное время, в том числе и в системе дополнительного образования. Это

познавательная деятельность, самообслуживание, художественно- эстетическая, спортивно-

оздоровительная и информационная деятельность. Под каждый вид деятельности

избираются органы самоуправления так, чтобы все учащиеся входили в тот или иной орган.

Получается 5-6 рабочих органов

Рабочие органы самоуправления называются комиссиями, советами, комитетами и т.д.,

например, комитет «Знание», комитет (комиссия) «Свой голос», комитет «Олимп», комитет

«Затейник» и т.д. Каждый орган избирает из своего состава председателя и заместителя, а

остальные 2-3 человека- его члены. Из председателей комиссий создаётся совет класса.

У каждого члена классных органов самоуправления есть свои обязанности.

Староста (председатель):



контроль за посещаемостью;



организация генеральных уборок



организация дежурства по школе;



проведение собраний (заседаний);

Заместитель старосты (председателя):



контроль за опрятностью, внешним видом, формой;



организация дежурства по классу;



организация питания в столовой;



проведение собраний (заседаний).

Комитет «Знание»:



учёт посещаемости;



организация и проведение конкурсов по предметам;



контроль за успеваемостью;



проведение собраний (заседаний) по вопросам образования.

Комитет «Олимп»:



пропаганда здорового образа жизни;



подготовка и организация походов и слётов;



организация соревнований по различным видам спорта;



определение лучших спортсменов класса.

Комитет «Свой голос»:



выпуск газет;



подготовка и оформление реквизитов к праздникам и вечерам;



подбор и редактирование материалов для школьной газеты.

Комитет «Затейник»:



подготовка классных часов;



организация и проведение концертов, праздников, дискотек;



разработка сценариев, проведение репетиций.

Совет класса имеет следующие функции: готовит и проводит классные собрания,

анализируют деятельность своих членов, готовит информацию и предложения,

отражающие потребности детей, в вышестоящие органы самоуправления. Высшим

органом самоуправления является собрание обучающихся класса.

Структура

второго

уровня

ученического

самоуправления

коллектива

учащихся

школы

-

школьное

ученическое

самоуправление.

Оно

представлено

Ученическим

советом школы (Большим и Малым). Это те же органы, но состоящие из председателей

одноимённых классных органов самоуправления:



Комитет «Затейник», комитет «Свой голос» и т.д. Классные коллективы могут

делегировать в Ученический совет школы своих представителей или они могут

быть

выбраны

на

школьной

ученической

конференции.

Педагогическое

руководство в Ученическом совете школы осуществляет заместитель директора

по воспитательной работе.



Ученический

совет

реализует

следующие

функции.

Проводит

вертикально-

горизонтальный

анализ

работы

классных

органов

самоуправления.

Готовит

анализ

и

предложения

на

совет

школы.

Анализирует

работу

своих

членов.

Обеспечивает

социальную

защиту

учащихся.

Высшим

органом

ученического

самоуправления является конференция (собрание) учащихся школы.

Третий уровень - школьное самоуправление. В этом случае можно говорить о

соуправлении, потому что его орган (совет школы) состоит из членов Ученического

совета, педагогов- консультантов и родителей. Этот орган соуправления состоит из

представителей самоуправляемых коллективов. Его функции: стратегическое

целеполагание, включающее в себя перспективу развития школы или улучшения

внутришкольной жизни; принятие решений прямого и непрямого действия- прямого,

если они выходят непосредственно на организацию жизни самих учащихся, и

непрямого, если они выходят на административное управление, на педагогов или

родителей. Совет - школы-это пусковой механизм организаторской работы по

функционированию системы внутришкольной жизни, потому что совет утверждает

конкретный план работы на конкретный срок, а затем анализирует его выполнение.

Итак, трёхуровневая структура школьного самоуправления представлена

следующей схемой.

Педагогический совет Родительский комитет

Классное собрание Совет класса Классные органы самоуправления

Третий уровень

Совет школы

Второй уровень

Конференция

(собрание) учащихся

Ученический совет

школы

Ученические

комиссии

Первый уровень

Структура ученического самоуправления

Конференция учащихся

Ученический совет

Комитеты

Законы школьной жизни Свой голос

Затейник

Классное собрание

Совет класса

Классные органы

самоуправления

Комитет

«Знание»

Комитет

«Затейник»

Комитет

«Олимп»

Комитет

«Свой голос»