Напоминание

"Бодрящая гимнастика и игры с настроением"


Автор: Федорова Людмила Алексеевна
Должность: педагог до
Учебное заведение: МБУ ДО ЦДТ "Тускул"
Населённый пункт: Республика Саха (Якутия) Верхневилюйский улус село Верхневилюйск
Наименование материала: "Бодрящая гимнастика и игры с настроением"
Тема: "Бодрящая гимнастика и игры с настроением"
Раздел: дополнительное образование





Назад




Тема проекта:«Бодрящая гимнастика и игры с настроением»

Руководитель проекта: Федорова Л.А.;

Должность, : хореограф высшей категории образцового танцевального коллектива

«Уруйэчээн» РС(Я);

Актуальность:

Один из видов здоровье сберегающей деятельности.

Проблема проекта:

Больше времени возле мониторов стали проводить дети и подростки.

Цель проекта:

развивать физически развитого

жизнерадостного ребёнка путём формирования у него осознанного отношения к своему

здоровью и потребности к здоровому образу жизни.

1. Воспитание культурно – гигиенических навыков, формирование начальных

представлений о здоровом образе жизни, развитие интереса к физической культуре.

2.Повышение уровня здоровья детей, снижение заболеваемости, поднятие настроение и

мышечного тонуса детей, устранение сонливости и вялости. Создание положительного

эмоционального фона, с помощью физических упражнений.

.

Работа с родителями:

- Анкетирование;

-Беседа с родителями «Бодрящая гимнастика и игры с настроением»;

- Помощь в изготовлении массажных ковриков для ходьбы и упражнений дома и залах;

Формы оздоровительной работы в проекте

1. Специально организованная деятельность.

- гибкий режим дня и оптимальная организация режимных моментов;

- гимнастика (сюжетная, с предметами, с подвижными играми, ритмическая, на свежем

воздухе);

-бодрящая гимнастика, включающая : корригирующие упражнения на нарушение осанки,

дыхательную, зрительную, пальчиковую гимнастику, развитие речевого дыхания,

гимнастика на слуховое внимания, игровой массаж;

4.Интеграция с другими образовательными областями.

-

- социализация, музыка, труд;

-;

5.Взаимодействие с семьёй.

- совместная физкультурно - досуговая деятельность;

.

6.Взаимодействие с специалистами ДОУ.

- консультация инструктора по физкультуре

- консультация со старшей медсестрой

Необходимые расходы для осуществления проекта

Коврик 10шт. сумма 15000

Мяч 10 шт. сумма 5000

Палка 10шт сумма 1500

Массажеры 10шт сумма 2500

Итого 24000

Нормативно-правовая база:

Всеобщая декларация прав человека.

Конституция РФ.

Конвенция ООН о правах ребенка.

Устав МБУ ДО ЦДТ “Тускул”.

Локальные акты МБУ ДО ЦДТ “Тускул”..

Закон “Об образовании

Ресурсы социального партнерства:

Встречи с работниками медицины;

Работа в тесном контакте с психологом и социальным педагогом школы;

Работа с физруками,тренерами;

Работа с родителями;

Работа с “Телбей”

Срок реализации проекта:

1 год;

Этапы проекта:

1этап-подготовительный (сентябрь , октябрь, ноябрь, декабрь);

2 этап- практический (январь, февраль, март, апрель, май).

Ожидаемый результат

Поскольку проект продолжатся, то окончательные выводы не сформированы.

Я могу сделать предварительные выводы.

У детей повысился интерес к физическим упражнениям, управлению собственным телом.

Дети узнали большое количество упражнений, разнообразных подвижных игр и видов

гимнастик.

Познакомились

с

пальчиковой,

бодрящей,

дыхательной,

зрительной,

ритмической, утренней, корригирующей гимнастикой.

Дети

стали

активнее,

овладели

начальными

физическими

навыками.

У

детей

сформировались элементарные представления о пользе занятий физической культуры и

освоение культурно-гигиенических навыков.

Появление у детей интереса активного и постоянного участия во всех видах гимнастик.

Дети стали внимательнее на остальных занятиях. Снизилась утомляемость, сонливость.

Но самое главное – дети стали меньше болеть простудными заболеваниями, и это –

объективный

факт

подтвержденный

статистикой,

медицинским

и

педагогическим

мониторингом

.



В раздел образования