Табак приносит вред телу,

разрушает разум,

отупляет целые нации.

Оноре де Бальзак

.

Классный час на тему: «Курение и здоровье»

Подготовила

учитель

начальных

классов

МБОУ

«Оссорская СШ» Самарина Ольга Николаевна

.

Аннотация к классному часу

«Курение и здоровье»

В современных условиях модернизации российского образования основная ориентация

учителя начальных классов должна быть связана с усилением внимания к таким важным

качествам,

как

культура

поведения,

усвоение

этических

норм,

сформированность

ценностного

отношения

к

собственному

здоровью.

Разработка

классного

часа

предполагает

повышение

уровня

информированности

по

проблемам

связанным

с

курением,

показаны

картины

тех

зол

,

которыми

грозят

курение

:

снижение

работоспособности, ущерб здоровью, изменение психики. Проведение классного часа

сопровождается компьютерной презентацией.

Поэтому актуальность моей работы я вижу в следующем: представление детей

младшего школьного возраста об одурманивающих веществах весьма противоречивы; с

одной стороны , ребята знают, что эти вещества опасны, вредны, их нельзя употреблять, а

с другой стороны , они постоянно наблюдают за тем, как этими веществами пользуются

окружающие их люди: родители, знакомые, старшие друзья

Новизна

данной

разработки

–

это

наличие

в

содержании

разнообразной

палитры

впечатлений

о

вреде

курения,

которая

позволяет

ученику

анализировать

полученные

знания более осмысленно и чувствовать себя более уверенно.

Использование информационно-компьютерной технологии позволяет:



повысить уровень интереса к рассматриваемому вопросу или проблеме;



повысить

эффективность

предлагаемых

теоретических

сведений

через

одновременный

показ

демонстрационного

материала

с

высокой

степенью

наглядности;



повысить уровень мотивации обучаемого на контакт с новой областью знаний;

Использование

предложенных

материалов

позволит

педагогам

в

интересной

форме

ознакомить детей с различными проблемами связанными с курением, а также показать

вредное влияние табака на организм человека

Цель: повысить уровень информированности учащихся о последствиях курения;

Задачи:- показать вредное влияние табака на организм человека;

-воспитывать у учащихся ответственность за своё здоровье;

- развивать коммуникативные навыки;

- развивать чувства собственного достоинства;

Форма проведения:

беседа с элементами тренинга.

Ход занятия:

Вступительное слово учителя.

Здравствуйте. Сегодня на нашем классном часе присутствует много гостей. Поздоровайтесь с

ними. Садитесь.

Наш классный час мне хотелось бы начать с небольшой сценки.

Сценка. (Мальчики из класса.)

Старик на рынке торгует табаком и приговаривает: «Покупайте табак! Мой табак не простой, а с

секретом. От него собака не укусит, вор в дом не залезет, стариком не станешь». Молодой человек

подошел к продавцу и спрашивает:

- А почему собака не укусит?

- Потому что с палкой ходить будешь.

- А почему вор в дом не залезет?

- Так всю ночь кашлять будешь.

- А почему стариком не стану?

-Потому что до старости не доживешь.

Ребята, а почему же до старости не доживёт молодой человек? (ответы детей)

Какую проблему мы сегодня затронем на классном часе? (проблему курения и его влияние на здоровье

детей) . Тема нашего классного часа:

«Курение и здоровье». 1 слайд.

Курить иль не курить

У вас готов ответ?

Что ж, вы решайте сами.

Пусть на минуту тихо станет в зале

Подумайте, чего хотите вы?

Прислушайтесь, что сердце скажет

И разум ваш, какой вам даст совет?

Силен ты или слаб?

Свободен или раб?

Как бы вы ответили на вопрос автора этих строк?

Тогда почему люди курят? (за компанию, хотят выделиться, из интереса, вошло в привычку.)

Ребята, как вы думаете, что такое табакокурение?

2 слайд.

Табакокурение — болезнь, вызывающая серьезные изменения в организме.

·

Из истории (3 слайд)

Курение табака возникло еще в глубокой древности. Высадившись на берегах Америки Колумб и

его спутники увидели туземцев, которые держали во рту пучки дымящейся травы.

Во Францию табак попал из Испании, его привез посол Жан Нико в подарок королеве Екатерине

Медичи.

Как вы думаете, какое слово произошло от фамилии Нико?

От фамилии «Нико» произошло слово «никотин».

4слайд .

Никотин - один из самых опасных ядов растительного происхождения. Птицы (воробьи, голуби)

погибают, если к их клюву всего лишь поднести стеклянную палочку, смоченную никотином. Кролик

погибает от 1/4 капли никотина, собака - от 1/2 капли. Для человека смертельная доза никотина составляет

от 50 до 100 мг, или 2-3 капли.

Именно такая доза поступает ежедневно в кровь после выкуривания 20-25 сигарет (в одной сигарете

содержится примерно 6-8 мг никотина, из которых 3-4 мг попадает в кровь).

Никотин включается в процессы обмена, происходящие в организме человека, и становиться

необходимым.

На улице можно встретить много курящих людей. Почему же не умирают курильщики? 5 слайд

Курильщик не погибает потому, что доза вводится постепенно, не в один прием. К тому же, часть

никотина нейтрализует формальдегид - другой яд, содержащийся в табаке. В течение 30 лет такой

курильщик выкуривает примерно 20000 сигарет, или 160 кг табака, поглощая в среднем 800 г никотина.

Систематическое поглощение небольших, не смертельных доз никотина вызывает привычку, пристрастие

к курению.

Обратите внимание на картинку, как табачный дым окутывает шею курильщика. Эта петля постепенно

затягивается. Не только никотин разрушает наш организм, но и табачный дым, который попадает вместе с

воздухом в организм человека.

Опасен ли табачный дым для окружающих людей? Чем?

Табачный дым опасен как для курящих людей, так и для некурящего человека, находящегося в обществе

курильщика. Давайте понаблюдаем, что происходит в организме человека при выкуривании сигареты.

Опыт.

Для опыта нам понадобится капельница, резиновая игрушка, сигарета, спички, вата.

Капельница – это организм человека. Внутри капельницы вата – это органы человека.

Резиновая игрушка – это рот курильщика.

Поджигаем сигарету и одновременно нажимаем на резиновую игрушку, происходит вдох. При вдохе

внутрь человека попадают вредные для здоровья вещества. Что же произошло с органами при

выкуривании сигареты? Какие изменения вы увидели? На органах остался табачный дым, стенки сосудов

покрылись копотью, от игрушки исходит неприятный запах.

Давайте посмотрим, из чего же состоит табачный дым.

6 слайд.

В табачный дым входят радиоактивные элементы, которые приводят к раковым заболеваниям. Рак

является одной из самых тяжёлых болезней. Также входит угарный газ, который приводит к нарушению

дыхания. К органам дыхания относятся лёгкие. Посмотрите на фото легких здорового человека и лёгкие

курильщика. Можно определить, где лёгкие курящего человека? Что их отличает от лёгких здорового

человека? В табачном дыме также присутствует стирол, который приводит к ухудшению зрения и

нарушению слуха. Никотин опасный яд приводит к болезням кишечника и желудка. А также в табачном

дыме содержится мышьяк, который отравляет весь организм.

Ребята, вы наглядно увидели, что табакокурение ни к чему хорошему не приводит. Поэтому общество

забило тревогу, и с давних времён началась активная борьба с курильщиками.

7 слайд.

Наказания

В конце XVI столетия в Англии за курение казнили, а головы казненных с трубкой во рту

выставляли на площади;

В Турции курильщиков сажали на кол;

В Китае, замеченного в курении ученика ожидает изнурительное наказание – тренировка на

велотренажере;

В России тоже применялись наказания для курильщиков.

В царствование Михаила Романова за курение полагалась смертная казнь. Всех, у кого найден

табак, «надобно пытать и бить на козле кнутом, пока не признается, откуда добыл…»

А в наше время, что делается для борьбы с курением? (ответы детей)

В настоящее время запрещена реклама сигарет, нельзя курить в общественных местах, а только в

строго отведённом месте. А также по телевидению идёт активная пропаганда здорового образа

жизни. Артисты, певцы, музыканты призывают вести здоровый образ жизни.

Мы много говорили о курении, о его вреде для здоровья людей и сейчас подведём итог нашей беседе.

На столах лежат карточки, ваша задача продолжить высказывание.

1.

Табакокурение – это …………

2.

Курящие люди имеют………………… …………

3.

Вдыхание табачного дыма ……………. для человека.

Со всеми высказываниями согласны?

4.

Никотин – это………………………

5.

Курящего человека выдаёт …………………….

6.

Курение способствует ……………………….

Что можете дополнить к сказанному?

7.

Сигарета в руке – это показатель …………………….

8.

Табачный дым …………………………………….

9.

Вещества, содержащиеся в сигарете, не являются……………………………………

Это мнение вашей группы.

10. Одна сигарета в день ………………… для здорового человека.

11.

Вещества, содержащиеся в сигарете, являются………………………………………

12. Не курить - значит не ………………...

Выслушиваются ответы детей.

К какому выводу вы пришли?

9 слайд.

Запомни: человек не слаб,

Рожден свободным. Он не раб.

Сегодня вечером как ляжешь спать

Ты должен так себе сказать:

“Я выбрал сам себе дорогу к свету

И, презирая сигарету,

Не стану ни за что курить.

Я – человек! Я должен жить!

Я желаю, чтобы вы прожили долгую, счастливую, полную радостных моментов жизнь, в которой нет

места сигарете.