ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ ПО ТОПОГРАФИИ.

Учебный предмет: география

Класс: 10

Тема урока:Занятие по топографии в рамках военно-полевых сборов для обучающихся 10 класса.

Тип урока: практикум

Цели занятия:выработать у обучающихся понимание общественной потребности в географических знаниях, а также формирование у них

отношения к географии как возможной области будущей практической деятельности.

Задачи:

Развивать умение применять элементарные практические умения использования приборов и инструментов для определения количественных и

качественных характеристик компонентов географической среды, в том числе её экологических параметров.

Продолжить формирование навыков владения основами картографической грамотности и использование географической карты как одного из языков

международного общения.

Сформировать навыки использования необходимых знаний и умений для успешного изучения географии и сдачи ЕГЭ.

Развивать социальные чувства и качества (патриотизм; любовь к Отечеству, своей местности; уважение к природе; эмоционально-ценностное отношение

к окружающей среде).

Оборудование: планшет, компас, нивелир, рулетка, карандаш, визирная линейка, лист ватмана формата А4.

Базовое содержание урока

Деятельностный

результат

компонент урока

(на уровне учебных

действий)

предметный

метапредметный

личностный

Смысловые

блоки

содержания

Учебно-познавательные и

учебно-практические

вопросы и задания

3. Рефлексивный этап урока ( 5 минут)

Рефлексивный

этап урока

Способствовать отработке

навыков, самостоятельно

применять полученные

знания и умения на практике,

оформлять полученный

результат в единую схему;

формированию умения

работать в группе и сообща

приходить к единому

выводу.

Понимание роли

и места

географии в

решении

практических

задач.

Владение

основами

географических

знаний.

Умение работать

с источниками

географической

информации.

Умение выделять,

описывать

признаки

географических

явлений.

Картографическая

грамотность.

Владение

Формирование

познавательных

интересов.

Способность к

самостоятельному

приобретению

новых знаний и

практических

умений.

Готовность к

осознанному

выбору

дальнейшей

профессии.

Универсальные

способы

деятельности.

Умение

организовать свою

деятельность,

организовать на

практике.

Формирование

всесторонне

образованной,

успешной личности.

Ценностные

ориентации

выпускников

основной школы.

Гармонично развитые

социальные качества.

Образовательные

результаты-овладение

на уровне общего

образования

законченной

системой

географических

знаний и умений,

навыками их

применения в

различных

жизненных

практическими

умениями

применять

приборы и

инструменты.

Умение вести

наблюдения за

объектами.

Умение

применять

географические в

жизни знания

Умение

взаимодействовать

с людьми,

работать в

коллективе.

Умение

ориентироваться в

окружающем

мире, принимать

решения.

ситуациях.

4. Этап закрепления и первичной проверки

Этап

закрепления и

первичной

проверки

Домашнее задание. Составить

«Синквэйн» по теме занятия..

1. Подумай, как могут

пригодиться знания географии

в обыденной жизни. Свой ответ

аргументируй. – Базовый

уровень.

2. Составить глоссарий.

Используемые демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ 2015.

задание

Код по кодификатору

Уровень сложности

Тема по кодификатору

экзамен

Занятие по топографии в

рамках военно-полевых

сборов для обучающихся

10 класса.

Процессуально-

содержательный этап

урока

1.1

2.1

2.2

2.3

Б

Б

Б

Б

Географические модели.

Географическая карта,

план местности. Их

основные параметры и

элементы (масштаб,

условные знаки, способы

картографического

изображения, градусная

сеть)

-УМЕНИЕ выделять,

описывать существенные

признаки географических

объектов и

явлений ;

-объяснять существенные

признаки географических

объектов и явлений;

-находить в разных

источниках и

анализировать

информацию,

необходимую для

изучения географических

объектов и явлений,

разных

территорий Земли, их

обеспеченности

природными и

человеческими

ресурсами,

ЕГЭ

2.4.1

2.4.2

2.4.4

Б

П

Б

хозяйственного

потенциала,

экологических проблем;

-определять на плане и

карте расстояния

-уметь определять на

плане и карте

направления;

-определять на карте

местоположение

географических объектов