Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Зашижемская средняя (полная) общеобразовательная школа»

Сернурского района республики Марий Эл

Тема урока:

Разработала и провела:

Учитель математики Загайнова Л.Н.

с. Зашижемье

2014 г.

Цели урока:

1.

Закрепление умений и навыков умножения натуральных чисел,

применения свойств умножения при выполнении заданий различной

степени сложности.

2.

Воспитание формирования культуры, интеллектуального развития,

трудолюбия.

3.

Развитие умения слышать и слушать, смотреть и видеть, осознавать и

делать выводы при работе с тестами, карточками-заданиями,

творческими заданиями.

Наглядные пособия и оборудование: карточки-задания, тесты, таблица

«Путешествие в город мастеров» с комплектом сказочных персонажей,

сундучок со знаниями.

Ход урока:

I.

Организационный момент

-Здравствуйте, ребята, садитесь. Сегодня мы с вами ещё раз

проверим, как же мы умеем умножать натуральные числа, как можем

применять его свойства при выполнении заданий.

II. Устная работа

Итак, начнем. Ребята, а вы ничего подозрительного не замечаете? Что

за странное письмо? Давайте прочитаем: «Здравствуйте, ребятки! Пишет

вам Баба-Яга. Я выкрала у вас волшебный сундучок со знаниями. Если

хотите его вернуть, то вам надо совершить необычное путешествие в

город мастеров, трудитесь, спешите, а то можете до меня не дойти!» Судя

по посланию, Баба-Яга приготовила для вас испытания, ну что ж, я желаю

вам удачи, в добрый час! Путешествие начинается. (Звучит музыка)

Серия устных заданий:

1. Море слегка взволновалось, подплыла к берегу золотая рыбка и сказала:

«Возьмите каждый вы тетрадь,

Попробуйте тест вы разгадать.

Постарайтесь, не ленитесь,

Поудобней сядьте,

Возьмитесь за дело интересное: вопросы все известные.

Если что-то вдруг забылось, вспомните обязательно.

Ещё раз вы прочитайте очень все внимательно.

Выполнение теста на листочках (Приложение 1)

Если вы правильно разгадали тест, то должны получить первые 5 букв

русского алфавита, т.е. а, б, в, г, д.

Путешествие продолжается (болото с лягушкой)

2.а) В поисках Царевны-Лягушки Иван - Царевич обследовал 4 болота. На

каждом болоте по 500 кочек, а на каждой кочке сидело 9 лягушек. Сколько

лягушек перецеловал Иван - Царевич в поисках своей невесты? Итак, это,

наверняка, 18000 лягушка.

б) Цареевна-Лягушка говорит: «Была противной я дурнушкой, пока

судьбу свою ждала. Жила обычною лягушкой, в слезах горючих я была.

Но счастье вдруг придёт в болото: Царевной буду я опять, когда в

заданиях этих сможешь ответ мне правильно сказать».

Давайте поможем Царевне-Лягушке. Работают сигнальные карточки

(на одной стороне ответы, на обратной стороне съедобные и несъедобные

растения и грибы):

Согласны ли вы со мной?:

1)0∙115= 0(да); 2) 1∙325=1 (нет); 3)1∙25∙4∙7=70 (нет);

4)15+15+15+15+15+15=90

(да); 5)

53 (нет)

6) При каком значении буквы верны равенства:

-2

∙5

-2

13

34+а=34, в+18=18, 75-с=75 0 (да) (Приложение 2)

Мы помогли Царевне-Лягушке, она превратилась в красавицу.

Путь свободен в город Мастеров. Вот мы подошли к воротам.

Но почему дверь заперта?

3. А чтобы дверь открыть, нужно поменять местами карточки, на которых

записаны примеры с одинаковыми ответами, ты узнаешь имя смелого и

доброго мальчика, который поможет нам.

16х6

8х9

8х12

9х7

6х12

21х3

9х5

15х3

Р

Т

Б

И

У

А

О

Н

(Буратино)

Появляется Буратино:

«Любимый я и самый сказочный

Я танцевал, играл, шутил,

И ключик я нашёл загадочный

Всем детям счастье подарил!»

Ну, наконец, мы с вами оказались в городе Мастеров.

Встречает Баба-Яга: «Привет, касатики! Вот вам ваш волшебный

сундучок. Заглянем. А вот источник знаний - ваш учебник. И ваши оценки,

которые вы сегодня заработаете».

Итак, ребята откроем тетради, запишем число и поработаем в учебнике

над заданиями.

III.Решение задач (с применением игры «Лото»)

Я раздаю вам карточки, на них указаны номера упражнений. Работаем

по группам. Я могу посоветовать вам выполнять задания в порядке

возрастания номеров. Итак, № 409, № 418(если а=4), №426б), №428а),

№430б)г), №435а)

№ 409 4∙800+3∙600=5000 (г)=5 (кг)

№418 12∙а+ 2∙8; а=4, 12∙4+2∙8=64 (км)

№426 5

№428а) х=32

№430б)г) х=0

№435а) х-10+14=85. х=81

На большой карте получится слово БРАВО!

Мы завершили путешествие

И нужно подвести итог:

Вы больше знаний получили,

Сумели справиться со всем,

Надеюсь, в жизни пригодится.

И ведь недаром говорится,

Что дело мастера боится.

-Ребята, скажите какое у вас сейчас настроение? Понравился вам урок?

Возьмите карточки настроения и закрасьте ту картинку, которая

соответствует вашему настроению!

4. Домашнее задание №№442,448,446 (творческое задание)

5. Итог урока. Подсчет жетонов. Выставление оценок. Вручение

сувенирных «5» и «4».

Приложение 1

Приложение 2

Сигнальные карточки: на одной стороне ответы, на обратной стороне

съедобные и несъедобные растения и грибы

Игра «Лото»

На большой карте получится слово БРАВО!