План-конспект урока по физической культуре для учащихся 2 класса

Тема урока: "Развитие быстроты, ловкости и координации в подвижных играх".

Цель урока: формирование интереса и инициативы учащихся на занятиях с помощью

упражнений,

направленных

на

развитие

ловкости,

быстроты

и

координации.

Задачи урока:

1.Формировать двигательные умения и навыки выполнения упражнений на развитие

быстроты, ловкости , координации, обогащать свой двигательный опыт.

2.Обучать детей коллективной игре, умению видеть и понимать партнеров и соперников.

3.Воспитывать культуру эмоционального поведения в спортивно-игровой деятельности,

воспитание волевых качеств, стремления к самосовершенствованию.

4.Способствовать воспитанию культуры общения, взаимопонимания и дружбы, развивать

коммуникативные навыки учащихся.

Тип урока: комбинированный.

Место проведения: спортивный зал

Инвентарь: свисток, фишки- ориентиры,малые мячи, гимнастические палки.

Время проведения: 40 минут

Подготовительная

часть 12 минут

1.

Построение,

приветствие

сообщение

задач

урока.

2.

Строевые

упражнения:

«Становись!»,

«Разойдись!»,

«В

одну

колонну

становись!», «В одну шеренгу становись!», «Повороты на право, на лево!»

3.

Легкий бег, бег спиной вперед, левым, правым боком приставными шагами.

Общеразвивающие

упражнения

с

гимнастической

палкой 6 минут:

1. И. п. – о. с., палка внизу. 1 – палка на грудь; 2 – палку вперед, подняться на носки и

потянуться; 3 – палку на грудь; 4 – и. п. (повторить 5 – 6 раз).

2. И. п. – то же. 1 – выпад вправо, палку вертикально к правому плечу (левая рука согнута,

правая вверх); 2 – 3 – два пружинящих наклоны влево; 4 – и. п.; 5 – 8 – тоже в другую

сторону (повторить 6 – 8 раз в каждую сторону).

3. И. п. – широкая стойка, палка за головой (на лопатках). 1 – поворот туловища влево; 2 –

поворот туловища вправо (повторить 12 – 16 раз).

4. И. п. – ноги вместе, палка за спиной под локтями. 1 – присесть, колени врозь, спина

прямая; 2 – встать, пружинящий наклон вперед; 3 – выпрямляясь, присесть; 4 – встать

(повторить 10 – 12 раз).

5. И. п. – стойка на коленях, палка вертикально за спиной прижата к туловищу. 1 – 2 –

наклон назад, спина прямая; 3 – 4 – и. п. (повторить 8 – 12 раз).

6. И. п. – палка вверху. 1 – палка вперед, мах правой до касания палки; 2 – и. п.; 3 – 4 – то

же левой ногой (повторить 10 – 12 раз).

7. И. п. – палка вертикально на земле, опираясь обеими руками о верхний конец. 1 – 2 –

поднимая правую ногу назад и наклоняясь вперед равновесие на левой; 3 –

дополнительный мах правой назад; 4 – выпрямиться в и. п.; 5 – 8 – то же левой ногой

(повторить 6 –10 раз).

8. И. п. – палка сбоку на земле, прыжки на двух через палку, боком влево и вправо, с

поворотами, прямо вперед и назад (выполнить 2 – 3 серии по 20 - 30 прыжков).

Основная часть 25 мин.

Подвижные игры

Золотые ворота

Описание игры

В игре «Золотые ворота» двое игроков встают друг напротив друга и, взявшись за руки,

поднимают руки вверх. Получаются «воротики». Остальные дети встают друг за другом

и кладут руки на плечи идущему впереди либо просто берутся за руки. Получившаеся

цепочка должна пройти под воротами.

«Воротики» произносят:

Золотые ворота

Пропускают не всегда!

Первый раз прощается,

Второй запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

После этих слов «воротики» резко опускают руки, и те дети, которые оказались

пойманными, тоже становятся «воротиками». Постепенно количество «ворот»

увеличивается, а цепочка уменьшается. Игра заканчивается, когда все дети становятся

«воротами».

Правила игры

1.

Двое игроков встают друг напротив друга и, взявшись за руки, поднимают руки

вверх. Получаются «воротики».

2.

Остальные дети встают друг за другом и кладут руки на плечи идущему впереди

либо просто берутся за руки. Получившаяся цепочка должна пройти под воротами.

3.

Дети, которые оказались пойманными, тоже становятся «воротиками». Постепенно

количество «ворот» увеличивается, а цепочка уменьшается.

4.

Игра заканчивается, когда все дети становятся «воротами»

Летающий мяч

Описание игры

Игра включает в себя упражнения для развития силы. Переброска мяча производится в

положении сидя между учащимися, расположенными в произвольном порядке командами.

Побеждает команда, которая реже роняла мяч.

Правила игры

1.

Игра включает в себя упражнения для развития силы.

2.

Переброска мяча производится в положении сидя между учащимися,

расположенными в произвольном порядке командами.

3.

Побеждает команда, которая реже роняла мяч.

Шишки, желуди, орехи.

Описание игры

Дети встают тройками и, взявшись за руки, образуют круг. Каждый из тройки имеет

название: «шишки», «желуди», «орехи». Ведущий находится за пределами круга. Ведущий

произносит слово «орехи» (или «шишки», «желуди»), и все игроки, которые имеют это

название, меняются местами, а ведущий старается занять чье-то место. Если это ему

удается, то он стает орехом («желудем», «шишкой»), а тот, кто остался без места, стает на

место ведущего.

Правила игры

1.

Дети встают тройками и, взявшись за руки, образуют круг. Каждый из тройки

имеет название: «шишки», «желуди», «орехи». Ведущий находится за пределами

круга.

2.

Ведущий произносит слово «орехи» (или «шишки», «желуди»), и все игроки,

которые имеют это название, меняются местами, а ведущий старается занять чье то

место. Если это ему удается, то он стает орехом («желудем», «шишкой»), а тот, кто

остался без места, стает на место ведущего.

Заключительная часть 5 мин. Построение в шеренгу.

Учитель предлагает ученикам отгадать загадки и определить какие физические качества

развивает данный вид спорта.

Загадки:

1). Соберем команду в школе

И найдем большое поле,

Пробиваем угловой-

Забиваем головой.

И в воротах пятый гол!

Очень любим мы .....(Футбол)

2). В этом спорте игроки

Все ловки и высоки.

Любят в мяч они играть

И в кольцо его кидать

Мячик звонко бьёт об пол,

Значит , это- ......(Баскетбол).

3). Турнир идёт. Турнир в разгаре.

Играем мы с Андреем в паре.

На корт выходим мы вдвоём.

Ракетками мы мячик бьём.

А против нас Андрэ и Дэнис.

Во что играем с ними? В ......(Теннис)

4). Трудно, что ни говори.-

Мчать со скорости с горы!

И препятствия стоят-

Там флажков есть целый ряд,

Лыжнику пройти их надо.

За победу ждет награда,

Хлынут поздравленья валом,

Этот спорт зовется .......(Слалом).

Подведение итогов урока. Учащиеся вспоминают какие задания выполнялись на уроке,

какие физические качества развивались.

Организованный выход из спортивного зала.