Здравствуйте,

уважаемые

члены

жюри,

гости

и

участники

конференции! Меня зовут

Маргиев Тимур. Я- ученик 3 «Б» класса. Тема

моей работы: «Влияние пыли на здоровье школьника».

Актуальностью

выбранной

мной

темы

является

то,

что

пыль

существует рядом с нами, она вездесуща. Появляется даже в плотно закрытом

помещении и безусловно влияет на организм человека.

Люди

уже

давно

поняли,

что

чистый

воздух

необходим

человеку,

чистый воздух – залог здоровья.

Проблема: меня заинтересовал вопрос: как же на самом деле чистота

воздушного пространства оказывает влияние на здоровье человека.

Я поставил перед собой цель: определить состояние чистоты воздуха и

его влияние на здоровье людей в нашем доме и школе.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

Если я буду знать, какое влияние пыль оказывает на организм человека

и буду применять способы борьбы с нею на практике, то смогу сохранить

свое здоровье.

Свою работу я начал с обращения к толковому словарю С.И. Ожегова, в

котором узнал ЛЗ (лексическое значение) слова пыль.

В

детских

энциклопедиях

и

на

страницах

интернета

собрал

информацию.

По

своему

характеру

различают

пыль атмосферную,

промышленную и самую ядовитую радиоактивную.

Рассмотрим производственную

пыль.

Это

в

основном

отходы

от

сжигания нефти, газа, угля, дерева и сажа.

К естественной

органической

пыли

можно

отнести

цветочную

пыльцу, грибки, споры, шерсть животных и волосы людей.

Немалую часть в составе пыли занимает коммунально-бытовая пыль.

Сюда можно отнести резиновую пыль от истирающихся об асфальт и бетон

автомобильных шин.

Ученые подсчитали, что в трехкомнатной квартире ежегодно образуется

до

40

кг

пыли.

Примерно

500 000

пылинок

содержится

в каждом

литре

воздуха городской квартиры. Только задумайтесь, чем мы дышим!

Наш организм имеет неплохую защиту от пылевых частиц: реснички в

носовой полости. Поэтому важно дышать через нос!

Пыль не только будит уже имеющиеся в организме болезни, но приводит

к возникновению новых, например:(на экране).

Книжная

и

газетная

пыль

вызывает

так

называемую

"библиотечную"

аллергию с разными проявлениями - от чихания до приступов удушья.

В

комнатной

пыли

неделями

и

месяцами

живут

и

прекрасно

себя

чувствуют

многие

патогенные

микроорганизмы,

вирусы: стрептококки,

стафилококки, туберкулезная и дифтерийный палочки.

Меня поразило то, что в домашней пыли живут

клещи!

Н е к о т о р ы е

в и д ы

п ы л и ,

н а п р и м е р ,

м а р г а н ц е в ы е ,

вызывают отравление.Цементная,

асбе стовая,

стекловатная

пыль

повышают риск онкологии.

Сильным

аллергеном

является

пыль

бытовой

химии. Если

вы

моете

посуду, пол или окна чудо-растворами, используете стиральный порошок, то

после их высыхания образуется тонкая пленка "химии", а потом пыль.

Рассмотрев процентный состав домашней пыли, отметил, что частично

мы сами её производители и избавиться раз и навсегда от неё не получится.

Для

получения достоверной

информации

я

проконсультировался

с

учителем биологии Бабич Еленой Эдуардовной. Мы рассмотрели образцы

пыли

под

микроскопом.

К

сожалению,

клещей

под

микроскопом

мы

не

увидели,

но

убедились

в верности

состава

пыли,

наличии

волосков

и

частичек перышек, песчинок.

Беседуя

с

медсестрой

Востриковой

Оксаной

Павловной,

я

узнал,

что комнатная п ы л ь ,

с п о с о б с т в у е т

о б о с т р е н и ю

х р о н и ч е с к и х

заболеваний таких,

как астма,

аллергия,

сахарный

диабет, и приводит

к возникновению

новых

болезней! Самый

большой

вред

пыли

-

распространение эпидемий.

А вредит ли пыль предметам нас окружающих? Конечно!

Она разрушает все покрытия и ведет к поломке бытовой и компьютерной

техники.

Итак, пыль сильно влияет на организм человека: у людей засоряются легкие,

появляется аллергия. Пыль можно сравнить с сигаретным дымом.

Для того чтобы увидеть, как влияет пыль (сигаретный дым, как элемент

загрязнения воздуха, на живой организм), мы решили провести эксперимент .

«Живым организмом» выбрали рассаду огурцов. Окуривание мы проводили

дома.

Опыт 1.

Замочили 6 семян огурцов и поставили на ночь в

(1 день)

холодильник .

(3 день)

У семян появились явно выраженные ростки, сажаем их в

грунт (глубина 0, 7-1, 0 см) .

.

(6 день)

У каждого растения видны два семядольных листа.

(8 день)

У рассады проклевывается настоящий листок.

(10 день)

Каждое растение имеет два семядольных листа и хорошо

выраженный третий настоящий лист. Начинаем

«окуривание» трех из шести растений.

(13 день)

Растения имеют два

семядольных листа и два

настоящих листа.

Завяли два семядольных

листа, у третьего настоящего

листа по краю заметны

следы увядания.

(15 день)

У растений появляются

пятые настоящие листочки

Растения погибли

Данный опыт показывает, что рассада огурца при двухразовом ежедневном

окуривании погибает полностью на пятый день.

Вывод: то

же

самое

происходит

и

с

нашим

организмом,

при

сильном

загрязнении

воздуха,

при

отсутствии

влажной

уборки

комнат

дома

и

кабинетов в школе, при нежелании регулярно проветривать помещения.

А также я еще решил посмотреть, как быстро появляется пыль на мебели в

школе и дома.

2.2.

Мы продолжили свои исследования.

Для

исследования

мы

выбрали

разные

помещения

школы:

кабинет,

где

учимся

мы;

кабинет

завуча,

столовую

и

коридор.

В

них

мы

повесили

листочки бумаги, смазанные вазелином.

Через 5 дней листочки были сняты и рассмотрены через лупу. На них мы

увидели

прилипшие

черные

точки,

волоски,

загрязнение.

А

также

мы

получили ответы на интересующие нас вопросы.

Самыми чистыми были листочки из кабинета завуча . Это объясняется тем,

что в кабинете завуча чаще делается влажная уборка,

посещает гораздо

меньше людей, чем другие кабинеты, основная часть посетителей - во второй

обуви.

Самыми загрязненными оказались листочки из коридора, с лестницы и из

столовой. В нашей школе обучаются 600 детей, работают 42 учителя и

несколько человек технического персонала, кроме них каждый день в школу

заходят

родители.

И

хотя

уборка

проводится

ежедневно,

большая

проходимость

людей

и

грязная

обувь

приводят

к

сильному

загрязнению

помещения.

Некоторых

из

детей

нашего

класса

настолько

заинтересовало

данное

исследование, что они провели его дома. Результат оказался одинаковым -

самыми грязными помещениями оказались прихожая и коридор.

Вывод: пыль

–

загадочная

штука.

Сколько

не

убирай

ее,

она

все

равно

накапливается, делая влажную уборку в классе два раза в день – мы снижаем

заболеваемость в классе, успеваемость улучшилась, дети стали веселее и

бодрее.

И мы решили в школьном кабинете не бегать, регулярно проводить

проветривание, озеленить кабинет и опрыскивать цветы, принимать

активное участие в генеральной уборке.

Теперь я регулярно борюсь с пылью без маминого напоминания.

Научился правильно чистить пылесос.

В

ходе

работы

над

проектом

узнал

много

нового

и

интересного

об

обыкновенной, на первый взгляд, пыли. Эти знания, безусловно, пригодятся

мне в жизни. Поставленной цели достиг.

Мне понравилось работать над данной темой, ощущал себя ученым. Получил

ценный опыт ведения исследовательской работы. Понравилось сотрудничать

со взрослыми!