ПЛАН ЗАНЯТИЯ

ПО ПРЕДМЕТУ ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО

Тема занятия: Обрядовая кукла «Мартиничка»

Разработчик: Плотникова Е.Е., преподаватель первой квалификационной

категории МБУ ДО «Детской художественная школа»

Муравленко, 2018

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

по предмету прикладное творчество

Тема занятия: Обрядовая кукла «Мартиничка».

Тип занятия: комбинированное

Цели занятия: обучение изготовлению русской обрядовой куклы «Мартинички» на

основе традиционной технологии.

1. Образовательная: познакомить детей с технологией изготовления русской обрядовой

куклы «Мартинички».

2. Развивающая: развивать у детей мелкую моторику рук и первичные навыки рукоделия.

Привить интерес к традиционной народной кукле. Вырабатывать аккуратность в работе.

3.Воспитательная: воспитывать уважительное отношение к товарищам,

воспитывать умение работать в коллективе.

Оснащение занятия:

Оборудование, инструменты: пряжа белого и красного цветов, ножницы, шаблон из

плотного картона (размер шаблона 7*7 см).

Методические приёмы: игровое знакомство, беседа-диалог, продуктивная деятельность

детей, подведение итогов.

Учебно-наглядные пособия: Иллюстрация, готовые куклы.

ХОД ЗАНЯТИЯ

I.

Организационный момент. Присутствие учащихся и готовность их к занятию.

Отсутствующие на сегодня делаем отметку в журнале.

II.

Практическая работа.

У меня для вас подготовлена загадка. Отгадка подскажет нам, чем мы сегодня будем

заниматься на уроке.

В шкатулку я спрятала игрушку

Девочек любимую подружку.

Можно с ней по-разному играть:

Кормить, укачивать, в наряды наряжать.

Вы, конечно, догадались, о какой игрушке идёт речь? Да, правильно – это кукла.

Сегодня мы с вами поговорим не о простой кукле, купленной в магазине, а о народной.

Ребята, а у меня для вас есть подарок. Это куколка. (Педагог раздаёт куколку

белого цвета по одной на шнурке, себе оставляет готовую парочку куколок белого и

красного цвета).

Может быть кто – то знает, как она называется? (Дети называют свои предположения

названия куклы). Эта кукла «Матриничка». Давайте познакомимся с историей ее

происхождения.

Ребята, давайте подумаем, почему только такие цвета у куколок красный и белый?

(Ответы детей).

Дата

Группа

Я расскажу вам красивую легенду, связанная с красным и белым цветом

«Мартиничек»: "в первый день марта Весна решила прогуляться по лесу, огляделась и

увидела как на проталинке, под колючим кустом пробивается из-под снега первоцвет. Она

решила помочь цветку и начала освобождать первоцвет от колючих веток. Зима увидела

это и разозлилась. Взмахнула она руками, призвала холодный ветер со снегом, чтобы

уничтожить первоцвет. Цветок не выдержал такого холодного ветра и снега. Но Весна

помогла первоцвету прикрыла своими руками его и укололась о колючие ветки куста. Из

её раны упала капля крови, и первоцвет ожил. Так Весна победила злую, холодную Зиму, и

цвета «Мартиничек» символизируют красную кровь на белом снегу".

Мартиничка - маленькая нитяная обрядовая кукла, которая используется в обряде

«закликания весны» (в марте).

Традиционно кличут весну 21 марта, в этот день поют заклички весны и ещё зовут

Жаворонков. Поэтому праздник получил еще название «ЖАВОРОНКИ».

Время для праздника выбрано не случайно — это время весеннего равноденствия.

И так как март — это время встречи двух времен года, праздник всегда украшают куклами

«мартиничками». Их вяжут парами: из белых ниток — символ уходящей зимы, из красных

— символ весны и красного солнышка. Такие пары куколок развешивают на деревьях, где

их раскачивает и вертит весенний ветер. А рядом ребятишки поют веснянки и играют с

выпеченными из теста небольшими птичками-жаворонками.

Куклы «Мартинички» очень популярны в наше время.

Этих куколок можно подарить друг другу с пожеланием счастья, здоровья и благополучия.

«Мартиничек» носят на левой стороне груди, можно привязать на запястье или на пояс.

Носят этих куколок до распускания первых цветов или листьев на деревьях. Затем их

развешивали на кустах, деревьях около дома или пускали по весенней воде.

Размеры куколок могут быть разными до 15 см. высоту. Размер обрядовой и сувенирной

куколки – чем меньше куколка, тем красивее она.

Ребята, а вам понравились куколки? А чего не хватает? (Ответы детей, что не

хватает пары).

Давайте исправим этот недостаток и сделаем нашей кукле пару.

Проведем небольшой инструктаж по технике безопасности при работе с ножницами.

- Не держать ножницы лезвием вверх.

- Не оставлять ножницы с открытыми лезвиями.

- Не резать ножницами на ходу.

- Не подходить к товарищу с ножницами во время работы.

- Передавать только закрытые ножницы кольцами вперёд.

- Не брать ножницы в рот.

(Педагог проговаривает или дети называют правила безопасности при работе с

ножницами).

Сейчас приступаем к изготовлению пары для куколки «Мартинички».

Для работы нам понадобится:

- нитки красного и белого цвета;

- шаблон из плотного картона 7х7 см (размер можно изменить по своему усмотрению);

- ножницы.

Технологическая карта

1. Берём шаблон картона и начинаем наматывать на картон красную нитку. Делаем 40

витков.

2. Отрезаем нитку красного цвета от клубка 20 см. и под верхний слой «навоя»

пропускаем нитку и завязываем на два узелка.

3. Снимаем с картонки и нижний сгиб «навоя» разрезаем ножницами.

4. Расправляем пучок и привязываем шнурок посередине пучка.

5.Теперь формируем головку у куклы. Расправляем нитки в виде пучка. От верхнего

узелка отступаем 1,5 см. Отрезаем белую нитку от клубка 20 см. обматываем пучок и

закрепляем. Получилась головка.

6. Изготовление ручек. Берём шаблон картона и наматываем красной ниткой на шаблон.

Делаем 20 витков.

7. Отрезаем от клубка две нитки красного цвета по 20 см. Под верхний слой пропускаем

нитку и вверху завязываем на узелок. Снизу также пропускаем нитку и завязываем.

Снимаем с картонного шаблона.

8. Отрезаем две нитки от белого клубка по 30 см. Отступаем от узелка на 1см., делаем три

витка и завязываем. Таким же способом стягиваем пучок с другой стороны. Лишние нитки

отрезаем. Кончики ручек нитки разрезаем и распушаем. Ручки готовы.

9. Берём ручки и между прядями под головку вкладываем ручки. Отрезаем нитку от белого

клубка 50 см и перевязываем куколку по талии и делаем «крест – накрест» на груди.

«Крест – накрест» у нас получается спереди и сзади. Подравниваем концы пряжи. Наша

куколка «Мартиничка» готова.

Посмотрите сколько мы сегодня, узнали и смогли плодотворно поработать и

научились изготавливать такую прекрасную куколку «Мартиничку». Я надеюсь, что вы

теперь сможете самостоятельно изготовить и подарить таких куколок "Мартиничек" своим

близким и родным.

III.

Подведение итогов урока.

И в завершении попрошу вас тому, кому понравилось, наше занятие и было, легко и

интересно прикрепить лучик к солнышку, а тому, кто испытывал затруднения в работе,

прикрепите тучку к солнышку.

1.Выдача домашнего задания: C родителя выполнить кукол «Матреничку», рассказать им

историю возникновения этой куклы.

2. Рефлексия. Что нового вы узнали на уроке? Давайте мы с вами вспомним, о каких

куклах шла речь на нашем занятии? Почему куклу назвали «Мартиничкой?» Почему

использовали именно красный и белый цветок?

3. Выставление оценок.

4. Уборка рабочего места.

- Занятие окончено. Всем спасибо.

Подпись преподавателя __________________________________