- Прозвенел звонок - сигнал, для работы час настал.

Придумано кем- то просто и мудро

При встрече здороваться" Доброе утро!"

Доброе утро солнцам и птицам!

Доброе утро улыбчивым лицам!

- Ребята, я вам предлагаю улыбнуться мне, улыбнуться друг другу и гостям,

которые к нам сегодня пришли и начать наше занятие.

- Послушайте фрагмент песни. ( звучит песня "С чего начинается Родина")

Вопросы:

1. О чем поется в этой песне?

2. Что такое Родина?

3. Как называется наша Родина?

Ребята, мы с вами живем в самой большой и прекрасной стране на Земле! И

вы все уже знаете, как она называется. У нашей страны удивительно

красивое, звучное имя- Россия. В нашей стране много всего самого

удивительного: необыкновенно красивая природа, красивые города,

удивительные люди. Россия - наша Родина. Родина- это то что, объединяет

людей, живущих в одной стране. Но у каждого из нас есть малая Родина.

1 ребенок.

Слышишь песенку ручья?

Это Родина Твоя

Слышишь голос соловья?

Это Родина твоя

Звон дождей и шум ветвей

И в саду смородина - это тоже Родина.

2 ребенок.

Люблю мой край,

Как странно это слышать, Ведь каждый человек свой любит край,

Но небо здесь синее, солнце выше

И в цвет сирени здесь окрашен май.

3 ребенок

Малая Родина - островок Земли,

Под окном смородина,

Вишни расцвели.

Яблоня кудрявая,

А под ней скамья.

Ласковая, малая Родина моя!

- Мы с вами уже говорили о нашей малой Родине - с Косоржа, ходили на

экскурсию, рассматривали улицы, здания, посещали музей.

стук в дверь

- Ой, ребята, к нам еще один гость, который, наверное, опоздал. (залетает

гелевый

шарик

с

письмом).

Это

же

к

нам

пришло

письмо,

давайте

его

прочитаем.

Здравствуйте, дорогие первоклассники. Пишет вам старичок-лесовичок. Я

знаю, что вы очень любознательные дети. Вы уже многое знаете и умеете. Я

вас приглашаю к себе в гости. Жду встречи. С уважением, старичок -

лесовичок!

- Ребята, а кто из вас знает, кто такой старичок-лесовичок ? ( ответы детей)

Так как нам поступить в этой ситуации?

Так о чем мы узнаем путешествия по Курской области? ( о животных и

растениях Курского края)

-

Тогда

отправляемся

в

путешествие

по

природе

Курской

области.

Мы

должны быть аккуратны и внимательны. (дети идут по дорожке из следа в

след под музыку "Звуки природы")

А теперь давайте поприветствуем все живое

- Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, матушка - Земля

Здравствуйте, мои друзья.

- Итак, мы с вами на лесной дорожке. И отправляемся на прогулку. что мы

можем увидеть, гуляя по лесу ( растения и животных). Чтобы нам узнать

какие

растения

растут

в

Курской

области

вам

нужно

отгадать

загадки

(презентация)

Разбежались по лужайке

Беззаботной, легкой стайкой

Словно девочки - подростки

Белоствольные (березки)

Не загадка это даже,

Сразу назовем,

Если только скажем

Желуди на нем. (дуб)

Все знают, что у елки

Не листья, а иголки

И так же, как она

С иголками (сосна)

Очень густо он растет, незаметно он цветет

А когда приходит лето,

Мы едим его конфеты

Не в бумажке, а в скорлупке

Берегите, детки, зубки. (орешник)

Малы и неказисты, и скромно зеленеют,

Но осенью ее листья и ягоды краснеют. (рябина)

Белым шариком пушистым

Я красуюсь в поле чистом,

Дунул легкий ветерок

И остался стебелек. (одуванчик)

На проталинке в лесу

Первым встретил я весну,

Я мороза не боюсь

Первым из земли пробьюсь. (подснежник)

Во лугах сестрички - золотой глазок, белые реснички (ромашка)

На зеленом шнурочке - белые звоночки,

Знают даже малыши - то лесные (ландыши)

Не жар, не огонь, а возьмешь в руки опалит ( крапива).

- А теперь переходим к животным.

Зверька узнаем мы с тобой

По двум таким приметам

Он в шубке беленькой зимой

А в серой шубке летом. (заяц)

Сообщение о зайце

Рыжая птичница в курятник пришла

Всех кур пересчитала и с собой унесла. (лиса)

Сообщение о лисе

Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной

Иголок очень много,

А нитки не одной (еж)

Сообщение о еже

Юркий маленький зверек

По деревьям скок да скок (белка)

Сообщение о белке

Трав копытами касаясь

Ходит по лесу красавец

Ходит смело и легко

Рога раскинув широко (лось)

Сообщение о лосе

_

Молодцы,

знаете

всех

животных

и

растения

нашей

области.

А

теперь

давайте отдохнем и потанцуем вместе с елочкой.

Физкультминутка.

А сейчас я вам предлагаю составить правила друзей природы. У вас на партах

лежат конверты. В них лежат разрезанные экологические знаки. вам нужно

сложить правильно детали и наклеить их на картон. Работаем быстро и

аккуратно. Готовый знак прикрепляем на доску. Давайте расшифруем наши

картинки.

НЕ НАРУШАЙТЕ ТИШИНУ ЛЕСА

НЕ РАЗОРЯЙ ПТИЧЬИ ГНЕЗДА

НЕ РАЗВОДИ В ЛЕСУ ОГОНЬ

НЕ РАЗОРЯЙ МУРАВЕЙНИКИ

НЕ БЕРИ ДОМОЙ ЖИВОТНЫХ И ПТИЦ

НЕ МУСОРИ В ЛЕСУ

НЕ ПОРТИ ДЕРЕВЬЯ И КУСТАРНИКИ

-Молодцы, ребята. Действительно, природа нашего края красива и

многообразна. но она беззащитна перед человеком.

4 ученик

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься,

Если будут уничтожены они

На планете мы останемся одни.

5 ученик

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все сорвут цветы,

То останутся пусты

Все деревья и кусты

И не будет красоты.

- Наше путешествие подошло к концу. Станьте в круг и произнесите

волшебные слова.

Ножкой топнем

В ладоши хлопнем

Покружимся, повернемся

Глазки закроем

Скажем пока

В школу пора.

- Вот мы и вернулись, друзья, вам понравилось?

Что новое вы узнали?

Что бы вы хотели узнать на следующих занятиях?

6 ученик

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем.

7 ученик

Что мы Родиной зовем?

Поле с тонки колоском,

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном.

1 ученик

Привет тебе, мой край родной,

С твоими темными лесами,

С твоей великою рекой

И неоглядными полями.

2 ученик

Есть одна планета - сад

В этом космосе холодном

Только здесь леса шумят

Птиц скликая перелетных.

3 ученик

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зеленой,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно.

4 ученик

Берегите свою планету

Ведь другой, похожей, нету.

- А сейчас я вам предлагаю нарисовать такой величины ухо, как внимательно

вы слушали меня и друг друга; такой величины глаз, как внимательно вы

смотрели на доску; Такой величины рот, как много вы болтали не по делу.

Внеурочная деятельность "Край, в котором я живу"

Тема занятия: Животные и растения Курской области.

МКОУ "Косоржнская средняя общеобразовательная

школа имени Героя Советского Союза Н. И. Кононенкова"

Учитель Рыжкова Ольга Юрьевна