Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 3 с.Толбазы муниципального района

Аургазинский район Республики Башкортостан

Рассмотрено на Согласовано: Утверждаю:

на заседании ШМО Зам. директора по УВР Директор школы

Протокол № ____ _______ Г.М.Бикбаева _____ О.О.Иванова

от «___» ______2017г. «___» __________2017г. «___»_____ 2017г.

Рабочая программа

по истории и культуре Башкортостана

для 9 класса (базовый уровень)

на 2017-2018 учебный год

учителя истории и культуры Башкортостана

Ивановой Олеси Олеговны

с.Толбазы, 2017 год

Пояснительная записка

Рабочая программа по предмету «История и культура Башкортостана»

для

учащихся

8

класса

разработана

в

соответствии

с

федеральным

компонентом

государственного

образовательного

стандарта,

Учебным

планом МБОУ СОШ №3 с.Толбазы,

«Программой общеобразовательных

учреждений «Культура Башкортостана» 1-10 классы, под общей редакцией

С.А.Галина,

М.Х.Идельбаева,

Ф.Т.Кузбекова,

Р. А . Ку з бе ко в о й ,

А.М.Сулейманова.-Уфа:Китап,2010.-72с.

Программа

реализуется

в

адресованном

учащимся

учебно-

методическом комплексе: «Культура Башкортостана»:учебник для 9 класса/

Галин С.А. - Уфа, Китап 2011г.

Наряду

с

огромными

трудностями

современности

(экономического,

социального,

общественного

порядка),

наблюдается

понимание

необходимости

усиления

гуманитарной

направленности

образования.

Это

настоятельная потребность времени, поэтому сохранение предмета «История

и культура Башкортостана» - существенная лепта в деле воспитания духовно

богатых, гармонично развитых граждан нового Башкортостана.

Культурное наследие любого народа

- это та основа, на котором

базируется формирование личности.

Культура

по

своей

природе

национальна,

поэтому

уникальна

и

неповторима.

Программа

предусматривает

раскрытие

подобных

фундаментальных взглядов, представление системных знаний, целостного

восприятия истории и культуры малой Родины в контексте страны и мира в

целом.

Цели:

- Содействовать гуманизации образования и гармонизации межнациональных

отношений;

- Формировать здоровые этико- эстетические представления школьников;

-

Привить

любовь

к

Родине,

к

культурным

ценностям

народов

РБ,

стремление быть достойными продолжателями славных традиций, гордиться

тем, что ты представитель именно той нации;

- Способствовать возрождению и развитию национальных культур

Способствовать

расширению

кругозора

учащихся,

учить

рассматривать

явления

прошлого

и

современности

в

их

взаимосвязи,

критически

осмысливать исторический опыт;

- Формировать творческое мышление у школьников

Задачи:

–

воспитание

патриота,

гражданина

нового

Башкортостана

с

активной

жизненной позицией;

- воспитание гармонично развитой личности, знающую историю и культуру

родного края, бережно относящуюся к его духовным ценностям.

В соответствии с Учебным планом МБОУ СОШ №3 с.Толбазы на

изучение предмета «История и культура Башкортостана» в 9 классе отведён 1

час в неделю, 34 часа в год.

Содержание предмета

Башкортостан в ХХ веке (8 ч.)

Общественно-политическая

жизнь

Башкортостана.

Рост

рабочего

движения.

Буржуазно-демократическая

революция

1905-07

гг.

в

Башкортостане.

Столыпинская аграрная реформа в крае. Башкортостан в

п е р и о д I

мировой

войны.

Февральская

буржуазно-демократическая

революция

(1917).

Установление

советской

власти

в

Башкортостане.

Крестьянское движение весной и летом 1917 г. I съезд Советов крестьянских

депутатов Уфимской губернии. Башкирское национальное движение. Ахмет

Заки

Валиди

Туган.

Жизнь,

политическая

и

научная

деятельность. I

Всеобщий съезд башкир (Курултай) (20-27.07.1917г.). Башкирское областное

шуро. II

Башкирский

курултай

(20-13.08.1917г.).

Утверждение

советской

власти

на

местах. III Башкирский курултай (08-20.12.1917г.). Башкирское

правительство.

Арест

Башкирского

правительства.

Гражданская

война

на

территории

Башкортостана.

Образование

БАССР.

Значение

образования

БАССР. Преодоление последствий гражданской войны. Борьба с разрухой и

голодом. Новая экономическая политика. Объединение разрозненных частей

Башкортостана в рамках Большой Башкирии. Декрет ВЦИК от 14.06.1922г.

«О расширении границ автономной БАССР». Дальнейшие изменения границ

Башкирии.

Создание

госаппарата

Большой

Башкирии.

Разработка

и

обсуждение Конституции БАССР (1925г.).

Индустриализация БАССР. Экономическая отсталость Башкортостана к

началу

первой

пятилетки.

Техническая

перестройка

и

расширение

действующих предприятий черной металлургии. Открытие месторождения

медных руд в Сибае (1940г.). Строительство новых промышленных объектов.

Создание

не фтедобывающей

и

н е ф т е п е р е р а б ат ы в а ю щ е й

промышленности.

Обеспечение

нового

промышленного

строительства

энергетической базой. Создание промышленности строительных материалов.

Появление

пищевой

отрасли

промышленности.

Новые

производственные

объекты легкой промышленности. Железнодорожное строительство. Развитие

автомобильного,

речного

транспорта,

связи.

Авиация.

Изменения

в

коммунальном

хозяйстве

городов.

Реконструкция

полиграфических

предприятий. Соцсоревнование и стахановское движение в республике.

Коллективизация сельского хозяйства в Башкортостане. Кооперативное

движение

в

Башкортостане.

Потребительская

и

производственная

кооперация.

Принудительное

создание

коллективных

хозяйств.

Сплошная

коллективизация.

Перегибы,

борьба

с

ними.

Раскулачивание

зажиточных

крестьян.

Спецпоселки

в

Башкортостане.

Тактика

и

методы

дальнейшей

коллективизации.

Общественно-политическое

развитие

БАССР.

Наметившаяся

демократизация общественной жизни республики в 20-е годы. Торжество

тоталитаризма в 30-е годы. Башкирская партийная организация. Принятие

новой

Конституции

БАССР

(1937г.).

Репрессии

1937

года

против

и

государственных

деятелей,

деятелей

литературы

и

искусства,

служителей

религии.

Башкортостан

в

годы

Великой

Отечественной

войны.

Нападение

фашистской Германии на Советский Союз. Мероприятия по мобилизации сил

Башкортостана

на

борьбу

с

врагом.

Формирование

воинских

частей

и

отправка их на фронт. Перестройка работы промышленности на военный лад.

Размещение

на

территории

Башкортостана

промышленных

предприятий,

учреждений и населения, эвакуированного из оккупированной части СССР.

Участие

башкирских

воинских

формирований

в

боевых

действиях

на

фронтах

войны.

Боевые

действия

Башкирской

кавалерийской

дивизии.

Подвиги воинов из Башкирии.

Патриотические

почины

на

промышленных

предприятиях.

Продолжение

производственной

деятельности

и

промышленного

строительства в условиях военного времени. Обеспечение бесперебойного

снабжения

фронта

и

тыла

сельскохозяйственной

продукцией.

Меры

по

ужесточению трудовой дисциплины в условиях войны. Участие жителей

республики в создании фонда обороны, подписке на военные займы, в сборе

средств на изготовление танков, самолетов.

Послевоенное

восстановление

и

дальнейшее

развитие

народного

хозяйства

республики.

Перестройка

на

мирный

лад.

Создание

новых

отраслей

промышленности.

Новые

города.

Зарождение

экологических

проблем.

Сельское

хозяйство

республики

в

послевоенный

период.

Освоение

целинных,

залежных

земель

в

Башкортостане.

Повышение

валовой

продукции сельскохозяйственного производства. Попытки реформирования

отрасли.

Общественная жизнь республики в послевоенный период. Социальные

процессы в период «оттепели».

Изменения

в

Башкортостане

в

70-х,

80-х,

90-х.

годах

прошлого

столетия. Социально-экономические проблемы. Общественно-политическое

положение

республики.

Декларация

о

государственном

суверенитете

Башкортостана.

Принятие

государственных

символов

Республики

Башкортостан.

Выборы

первого

Президента

республики.

Принятие

Конституции

Республики

Башкортостан

(1993г.).

Первые

выборы

в

Государственное Собрание – Курултай. Всемирный курултай башкир (1995г.).

Народонаселение и современная демографическая ситуация (1 час)

Численность населения Башкирского края (Оренбургской и Уфимской

губерний) по переписи населения 1897 и 1917 годов в сопоставительном

плане

с

переписями

1926,

1959,

1979,

1989,

2002

годов.

Соотношение

численности

по

национальностям

и

по

месту

жительства

(сельское

и

городское население).

Изменение

в

численности

населения

республики,

происходившие

в

годы советской власти.

Национальный

язык

и

национальность.

Соотношение

диалекта

и,

национального языка и литературного языка. Башкирский литературный язык

и проблемы консолидации нации.

Современное образование (2 часа)

Многообразие

систем

общего

среднего

(школы,

школы-гимназии,

лицеи) и средне-специального образования (колледжи). Профориентационное

направление народного образования. Сочетание государственных и частных

учебных заведений.

Сеть профессионально-технических учебных заведений.

Состояние

высшего

образования

в

Башкортостане.

Достижения

и

проблемы при подготовке специалистов с высшим образованием.

Ознакомление со структурой высших учебных заведений Республики

Башкортостан.

Развитие

науки

в

Башкортостане.

Академия

наук

Республики

Башкортостан

-

высшее

научное

учреждение

республики.

Научный

потенциал и направления.

Из

истории

развития

науки

Республики

Башкортостан

(Г.Г.Куватов,

С.И. Руденко, К.Р. Тимергазин, В.Г. Гирфанов, Д. Г. Киекбаев, А. Н. Усманов,

Т. Баишев).

Современное театральное искусство (4 ч.)

Деятельность Башкирского академического театра драмы им. М. Гафури

(повторение).

Республиканский

русский

драматический

театр.

Главные

режиссеры,

репертуар, ведущие актеры.

Классика на сцене театров Башкортостана («Отелло» Шекспира, «Дядя

Ваня», «Три сестры», «Вишневый сад» А. Чехова, «Таланты и поклонники»

А. Островского).

Сибайский, Салавтский, Туймазинский, Стерлитамакский театры драмы.

Главные режиссеры. Репертуар. Ведущие актеры.

Национальный молодежный театр им. М. Карима.

Татарский театр «Нур».

Спектакли, ставшие заметным явлением в театральной жизни республики

и страны: трагедии Мустая Карима «В ночь лунного затмения», «Не бросай

огонь, Прометей!», «Салават»; драмы «Пеший Махмут», «Страна Айгуль»,

«Неотосланные письма» Г. Кутуя», «Матери ждут сыновей» А. Мирзагитова,

«Озорная молодость» И. Абдуллина, «Красный паша» Н. Асанбаева, «Много

шума из ничего» по пьесе шекспира, «Встреча с юностью» по пьесе А.

Арбузова, «Царь Федор Иоаннович» А.К. Толстого.

Музыкальная культура (4 ч.)

Открытие

филармонии

(1939).

Выступление

башкирских

концертных

бригад в годы Великой Отечественной войны (Х. Магазова, М. Идрисов, Б.

Юсупова, З.Бикбулатова).

Жизнь и творчество Х. Ахметова. Песенное творчество («Ночной Урал»,

«Родная деревня»). Опера «Современники».

Творческая деятельность К.Рахимова.

Творческие портреты профессиональных исполнителей народных песен:

Х.Галимова, А. Султанова, С. Абдуллина.

Хоровое

искусство

в

Башкортостане.

Первые

любительские

хоровые

коллективы

(студия

Башпрофсовета,

руководитель

–

А.

Тихомиров).

Профессиональный хор Башкирского театра оперы и балета (1939).Женский,

смешанный,

профессиональный

хоровые

коллективы

Башгосфилармонии

(руководитель

М.

Федотов,

А.

Тихомиров).

Хор

Башрадиоколлектива

(руководитель – Ш. Ибрагимов, 1953-1960).

Башкирская

академическая

хоровая

капелла

(руководитель

-

Г.

Сайфуллин, 1969).

Современное вокальное искусство.

Классическая

музыка

в

филармонии;

фестивали

камерной

музыки.

Орган в Уфе (В. Муртазин).

Звезды башкирской эстрады: Ф. Кудашева, Б. Гайсин, Н. и М. Галиевы.

Народный фольклорно-музыкальный ансамбль «Ядкар» (Г. Хамзин, Т.

Узянбаева,

М.

Гайнетдинов,

и

др.).

Эстрадно-фольклорный

ансамбли

«Караван-Сарай», «Далан».

Композиторы современники – продолжатели народных традиций: А.

Габдрахманов, А. Кубагушев, Р. Хасанов, Р. Сахаутдинова, С. Низамутдинов,

Н. Даутов.

Жанровое богатство музыкального репертуара: симфония, опера, балет,

кантанта,

оратория,

квартет,

трио,

инструментальные

и

хоровые

произведения, песни, романсы.

Современные

постановки

в

театре

оперы

и

балета:»Журавлиная

песень» Л. Степанова, «Акмулла» З. Исмагилова, «В ночь лунного затмения

С. Низамутдинова.

Вокальные конкурсы. Всемирный конкурс им. М. Глинки (Уфа, 1995).

Республиканские конкурсы: им. Г. Альмухаметова, исполнителей башкирских

народных песен «Ирэндек мондары».

Физкультура и спорт (2 ч.)

Связь профессионального спорта с народными состязаниями и играми.

Развитие физкультуры и спорта в РБ. Крупные спортивные клубы.

Мотоклуб

«Башкирия-Лукойл».

Из

истории

клуба.

Спортивные

достижения

клуба,

международных

мастеров

спорта

И.

Плеханова,

Ф.

Шайнурова, Б. Самородова, А. Сухова, Р. Саитгареева. Габдрахман Кадыров –

шестикратный чемпион мира по мотогонкам на льду.

Спортивный клуб «Салават Юлаев». Из истории клуба. Выдающиеся

хоккеисты клуба. Победы на первенствах страны (бронзовый призер1995,

1996, 1997 годов, чемпион Российской Федерации 2008 года), участие в

международных соревнованиях (67 побед из 77 встреч).

Успехи легкоатлетов (Р. Бурангуловой – неоднократной обладательницы

Кубка мира по марофону), стрелков (Р. Сулейманова – призера олимпийских

игр и неоднократного чемпиона мира по пулевой стрельбе), борцов, лучников

и т.д.

Цирк как вид искусства. Школа джигитовки и конно-цирковая группа в

башкирском цирке (Мидхат и Римма Султангареевы).

Музеи Республики Башкортостан (2 ч.)

Национальный

музей

Республики

Башкортостан.

Зарождение

и

становление.

Его

роль

в

сохранение

историко

-

культурных

ценностей

прошлого.

Фонды,

отделы,

филиалы.

Дома-музеи

известных

деятелей

культуры

(Салавата

Юлаева,

М.

Акмулы,

М.

Уметбаева,

Ш.Бабича,

К.

Иванова, М. Гафури, А. Муюарякова, Р. Гарипова, З. Биишевой и др.).

Музей археологии и этнографии народов Башкортостана.

Состояние и развитие музейного дела в районах

Живопись (4 ч.)

Современная живопись. Новые направления и течения в современной

башкирской

живописи.

Авангардизм.

Творчество Н.

Латфуллина,

С.

Краснова, М. Назарова, В. Ханнанова, Р. Ахметвалиева.

Творческие

и

художественные

группы

«Сары

бия»,

«Чингисхан»,

«Март», «Инзер», «Артыш».

М.А. Назаров – наиболее яркий представитель уфимского авангарда.

Картины

«Базар

с

гусями»,

«Застолье»,

«День

рождения»,

«Трудовики»,

«Кананикольский

завод».

Творчество

С.

Краснова

(«Летающий

остров»),

Д.Ишемгулова («Летний полдень», «Родник», «Утро, день,вечер», «Памяти

родителей»),

М.

Давлетбаева

(«Деревня»,

«В

гости»,

«Окраина»),

Н.

Байбурина («Афродита», «Мазуха пошла в гости, а корову доить некому»). М.

Спиридонова («Красное окно», «Наслаждение одиночеством», «Мальчик»,

«Разговор с небом»), Р. Харисова («Падающая мечеть», «В шесть часов

вечера после войны», «Путь к роднику»), Н. Куприянова («Пластический

рыцарь», «Сон царевича»).

Творчество художников - графиков. Оформление и иллюстрирование

книг и сказок.

Образы деятелей культуры, литературы в творчестве художников.

История Башкортостана в произведениях

художественной литературы (7 часов)

М.Карим. Трагедия «В ночь лунного затмения». Свобода личности и

протест против родовых обычаев.

Х. Давлетшина. Жизнь и творчество. Отрывки из романа «Иргиз» -

яркое эпическое полотно жизни и быта башкир в начале ХХ в.

Д.

Юлтый.

Жизнь

и

творчество.

Роман

«Кровь»

(отрывки).

Образ

рассказчика

солдата-башкира

Булата.

Автобиографичность

романа.

Будничные картины солдатского быта. Народ и война – основная проблема

романа.

Н.Мусин. Жизнь и творчество. Роман «Вечный лес».

А.Хакимов. Отрывки из романа «Плач домбры». Образ Хабрау - сэсена

в литературе.

Р.Гарипов. Жизнь и творчество. Книга «Возвращение». Стихи. Поэма

«Аманат».

Р.Бикбаев. Жизнь и творчество. Поэма «Жажду, дайте воды». Проблемы

экологии. «Письмо моему народу».

Н. Наджми. Жизнь и творчество. Отрывки из поэмы «Баллада о песне»,

«Ворота»,

«Урал»

(по

выбору).

Тема

становления

творческой

личности.

Психологизм,

Глубина

мысли,

Тонкий

лиризм

стихотворений

«Уфимские

липы», «Летний стих», «Листья не опали».

З.Биишева.

Отрывки

из

трилогии

«У

Большого

Ика».

Воплощение

народной мудрости в образе Тайба-эби. Черты народного героя в образах

Хабира, Тимербая и Хаммата. Национальный колорит и сочность языка.

Современная башкирская проза, поэзия и драматургия (краткий обзор).

Творчество народных поэтов Башкортостана.

Культура края, региона

Ознакомление

учащихся

со

знатными

людьми

района,

региона:

Работниками

литературы

и

искусства,

культуры.

Общественными

и

государственными деятелями.

Учебно-тематический план

№

Содержание

Количество

часов

1

Башкортостан в ХХ веке (8 ч.)

8ч.

2

Народонаселение и современная

демографическая ситуация (1 час)

1ч.

3

Современное образование (2 часа)

2ч.

4

Современное театральное искусство (4 ч.)

4ч.

5

Музыкальная культура (4 ч.)

4ч.

6

Физкультура и спорт (2 ч.)

2ч.

7

Музеи Республики Башкортостан (2 ч.)

2ч.

8

Живопись (4 ч.)

4ч.

9

История Башкортостана в произведениях

художественной литературы (7 часов)

7ч.

34ч.

Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся

9

класса

по

предмету

«История

и

культура

Башкортостана»

должны знать:



по

народному

творчеству:

жанровое

богатство

и

своеобразие

башкирского фольклора (некоторые верования и обряды, пословицы,

загадки, сказки, легенды и предания, песни, особенно связанные с

историей

народа,

баиты,

крупные

эпические

сказания,

народные

музыкальные

инструменты)

в

сочетании

с

фольклором

местного

населения, творчество крупных сказителей- сэсэнов;



по

литературе

:

основные

произведения

крупных

представителей

башкирской

литературы,

народных

писателей

и

поэтов

(М.Гафури,

М.Карим, З.Биишева,

Р.Нигмати, Ф.Исянгулов,

Д.Юлтый), иметь

общее представление об основных этапах башкирской литературы.

Учащиеся

должны

быть

знакомы

с

творчеством

некоторых

писателей

и

поэтов, родившихся в Башкортостане, но живущих в других республиках,

быть осведомленными о русско-башкирских литературных связях.

Углубленное

изучение

истории

Башкортостана

п р и з в а н о

способствовать

расширению

кругозора

учащихся,

учит

рассматривать

явления

прошлого

и

современности

в

их

взаимосвязи,

критически

осмысливать

исторический

опыт,

воспитывать

историзм

мышления,

формировать

высокие

нравственные

качества,

развивать

творческое

мышление у школьников.

1.

Календарно-тематический план

№

уро

ка

Тема

Ко

л-

во

час

ов

Дата

Оборудован

ие

Примечание

План

Факт

1 четверть (8ч.)

1

Понятие об эпосе

1

03.09.

2016

Учебник

2

Мифологический

эпос ."Урал-Батыр"

1

10.09.

2016

3

Социально-бытовой эпос.

"Алдар и Зухра"

1

17.09.

2016

Учебник

4

Исторический эпос ."Ек-

Мэрген"

1

24.09.

2016

Учебник

5

Зарождение и развитие

издательского дела в

1

01.10.

2016

Башкортостане

6

Библиотечное дело в

Башкортостане

1

08.10.2

016

Презентация

7

Письменность

1

15.10.

2016

CD

8

Башкортостан в 70-80-х

гг. XX века

1

22.10.2

016

9

29.10.2

016

2 четверть (8ч.)

9

социально-экономическое

развитие Башкортостана

на рубеже XX-XXI вв.

1

5.12

Учебник

10

Народонаселение и

современная

демографическая

ситуация

1

12.12

11

Современное образование

1

19.12

Презентация

12

Развитие науки в

Башкортостане

1

26.11

13

Ведущие театры

республики. Классика на

сцене театров

Башкортостана

1

3.12

Презентация

14

Драматические театры

Башкортостана

1

12.12.

2015

Учебник

15

Национальный

молодежный театр им. М.

Карима. Татарский театр

«Нур»

1

19.12.

2015

Презентация

16

Открытие и становление

филармонии

1

26.12.

2015

3 четверть (10ч.)

17

Хоровое искусство

Башкортостана

1

16.01.

2016

СD диски

18

Современные

композиторы

Башкортостана

1

23.01.

2016

СD диски

19

Физкультура и спорт в

Башкортостане

1

30.01.

2016

Учебник

20

Музеи Республики

Башкортостан

1

06.02.

2016

Презентация

21

Современная живопись

1

13.02.

2016

Картины

22

Творческие и

художественные группы

1

20.02.

2016

23

Мустай Карим. Трагедия

в «Ночь лунного

затмения»

1

27.02.

2016

Учебник

24

Жизнь и творчество Х.

Давлетшиной. Роман

«Иргиз"

1

05.03.

2016

25

Жизнь и творчество

Даута Юлтыя. Роман

«Кровь»

1

12.03.

2016

Учебник

26

Жизнь и творчество

Нугумана Мусина. Роман

«Вечный лес»

1

19.03.

2016

4 четверть (8ч.)

27

Жизнь и творчество

Ахияра Хакимова. Роман

«Плач домбры»

1

09.04.

2016

28

Жизнь и творчество Рами

Гарипова. Поэма

«Аманат»

1

16.04.

2016

29

Жизнь и творчество

Раиля Бикбаева. Поэма

«Жажду, дайте воды»

1

23.04.

2016

30

Жизнь и творчество

Назара Наджми. Поэмы

1

30.04.

2016

31

З. Биишева. Трилогия «У

Большого Ика»

1

07.05.

016

32

Современная башкирская

литература

1

14.05.

2016

33

Изучение творчества

писателей, деятелей

искусства и науки,

1

21.05.

2016

выходцев из региона

34

Итоговый урок

повторительного

обобщения

1

28.05.

2016

Перечень учебно-методического обеспечения

1. Программы общеобразовательных учреждений «Культура Башкортостана»

1-10 классы. Под общей редакцией С.А.Галина, М.Х.Идельбаева,

Ф.Т.Кузбекова, Р.А.Кузбековой, А.М.Сулейманова.-Уфа:Китап,2010.-72с.

2. Бикмеев М.А. Примерная программа по предмету "История" для

общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан (региональный

компонент). 5-9 классы. Уфа: Китап,2013.-184с.

3. «Культура Башкортостана»:учебник для 9 класса/ Галин С.А. - Уфа, Китап

2011г.

Нормы оценок знаний учащихся

Оценка «5» - ответ не требует дополнений, весь материал изложен в

полном объеме. Речь хорошая.

Оценка

«4»

-

в

изложении

материала

допущены

незначительные

ошибки, неточности.

Оценка

«3»

-

в

усвоении

и

изложении

материала

имеются

существенные пробелы, изложение не самостоятельное (наводящие вопросы

учителя, помощь учащихся), в ответе имеются существенные ошибки.

Оценка «2» - основное содержание материала по вопросу не раскрыто.

Список литературы

1.

Республиканский общественно- политический журнал Панорама

Башкортостана

2.

Государственная символика Башкортостана: от тамги до герба.

Документальный фильм

3.

CD Электронный учебник по предмету "Культура Башкортостана"