На тему «Календарный год в православии»

4 класс

Цели:

1.

Развитие способности анализировать и обобщать информацию.

2.

Развитие коммуникативных способностей.

3.

Знакомство с различными видами календарей.

Задачи:

1.

Развитие духовно-нравственной основы личности

2.

Осмысление и конкретизация духовно-нравственных категорий,

предусмотренных программой

Оборудование:

Презентация «Фреска, икона, картина», раздаточный материал, различные

виды календарей.

Ход урока:

1.

Повторение и закрепление ранее изученного материала. Дети работают в

парах. Пара получает иллюстрацию, их задача определить, а потом

доказать что перед ними - фреска, картина или икона.

2.

Изучение нового материала.

Рассказ учителя.

Потребность измерять время возникла у людей уже в глубокой древности.

Первые календари появились много тысяч лет назад на заре человеческой

цивилизации. Люди научились измерять промежутки времени, сопоставлять их

с явлениями, которые повторялись периодически (смена дня и ночи, смена фаз

Луны, смена времен года). Без использования единиц измерения времени люди

не могли жить, общаться между собой, торговать, заниматься земледелием. В

начале счет времени был примитивным, но по мере развития человеческой

культуры,

с

возрастанием

практической

потребности

людей,

календари

совершенствовались, появились такие понятия, как год, месяц, неделя.

Когда-то каждое племя, каждый город, каждое государство создавали свои

собственные календари, по-разному составленные из суток, месяцев и года.

Появились лунные, лунно-солнечные, солнечные календари.

Календарем

принято

называть

определенную

систему

счета

больших

промежутков времени. Слово "календарь" произошло от латинских слов "калео"

(провозглашать) и "календариум" (долговая книга). В Древнем Риме начало

каждого месяца провозглашалось особо и первого числа каждого месяца там

было принято уплачивать проценты по долгам.

Прочитайте, пожалуйста, в словаре про юлианский и григорианский календари.

Календари бывают разных видов: карманный, отрывной. А какие календари вы

знаете? (ответы детей)

Настенный, настольный, табель-календарь, лунный, садовода – огородника,

женский, школьный, семейный, молодежный, декоративный, встроенный в

часы.

Один из самых древних из известных календарей- это календарь майя. (беседа

сопровождается демонстрацией разного вида календарей и иллюстрациями).

Что вы можете сказать о том, чем отличаются гражданский и православный

церковный календари? (дети получают раздаточный материал и дают ответы)

Православный

календарь

отличается

от

гражданского

тем,

что

он

выстраивается не по временам года, а по годовому кругу, порядку церковных

богослужений в соответствии с евангельскими событиями. В нем отмечаются

церковные праздники и посты (дни, в которые не употребляются в пищу

продукты животного происхождения).

Прочитайте, пожалуйста, что говорится о православном календаре в учебнике.

3.

Закрепление изученного.

Расскажите, о чем можно узнать их православного календаря.

Расскажите, какому событию посвящен праздник Покрова Пресвятой

Богородицы.

4.

Объяснение домашнего задания.

(смотри приложение к уроку)

Задание к проекту. Знаешь ли ты имя своего небесного покровителя? Если нет,

то узнай. Прочти его житие. Скажи нам, когда его день памяти, а когда твои

именины. Найди икону своего небесного покровителя.

Узнай, когда именины у твоих родителей, братьев и сестер, других близких

родственников. Как ты будешь их поздравлять?

5.

Подведение итогов.