Занятие «Волшебный бисер»

Дата проведения: 11 ноября 2017 года:00

Объект труда: Цветок.

Тип занятия: обобщающий по теме «Цветы».

Продолжительность: 40 минут.

Возраст воспитанников: 5-6 лет. Всего 11 человек.

Тема: «Изготовление лепестков».

Цель: сплести 2-3 лепестка из бисера в технике параллельного плетения.

Задачи:

Образовательная: научить выполнять лепестки из бисера в технике параллельного

плетения.

Развивающая: развивать память, воображение, мелкую моторику рук.

Воспитательная: воспитывать нравственные и эстетические качества личности, умение

работать в группе.

МЕТОДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:

Словесно-наглядные:

беседа;

объяснение;

демонстрация.

Формы организации занятия: индивидуальная и фронтальная работа.

Понятия для закрепления: параллельное плетение.

Материально – техническое оснащение:

1. Для воспитанников: карточки - схемы плетения, бисер, проволока и ножницы, тарелочки

для бисера.

2. Для педагога: раздаточный материал (схема выполнения лепестков, готовый продукт

изделия- лепесток), готовый

цветок из бисера, иллюстрация с изображением цветка «Цветик - Семицветик».

Ход занятия

Этап Формы,методы работы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Формируемые УУД

Организационный

Фронтальная, беседа

(2 минуты)

Встречает воспитанников, предлагает занять места.

- Здравствуйте!

- Готовы ли вы, ребята, к занятию?

Готовят рабочие места

Отвечают

Регулятивные целеполагание

Актуализация опорных знаний Коллективная работа(10 минут)

Постановка проблемного вопроса:

(демонстрирует Цветик-Семицветик):

- Ребята, что вы видите?

- Есть ли в природе такой цветок?

- Определите тему нашего занятия?

- Из каких частей состоит цветок?

-Какой части цветка у вас нет в

наличии? (не изготовлено)

Проводит беседу о правилах ТБ на занятии.

Демонстрирует готовый продукт изделия (лепесток) из бисера.

Проводит устный опрос о видах плетения, способах, приёмах,

Определяют тему занятия

Отвечают, перечисляют части цветка и называют лепестки, листья, стебель, чашелистик

Слушают

Отвечают на вопросы

Коммуникативные, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

которые могут понадобиться при изготовлении изделий из бисера

Практическое применение знаний

Коллективная работа.

Демонстрация

(1 минут)

Показывает готовый продукт изделия и предлагает детям изготовить лепестки для цветка

Рассматривают готовый продукт изделия, соотносят с собственной задумкой и определяют

необходимое количество лепестков для цветка

Коммуникативные, Регулятивные планирование

Коллективная, работа.

-Заниматься начинаем

-Время даром не теряем.

Познавательные: работа с информацией

Индивидуальная, фронтальная, практическая. Объяснение

Физминутка

(20 минут)

Объясняет технику бисероплетения.

Организует индивидуальную работу

детей по изготовлению лепестка. Проверяет правильность выполнения изделия.

Контролирует соблюдение техники безопасности и следит за осанкой воспитанников

Выполняют работу по предложенному плану педагога: плетут 2 (3)лепестка по схеме.

Соотносят свое изделие со схемой, осуществляют контроль и коррекцию

Регулятивные: контроль и коррекция

Рефлексия.

Демонстрация готового изделия(7 минут)

Обсуждение хода занятия, повторение способов плетения из бисера.

Проверяет качество выполнения изделия

Демонстрируют готовые изделия.

Оценивают качество выполненных изделий

Личностные Регулятивные оценка и самооценка