Оценочная карта к разделу «Великие темы жизни»

7 класс (3 четверть)

№

п/

п

Критерий

оценки

Выраженность критерия

Повышенный

уровень

Базовый

уровень

Не

достиг

базового

уровня

Примечания

4

3

2

1

0

1

Композиция

2

Владение

материалом

3

Соблюдение

пропорций и

взаимного

положения

предметов*

4

Передача

тональных

отношений

5

Светотень

6

Передача

цветовых

отношений,

колорит

7

Пластическая

выразительность

8

Эмоциональная

выразительность

И того:

*только для работ с натуры

Содержание критерия оценки

№

критерий

балл

пояснения

1

Композиция

4

работа построена по законам смысловой композиции

3

работа построена по законам формальной композиции

2

допущены недочеты при построении композиции

1

предметы изображаются не композиционно

0

работа не выполнена

2

Владение

материалом

4

в совершенстве владеет художественным материалом,

творчески применяет приёмы работы с ним

3

соблюдает основные приёмы работы используемым

художественным материалом, знает его свойства

2

слабо владеет художественным материалом, испытывает

трудности в рациональном выборе приёмов работы

1

нарушает правила использования художественного материала с

негативными последствиями для качества работы

0

не владеет художественным материалом

3

Соблюдение

пропорций и

взаимного

положения

предметов*

4

владеет приемами конструктивного построения натюрморта

3

соблюдает в работе основные пропорций и взаимное

положения предметов

2

допускает в работе нарушение пропорций и взаимного

положения предметов

1

нарушает пропорции и взаимное положение предметов,

искажающие представление о них

0

искажает пропорции предметов, не соблюдает их взаимное

положение

4

Передача

тональных

отношений

4

верно передает (строит) тональные отношения в соответствии

с композиционным замыслом

3

формально соблюдает тональные отношения

2

тональные отношения не соответствуют наблюдаемым (не

поддерживают творческий замысел)

1

тональные отношения в основном отсутствуют

0

не строит тональных отношений

5

Светотень

4

владеет передачей и творчески использует явление светотени

3

правильно передает явление светотени на предметах

геометрической формы

2

допускает нарушения при передаче освещенности предметов

1

не соблюдает правила передачи светотени

0

не владеет тональным рисунком

6

Передача

цветовых

отношений,

колорит

4

передает цветовые отношения в соответствии с творческим

замыслом

3

передает цветовые отношения в соответствии с

композиционным замыслом

2

отсутствует целостное цветовое восприятие работы

1

использует только локальные цвета

0

не строит цветовых отношений

7

Пластическая

выразительность

4

формы пластически выразительны, созвучны настроению

работы

3

Формы достаточно пластически выразительны

2

Передача формы недостаточно уверенная, вялая

1

При передаче формы нарушена пластическая выразительность

0

Форма искажена

8

Эмоциональная

4

Эмоциональное звучание соответствует замыслу

выразительность

3

Эмоциональное звучание в целом соответствует замыслу

2

Эмоциональная выразительность недостаточно отчетлива

1

Эмоциональное звучание противоречит замыслу

0

Эмоциональное звучание не выражено

Выбор критериев оценки обязательных работ по разделу

«Великие темы жизни» 7 класс 3четверть

№

урока в

разделе

Тема урока

Задание

критерии

Оценка/ кол-во баллов

5

4

3

2

17

Исторические и

мифологические

темы в искусстве

разных эпох

Изобразить любое

историческое событие:

зарисовка языческой

Руси, царской России

времен Екатерины

2,Отечественной войны

1812 года. Работу можно

выполнить простым

карандашом или

красками.

1, 2, 7, 8

16-14

13-11

10-6

5-0

18

Тематическая

картина в

русском

искусстве

19 века

Нарисовать картину на

тему: «Народная жизнь

19 века»-изобразить

красочную ярмарку или

работающих крестьян.

1,7

8-7

6-5

4-3

2-0

19

Процесс работы

над

тематической

картиной

Создать композицию,

картина может быть

выполнена гуашью или

акварелью

1, 2, 3, 4

16-14

13-11

10-6

5-0

20-21

Библейские

темы в ИЗО

Изобразить библейский

сюжет на тему:

«Рождество» или

«Возвращение блудного

сына».

2,3,5

12-10

9-8

7-5

4-0

22

Монументальная

скульптура и

образ истории

народа

Нарисовать любой

понравившийся

памятник карандашом,

стараясь при помощи

линий передать нужное

настроение героя.

1,2,7,8

16-14

13-11

10-6

5-0

23

Место и роль

картины в

искусстве

20 века

Создать рисунок в

историческом жанре 20

века, коснувшейся нашей

страны городской пейзаж

или военная тема,

использовать гуашь.

1,2,6,8

16-14

13-11

10-6

5-0

24

Искусство

иллюстрации.

Слово и

изображение.

Написать небольшой

рассказ и

проиллюстрировать его,

создав рисунок

2,8

10

8

5-7

4-0