Автор: Заплетаева Ирина Наелевна
Должность: учитель английского языка
Учебное заведение: МБОУ "СОШ №7"
Населённый пункт: г. Лениногорск Республика Татарстан
Наименование материала: Методическое пособие
Тема: "Формирование УУД обучающихся 2-4 классов. Сборник диагностических материалов".
Раздел: начальное образование
МКУ «Управление образования» ИКМО «ЛМР» РТ
МБОУ «СОШ №7» г. Лениногорска РТ
0
Методическое пособие
«Формирование УУД обучающихся 2-4 классов.
Сборник диагностических материалов»
2 0 1 7
Dom
Составитель:
Заплетаева Ирина Наелевна
учитель английского языка
высшей квалификационной категории
МБОУ «СОШ №7» г. Лениногорска РТ
zapletaeva70@yandex
АННОТАЦИЯ
Уважаемые коллеги!
В
электронной
брошюре
«Формирование
УУД
обучающихся
2-4
классов.
Сборник
диагностических
материалов»
представлены
диагностические
материалы
для
исследования
сформированности
универсальных
учебных
действий
у
обучающихся
2,3,4
классов
по
английскому языку. Диагностические материалы подобраны и составлены
в
соответствии
с
положением
федерального
го сударственного
образовательного
стандарта
начального
общего
образования
и
прошли
апробацию в образовательном процессе в 2016-2017 учебном году.
Методическое
пособие,
призвано
оказать
помощь
педагогам
в
организации контроля и сформированности УУД по предмету английский
язык во 2-4 классах, и предлагает разработанные критерии оценивания,
которые
позволяют
учителю
определить
уровень
сформированности
проверяемого умения.
На основе данных мониторинга педагог может проводить работу по
реализации
индивидуального
подхода
к
обучению
каждого
ребенка,
корректировать темп прохождения учебной программы, методы и формы
организации учебной деятельности обучающихся.
1
СОДЕРЖАНИЕ
I.
Введение. c.2
II.
Основная часть. c.3-29
Глава 1 Диагностические материалы. Английский язык. c.3-23
1.1 Диагностические материалы. Английский язык. 2 класс c.4-5
Вариант 1 c.4-5
1.2 Диагностические материалы. Английский язык. 3 класс c.6-9
Вариант 1 c.6-7
Вариант 2 c.8-9
1.3 Диагностические материалы. Английский язык. 4 класс c.10-13
Вариант 1 c.10-11
Вариант 2 c.12-13
Глава 2 Критерии оценивания диагностических материалов. c.14-23
2.1 Критерии оценивания диагностических материалов. 2 класс. c.14-15
Вариант 1 c.14-15
2.2 Критерии оценивания диагностических материалов. 3 класс. c.16-19
Вариант 1 c.16-17
Вариант 2 c.18-19
2.3 4
Критерии оценивания диагностических материалов. 4 класс.c.20-23
Вариант 1 c.20-21
Вариант 2 c.22-23
Глава 3 Приложения. Результаты тестирования обучающихся. c.24-29
III.
Заключение. c.30
IV.
Список литературы. c.31
I. ВВЕДЕНИЕ.
2
Введение
новых
образовательных
стандартов
подразумевает
изменение подхода к оценке результативности обучения, к содержанию
контрольно-измерительных материалов и самим критериям оценивания. В
условиях реализации ФГОС НОО для достижения качества планируемых
результатов необходима оценка результатов образования как предметных,
так и метапредметных.
В
настоящее
время
учитель
обладает
достаточно
широким
инструментарием
для
проведения
таких
работ.
Каждый
учебно-
методический комплект предлагает целый набор таких комплексных работ
как итоговых, так и обучающих.
Эти работы позволяют определить уровень сформированности таких
общеучебных умений и навыков, как:
понимание учебной задачи;
выбор способов деятельности;
умение выделять основное в предложенной информации;
умение анализировать, сравнивать, обобщать и классифицировать.
Методические
материалы
являются
универсальным
методическим
обеспечением
деятельности
педагога
НОО
при
проектировании
метапредметных результатов образования, составлении индивидуальных
программ
сопровождения
развития
познавательной,
коммуникативной,
регулятивной сфер обучающихся.
Цель
методического
пособия:
оказать
помощь
педагогам
в
организации контроля и сформированности УУД по предмету английский
язык во 2-4 классах.
Рекомендуемое время выполнения контрольных работ 45 минут.
Испытуемые должны быть ознакомлены с критериями оценивания
перед началом выполнения работы.
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.
3
Глава 1 Диагностические материалы. Английский язык.
1.1
Диагностические материалы. Английский язык. 2 класс
Вариант 1
Диагностическая контрольная работа по английскому языку
во 2 классе в рамках промежуточной аттестации.
Задание №1 Listen and tick (v) the correct answer.
1.This is my favourite toy____.
a)
ball
b)
doll
2. It has got blue ____.
a) eyes
b) ears
3. It has got ____ hair.
a) dark
b) fair
4. The doll has _____nose.
a) big
b) small
Score: 4
Задание №2 Complete a profile about yourself.
1 Name________
2 Age_________
3 Favourite food______
4 Favourite toy______
5 Favorite colour______
Score: 5
Задание №3 Read and write yes or no.
I’ve got two eyes,
A mouth and a nose!
I’ve got two feet,
But I haven’t got toes!
Two hands, two ears,
And lots of hair!
What am i? – I’m teddy bear!
1 It has got two eyes.
2
It hasn’t got a nose.
3
It has got three hands.
4
It has a lot of hair.
5 I am a mouse.
Score: 5
4
Задание №4 Choose.
1 How old are you?
a) I am Ok. b) I am eight.
2 Stand ____!
a) up b) down
3 What’s the weather like?
a) It’s sunny. b) It’s fine.
4 This is my ____, Rose.
a) grandpa b) grandma
5 What’s this?
a) It’s a radio. b) It’s red.
6 Where’s daddy?
a) It’s a tree house. b) In the kitchen.
7 Oh, bananas! I _____bananas!
a) likes b) like
8 Happy _____ to you!
a) party b) birthday
9 ___egg
a) a b) an
10 I can jump like ____
a) sing b) a frog
11 Can you swim?
a) Yes, I can. b) Yes I can’t.
12 Can you fly?
a) No, I can. b) No, I can’t.
13 Teddy bear is _____the shelf.
a) on b) the table
14 It’s cold. ____ your coat.
a) Put on b) Take off
15 It’s hot. I’m wearing my____
a) jacket b) shorts
Score: 15
Задание №5 Choose.
1
What is your name?
A
Yes, I do.
2
How old are you?
B
Yes, I have.
3
Can you run?
C
I am Ben.
4
Have you got a mother?
D
Yes, I can.
5
Do you like apples?
E
I’m nine.
Score: 5
Total: 34
5
1.2
Диагностические материалы. Английский язык. 3 класс
Вариант 1
Диагностическая контрольная работа по английскому языку
в 3 классах в рамках промежуточной аттестации.
Задание №1 Listen and fill in.
Pet 1)_______
Name 2) _________
How old? 3)__________
My pet can 4)_______ and 5)_______. Score: 5
Задание № 2 Complete a profile about yourself.
1 Name________
2 Age_________
3 Class_______
4 Favourite subject______
5 Favourite food______
6 Favourite toy______
7 Favorite colour______ Score: 7
Задание № 3 Read and write yes or no.
Our house is big! There is a kitchen, a living room, three bedrooms and two
bathrooms. There’s a big sofa and two armchairs in the living room. Look at
my bedroom! There are two beds in it. Look at all the flowers in the garden!
Our house is lovely!
Example: Our house is small. No
1
There is one kitchen.
2
There are two living rooms.
3
There are two sofas in the living room.
4
There is a bed in the bedroom.
5
There are flowers in the garden. Score: 5
Задание № 4 Choose.
6
1 My favourite school subject
is______.
a) PE b) pencil c) school bag
2 Six plus ten is_____.
a) sixty b) seventeen c) sixteen
3 This is my big sister. _____
name is Carol.
a) Her b) His c) Its
4 What is it?
a) They are boats. b) It is a boat.
5 We _____boys.
a) am b) is c) are
6 What is your favourite food?
-Pizza, ____.
a) Yuk! b) Yummy!
7 Does Rascal like burgers?
a) Yes, he has. b) Yes, he does.
c) Yes, he is.
8 Whose is this musical box?
a) It’s mum’s. b) It’s mum.
9 _____are my rulers.
a) This b) Those c) That
10 Have you got a cat?
a) Yes, I am. b) Yes, I have. c) Yes, I
do.
11 Can you swim?
a) Yes, I do. b) Yes, I have.
c) Yes, I can.
12 What can fly?
a) a rabbit b) a tortoise c) a bird
13 There ___ two sandwiches in
the lunch box.
a) is b) are
Score: 13
Задание № 5 Answer the questions.
1 What is your name?
2 How old are you?
3 Can you fly?
4 Have you got a sister?
5 Has he got a pet?
6 Do you like milk?
7 What is your favourite color? Score: 7
Total: 37
Вариант 2
7
Диагностическая контрольная работа по английскому языку
в 3 классах в рамках промежуточной аттестации.
Задание №1 Listen and fill in.
Pet 1)_______
Name 2) _________
How old? 3)__________
My pet can 4)_______ and 5)_______. Score: 5
Задание № 2 Complete a profile about yourself.
1 Name________
2 Age_________
3 Class_______
4 Favourite toy ______
5 Favourite colour ______
6 Favourite subject ______
7 Favorite food ______ Score: 7
Задание № 3 Read and write yes or no.
Our house is big! There is a kitchen, a living room, three bedrooms and two
bathrooms. There’s a big sofa and two armchairs in the living room. Look at
my bedroom! There are two beds in it. Look at all the flowers in the garden!
Our house is lovely!
Example: Our house is big. Yes
1
There is no kitchen.
2
There is a living rooms.
3
There are three armchairs in the living room.
4
There are two beds in the bedroom.
5
There aren’t flowers in the garden. Score: 5
Задание № 4 Choose.
8
1 My favourite school subject
is______.
a) Art b) pencil c) school bag
2 Seven plus ten is_____.
a) sixty b) seventeen c) sixteen
3 This is my big brother. _____
name is Carol.
a) His b) Her c) Its
4 What is it?
a) They are cats. b) It is a cat.
5 They _____girls.
a) are b) is c) am
6 What is your favourite food?
-Ice cream, ____.
a) Yuk! b) Yummy!
7 Does Rascal like burgers?
a) No, he hasn’t. b) No, he does.
c) No, he doesn’t.
8 Whose is this train?
a) It’s Larry’s. b) It’s Larry.
9 _____is my ruler.
a) These b) Those c) That
10 Have you got a cat?
a) Yes, I am. b) Yes, I have. c) Yes, I
do.
11 Can you jump?
a) Yes, I do. b) Yes, I can. c) Yes, I
have.
12 What can run?
a) a rabbit b) a tortoise c) a bird
13 There ___ two sandwiches in
the lunch box.
a) is b) are
Score: 13
Задание № 5 Answer the questions.
1 What is your name?
2 How old are you?
3 Can she fly?
4 Has she got a sister?
5 Have you got a pet?
6 Do you like lemonade?
7 What is your favourite toy? Score: 7
Total: 37
2.3
Диагностические материалы. Английский язык. 4 класс
9
Вариант 1
Диагностическая контрольная работа по английскому языку
в 4 классах в рамках промежуточной аттестации.
Задание №1 Listen to Barry talking to his friend about his holiday. For
questions 1-5, tick (v) A or B.
1 Barry is going to go to …
A Scotland.
B Wales.
2 The train costs
A £50.
B £15.
3 The hotel is called….
A The Sand Hotel.
B The Beach Hotel.
4 The owner of the hotel is Mr….
A Rhys.
B Reece.
5 In the evening the weather is
usually …
A hot.
B windy.
Score: 5
Задание № 2 Complete a profile about yourself.
1 Name________
2 Age_________
3 Class_______
4 Place you live (city /town)_______
5 Country________
6 Favourite animal________
7 Favourite subject______
Score: 7
Задание № 3 Read and complete.
grey fair slim funny aunt yacht eyes sailing violin
10
Look at the picture. This is my 1) _______ Ira. She’s thirty-two years old. She is
tall and 2) _____with 3)____ hair and 4) blue ______. She always makes me
laugh because she’s very 5)______. She can play the 6)______ very well. She
lives near the sea. She likes swimming and 7)______ in summer. In the picture
she’s sailing a 8)_______. She’s very cool!
Score: 8
Задание № 4 Choose.
1____favourite subject is English.
a) Her b) She
2 Has she got _____ glasses in the
cupboard?
a) some b) any c) a
3 He ____ watch videos at night.
a) doesn’t b) don’t c) isn’t
4 My grandma ___sleeping now.
a) are b) am c) is
5 There ___ shelves on the wall.
a) are b) am c) is
6 Have you got a camera?
a) Yes, I haven’t. b) Yes, I have.
c) Yes, I am.
7 The giraffe is ______than the
elephant.
a) tallest b) tall c) taller
8 What ___ you do on Mondays?
a) does b) are c) do
9 What time is it?
a) I’m six. b) It’s six o’clock.
10 ____tomatoes are there?
a) How much b) How many
11 ____you with your friend last
night?
a) was b) were
12 We _____our grandma last
Sunday.
a) visit b) visits c) visited
13 Did they play soccer?
a) Yes, they do. b) Yes, they did.
Score:13
Задание № 5 You are new at school. Answer the questions.
1 What is your name?
2 Are you new at school?
3 How old are you?
4 Where are you from?
11
5 What do you do on Sundays?
6 Do you like milk?
7 What is your favourite colour? Score:7 Total:40
Вариант 2
Диагностическая контрольная работа по английскому языку
в 4 классах в рамках промежуточной аттестации.
Задание №1 Listen to Barry talking to his friend about his holiday. For
questions 1-5, tick (v) A or B.
1 Barry is going to go to …
A Scotland.
B Wales.
2 The train costs
A £50.
B £15.
3 The hotel is called….
A The Sand Hotel.
B The Beach Hotel.
4 The owner of the hotel is Mr….
A Rhys.
B Reece.
5 In the evening the weather is
usually …
A hot.
B windy.
Score: 5
Задание № 2 Complete a profile about yourself.
1 Name________
2 Age_________
3 Class_______
4 Place you live (city /town)_______
5 Country________
6 Favourite colour________
7 Favourite sport______
Score: 7
Задание № 3 Read and complete.
blue car funny uncle dark tall guitar skiing
Look at the picture. This is my 1) _______ Igor. He’s thirty-two years old. He is
2)___ and thin with 3)____ hair and 4)____ eyes. He always makes me laugh
because he’s very 5)______. He can play the 6)______ very well. He lives near
12
the sea. He likes swimming in summer and 7)______ in winter. In the picture
he’s driving a 8)_______. He’s very cool!
Score: 8
Задание № 4 Choose.
1____favourite subject is English.
a) He b) His
2 ___ my sister.
a) He’s b) She’s
3 Has she got _____ glass in the
cupboard?
a) some b) any c) a
4 Whose is this rubber?
a) It’s mum. b) It’s mum’s. c)
They’re mum’s.
5 There ___ shelves on the wall.
a) are b) am c) is
6 Tom _____ an apple now.
a) eats b) is eating c) are eating
7 What ___ you do on Mondays?
a) does b) are c) do
8 My parents ___to wear a
uniform at work.
a) have b) has
9 ____ cheese is there?
a) How much b) How many
10 Jim usually ___to school.
a) walks b) is walking
11 Which animal is _____?
a) clever b) cleverer
12 ____you with your friend last
night?
a) was b) were
13 We _____our grandma last
Sunday.
a) visit b) visits c) visited
Score: 13
Задание № 5 You are new at
school. Answer the questions.
1 What is your surname?
2 Are you in Year 4?
3 How old are you?
4 Where are you from?
5 What do you do on Mondays?
6 Do you like orange juice?
7 What is your favourite subject?
13
Score:7
Total:40
14
Глава 2 Критерии оценивания диагностических материалов.
2.1 Критерии оценивания диагностических материалов. 2 класс
Вариант 1
Диагностическая контрольная работа по английскому языку
во 2 классах в рамках промежуточной аттестации.
1.
Ключ или модельный ответ
Задание №1
1
2
3
4
B
doll
A
eyes
B
fair
B
small
Задание №2
1 Name Dima
2 Age 8
3 Favourite food banana
4 Favourite toy train
5 Favorite colour green
Задание №3
1 It has got two eyes. - Yes
2 It hasn’t got a nose. – No
3 It has got three hands. - No
4 It has a lot of hair. -Yes
5 I am a mouse. - No
Задание №4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
b
a
a
b
a
b
b
b
b
b
a
b
a
a
a
Задание №5
1
2
3
4
5
C
E
D
B
A
Критерии оценивания метапредметных УУД:
Оценка Регулятивных УУД Задание №1, 3 (4+5=9 баллов)
Оценка Познавательных УУД Задание № 2, 4 (5+15=20 баллов)
Оценка Коммуникативных УУД Задание № 5 (5 баллов)
УУД
Познавательные
20
Регулятивные
9
Коммуникативные
5
Высокий уровень
70-100%
20-14
9-7
5
Средний уровень
50-69 %
13- 10
6-4
4-3
Низкий уровень
Ниже 50%
9-1
3-1
2-1
Критерии оценивания предметных УУД
34- 29 -100-85% -«5»
28-24 -84 -70 % - «4»
23- 17 -69 - 50% -«3»
2.2 Критерии оценивания диагностических материалов. 3 класс
Вариант 1
Диагностическая контрольная работа по английскому языку
в 3 классах в рамках промежуточной аттестации.
1.
Ключ или модельный ответ
Задание №1
1
2
3
4
5
parrot
Patsy
12
talk
fly
Задание №2
1Name Ira
2 Age 8
3 Class 3A
4 Favourite subject Art
5 Favourite food pizza
6 Favourite toy doll
7 Favorite colour red
Задание №3
1
2
3
4
5
Yes
No
No
No
Yes
Задание №4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
A
PE
C
sixtee
n
A
Her
B
It’s a
boat.
C
are
B
Yummy!
B
Yes,
he
does
.
A
It’s
mum’s.
B
Those
B
Yes, I
have
.
C
Yes,
I can.
C
a
bird
B
are
Задание № 5
1 What is your name? – My name is Igor.
2 How old are you? – I’m 9.
3 Can you fly? – No, I can’t.
4 Have you got a sister? – Yes, I have. / No, I haven’t.
5 Has he got a pet? - Yes, he has. / No he hasn’t.
6 Do you like milk? – Yes, I do. / No I don’t.
7 What is your favourite color? – My favourite colour is blue.
Критерии оценивания метапредметных УУД:
Оценка Регулятивных УУД Задание №1, 3 (5+5=10баллов)
Оценка Познавательных УУД Задание № 2, 4 (7+13=20 баллов)
Оценка Коммуникативных УУД Задание № 5 (7 баллов)
УУД
Познавательные
20
Регулятивные
10
Коммуникативные
7
Высокий уровень
70-100%
20-14
7-10
7-6
Средний уровень
50-69 %
13- 10
6-5
5-4
Низкий уровень
Ниже 50%
9-1
4-1
3-1
Критерии оценивания предметных УУД
37- 32 -100-85% -«5»
31-26 -84 -70 % - «4»
25- 18 -69 -48% -«3»
Вариант 2
Диагностическая контрольная работа по английскому языку
в 3 классах в рамках промежуточной аттестации.
1.
Ключ или модельный ответ
Задание №1
1
2
3
4
5
parrot
Patsy
12
talk
fly
Задание №2
1 Name Ira
2 Age 8
3 Class 3A
4 Favourite toy doll
5 Favourite colour red
6 Favourite subject Art
7 Favorite food pizza
Задание №3
1
2
3
4
5
No
Yes
No
Yes
No
Задание №4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
A
Art
B
seventee
n
A
His
B
It’s
a
cat.
A
are
B
Yummy!
B
No, he
doesn’t
.
A
It’s
Larry’s.
C
That
B
Yes,
I
have.
B
Yes,
I
can.
A
a
rabbit
B
are
Задание №5
1 What is your name? - My name is Igor.
2 How old are you? - I’m 9.
3 Can she fly? – No, she can’t.
4 Has she got a sister? – Yes she has. / No, she hasn’t.
5 Have you got a pet? – Yes, I have. / No, I haven’t.
6 Do you like lemonade? - Yes, I do. / No I don’t.
7 What is your favourite toy? - My favourite colour is blue.
Критерии оценивания метапредметных УУД:
Оценка Регулятивных УУД Задание №1, 3 (5+5=10баллов)
Оценка Познавательных УУД Задание № 2, 4 (7+13=20 баллов)
Оценка Коммуникативных УУД Задание № 5 (7 баллов)
УУД
Познавательные
20
Регулятивные
10
Коммуникативные
7
Высокий уровень
70-100%
20-14
7-10
7-6
Средний уровень
50-69 %
13- 10
6-5
5-4
Низкий уровень
Ниже 50%
9-1
4-1
3-1
Критерии оценивания предметных УУД
37- 32 -100-85% -«5»
31-26 -84 -70 % - «4»
25- 18 -69 -48% -«3»
2.3 Критерии оценивания диагностических материалов. 4 класс
Вариант 1
Диагностическая контрольная работа по английскому языку
в 4 классах в рамках промежуточной аттестации.
1.
Ключ или модельный ответ
Задание №1
1
2
3
4
5
B
A
B
A
B
Задание №2
1 Name Irina
2 Age 9
3 Class 4A
4 Place you live (city /town) Leninogorsk
5 Country Russia / Tatarstan
6 Favourite colour red
7 Favourite sport tennis
Задание №3
1
2
3
4
5
6
7
8
aunt
slim
fair
eyes
funny
violin
sailing
yacht
Задание №4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
A
Her
B
any
A
doesn’t
C
is
A
are
B
Yes,
I
have
.
C
taller
C
do
B
It’s six
o’cloc
k
B
How
man
y
B
were
C
visite
d
B
Yes,
they
did.
Задание №5
1 What is your name? – My name is Irina. / I’m Irina.
2 Are you at school now? – Yes, I am.
3 How old are you? – I am 10. / I am 10 years old.
4 Where are you from? – I am from Russia. / I am from Tatarstan.
5 What do you do on Sundays? – I play football on Sundays.
6 Do you like milk? – Yes, I do. / No, I don’t.
7 What is your favourite colour? – My favourite colour is red. / It’s red.
Критерии оценивания метапредметных УУД:
Оценка Регулятивных УУД Задание №1, 3 (5+8=13баллов)
Оценка Познавательных УУД Задание № 2, 4 (7+13=20 баллов)
Оценка Коммуникативных УУД Задание № 5 (7 баллов)
УУД
Познавательные
20
Регулятивные
13
Коммуникативные
7
Высокий уровень
20-14
13-9
7-6
70-100%
Средний уровень
50-69 %
13- 10
8-6
5-4
Низкий уровень
Ниже 50%
9-1
5-1
3-1
Критерии оценивания предметных УУД
40 – 34 баллов -100-85% -«5»
33 - 28 баллов -84 -70 % - «4»
27- 20 баллов -69 -50% -«3»
Вариант 2
Диагностическая контрольная работа по английскому языку
в 4 классах в рамках промежуточной аттестации.
1.
Ключ или модельный ответ
Задание №1
1
2
3
4
5
B
A
B
A
B
Задание №2
1 Name Irina
2 Age 9
3 Class 4A
4 Place you live (city /town) Leninogorsk
5 Country Russia / Tatarstan
6 Favourite animal cat
7 Favourite subject English
Задание №3
1
2
3
4
5
6
7
8
uncle
tall
dark
blue
funny
guitar
skiing
car
Задание №4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
B
His
B
She’s
C
a
B
It’s
mum’s.
A
ar
e
B
is
eatin
g
C
d
o
A
hav
e
A
How
muc
h
A
walk
s
B
clevere
r
B
wer
e
C
visite
d
Задание №5
1 What is your name? – My name is Irina. / I’m Irina.
2 Are you in Year 4? – Yes, I am.
3 How old are you? – I am 10. / I am 10 years old.
4 Where are you from? – I am from Russia. / I am from Tatarstan.
5 What do you do on Mondays? – I play football on Mondays.
6 Do you like orange juice? – Yes, I do. / No, I don’t.
7 What is your favourite subject? – My favourite subject is English.
1.
Критерии оценивания метапредметных УУД:
Оценка Регулятивных УУД Задание №1, 3 (5+8=13баллов)
Оценка Познавательных УУД Задание № 2, 4 (7+13=20 баллов)
Оценка Коммуникативных УУД Задание № 5 (7 баллов)
УУД
Познавательные
20
Регулятивные
13
Коммуникативные
7
Высокий уровень
70-100%
20-14
13-9
7-6
Средний уровень
50-69 %
13- 10
8-6
5-4
Низкий уровень
Ниже 50%
9-1
5-1
3-1
2.
Критерии оценивания предметных УУД
40 – 34 баллов -100-85% -«5»
33 - 28 баллов -84 -70 % - «4»
27- 20 баллов -69 -50% -«3»
Глава 3 Приложения. Результаты тестирования обучающихся.
Приложение №1
Результат диагностической контрольной работы
в 3Б и 3В классах по английскому языку за 2016-2017 учебный год.
16 мая 2017 года по плану была проведена промежуточная аттестация учащихся
3-х
классов.
В
рамках
промежуточной
аттестации
учащимся
была
предложена
контрольная
работа,
содержащая
5
заданий.
Задания
оценивались
по
следующим
критериям:
37- 32 -100-85% -«5»
31-26 -84 -70 % - «4»
25- 18 -69 -48% -«3»
Класс
Кол-
во
уч-ся
всего
Кол-во
уч –ся
выполн
явших
Учитель
Выполнили на:
% успевае
мости
%
качества
знаний
Средняя
оценка
«5»
«4»
«3»
«2»
3Б
14
14
Заплетаева И.Н
9
3
2
0
100%
85,7
4,5
3В
14
14
Заплетаева И.Н
6
3
5
0
100%
64,3
4,07
итого
28
28
Заплетаева И.Н.
15
6
7
0
100%
75%
4,28
№
ФИО
Задания
Балл
Отметка
1
2
3
4
5
1
Багаутдинов Тимур Фаритович
5
5
6
13
5
34
5
2
Бочаров Богдан Александрович
4
7
5
13
6
35
5
3
Валиуллин Рифат Булатович
5
7
5
11
7
35
5
4
Вечкитов Артемий Николаевич
1
7
3
5
2
18
3
5
Власова Елизавета Валентиновна
5
7
5
13
7
37
5
6
Зиатдинов Рифкат Ришатович
5
5
7
12
3
32
5
7
Мойсеева Ариана Николаевна
5
4,5
7
13
7
36,5
5
8
Мойсеева Виктория Николаевна
4
7
3
12
7
33
5
9
Павлочева Арина Вадимовна
4
5
4
10
6
29
4
10
Савельева Ксения Артуровна
4
6,5
5
12
4,5
32,5
5
11
Саушкин Кирилл Андреевич
3
0
5
11
0
19
3
12
Тышко Иван Андреевич
3
7
3
12
5
30
4
13
Хисматуллина Алина Олеговна
5
6,5
5
13
5,5
35
5
14
Шаров Ярослав Константинович
2,5
5
5
13
5,5
31
4
15
Вахитова Эльвина Рустемовна
4
6,5
5
12
2,5
30
4
16
Жигалева Екатерина Сергеевна
3
4
4
9
5,5
25,5
3
17
Лойко Артём Вадимович
3
6
4
11
0
24
3
18
Новиковский Егор Вячеславович
5
7
5
12
7
36
5
19
Поникарова Кристина Александровна
2,5
6
4
10
2
24,5
3
20
Потехин Савелий Андреевич
3
6,5
4
11
5
29,5
4
21
Рузавин Владислав Валерьевич
3
7
5
13
6,5
34,5
5
22
Сергушева Виктория Вадимовна
5
7
5
12
7
36
5
23
Сушков Игорь Александрович
5
7
5
12
7
36
5
24
Фахриев Динар Римович
3,5
4
4
11
6
28,5
4
25
Хайруллин Ринат Зиннурович
0,5
2
3
11
2
18,5
3
26
Чоботько Ксения Андреевна
5
7
5
12
7
36
5
27
Юнусов Дмитрий Сергеевич
1
5,5
3
9
1
19,5
3
28
Юрикова Владислава Эдуардовна
2,5
7
5
12
7
33,5
5
Основными ошибками при выполнении заданий были следующие:
Допущенные ошибки
Кол – во учащихся /
%
100% справились с
заданием
Задание № 1(аудирование)
18 человек / 64,3%
10 человек / 35,7%
Задание № 2 (заполнение анкеты)
16 человек / 57,1%
12 человек / 42,9%
Задание № 3 (работа с текстом)
26 человек / 92,3%
1 человек / 7,7%
Задание № 4 (лексико-грамматические
задания)
21 человек / 75%
7 человек / 25%
Задание № 5(ответы на вопросы)
19 человек / 67,9
9 человек / 32,1
Уровень сформированности УУД (познавательных, регулятивных,
коммуникативных):
УУД
Регулятивные
10
Познавательные
20
Коммуникативные
7
Высокий уровень 70-100%
10-7
20-14
7-6
Средний уровень 50-69 %
6-5
13- 10
5-4
Низкий уровень Ниже 50%
4-1
9-1
3-1
№
ФИО
Регулятивные
Познавательные
Коммуникативные
В
С
Н
В
С
Н
В
С
Н
1
Багаутдинов Тимур Фаритович
+
+
+
2
Бочаров Богдан Александрович
+
+
+
3
Валиуллин Рифат Булатович
+
+
+
4
Вечкитов Артемий Николаевич
+
+
+
5
Власова Елизавета Валентиновна
+
+
+
6
Зиатдинов Рифкат Ришатович
+
+
+
7
Мойсеева Ариана Николаевна
+
+
+
8
Мойсеева Виктория Николаевна
+
+
+
9
Павлочева Арина Вадимовна
+
+
+
10
Савельева Ксения Артуровна
+
+
+
11
Саушкин Кирилл Андреевич
+
+
Не
сформиро
ваны
12
Тышко Иван Андреевич
+
+
+
13
Хисматуллина Алина Олеговна
+
+
+
14
Шаров Ярослав Константинович
+
+
+
15
Вахитова Эльвина Рустемовна
+
+
+
16
Жигалева Екатерина Сергеевна
+
+
+
17
Лойко Артём Вадимович
+
+
Не
сформиро
ваны
18
Новиковский Егор Вячеславович
+
+
+
19
Поникарова Кристина
Александровна
+
+
+
20
Потехин Савелий Андреевич
+
+
+
21
Рузавин Владислав Валерьевич
+
+
+
22
Сергушева Виктория Вадимовна
+
+
+
23
Сушков Игорь Александрович
+
+
+
24
Фахриев Динар Римович
+
+
+
25
Хайруллин Ринат Зиннурович
+
+
+
26
Чоботько Ксения Андреевна
+
+
+
27
Юнусов Дмитрий Сергеевич
+
+
+
28
Юрикова Владислава Эдуардовна
+
+
+
Итого
23
3
2
24
4
0
13
7
6 / 2
Познавательных УУД:
Уровень
количество
%
Высокий
24
85,7
Средний
4
14,3
Низкий
0
0
Регулятивных УУД:
Уровень
количество
%
Высокий
23
82,2
Средний
3
10,7
Низкий
2
7,1
Коммуникативных УУД:
Уровень
количество
%
Высокий
13
46,4
Средний
7
25
Низкий
6
21,4
Не
сформированы
2
7,2
План работы по устранению ошибок в 2017-2018 учебном году:
1.
Провести разбор допущенных ошибок.
2.
Проработать пробелы учащихся.
3.
Провести
индивидуальную
работу
со
слабыми
учащимися
Вечкитов
А.,
Саушкин К. -3Б и Хайруллин Р. -3В
4.
Вести
планомерную
работу
по
улучшению
уровня
владения
учащихся
коммуникативными УУД, так как у 6 человек коммуникативные УУД на низком
уровне и у 2 человек они не сформированы. По итогам последнего задания
учащиеся либо не справились с заданием, либо не приступали к нему, либо
допустили
многочисленные
ошибки,
которые
связанны
с
неправильным
написанием слов.
5.
Практиковать учащихся в письменной речи.
Приложение №2
Результат диагностической контрольной работы
в 4Б и 4А классах по английскому языку за 2016-2017 учебный год.
16 мая 2017 года по плану была проведена промежуточная аттестация учащихся
4-х
классов.
В
рамках
промежуточной
аттестации
учащимся
была
предложена
контрольная
работа,
содержащая
5
заданий.
Задания
оценивались
по
следующим
критериям:
40 – 34 -100-85% - «5»
33 - 28 - 84 -70 % - «4»
27- 20 - 69 -50% - «3»
Класс
Кол-
во
уч-ся
всего
Кол-во
уч –ся
выполн
явших
Учитель
Выполнили на:
% успевае
мости
%
качества
знаний
Средняя
оценка
«5»
«4»
«3»
«2»
4А
14
14
Заплетаева И.Н
3
10
1
0
100%
92,85
4,2
4Б
13
13
Заплетаева И.Н
5
6
2
0
100%
84,6%
4,2
итого
27
27
Заплетаева И.Н.
8
16
3
0
100%
88,9%
4,2
№
ФИО
Задания
Балл
Отметка
1
2
3
4
5
1
Ахметов Эмиль Альбертович
5
6
8
9
5
33
4
2
Гараев Эмиль Ильдарович
5
6
6
11
1
29
4
3
Герасимов Данил Алексеевич
4
6
8
9
2
29
4
4
Ермолаева Софья Александровна
5
7
6
12
3
33
4
5
Ибрагимова Элина Илшатовна
5
7
8
11
7
38
5
6
Кошкин Артём Вячеславович
5
7
6
11
2
31
4
7
Лапицкий Никита Викторович
4
6
5
10
3
28
4
8
Прокушкина Виктория Витальевна
5
7
6
11
2
31
4
9
Семенихина Карина Артёмовна
5
7
6
11
3
32
4
10
Тимошкин Артём Максимович
5
7
4
10
5
31
4
11
Токунов Артем Андреевич
5
6
8
12
4
35
5
12
Фаткулина Дарья Имамовна
5
7
6
12
6
36
5
13
Хасанов Амирхан Тимурович
5
5
6
10
1
27
3
14
Хлапова Татьяна Михайловна
5
7
6
11
1
30
4
15
Бадертдинов Амир Ильшатович
5
7
8
12
3,5
35,5
5
16
Галимова Рената Руслановна
5
6
8
12
1
32
4
17
Галимова Полина Ильинична
4
6
4
11
3,5
28,5
4
18
Давлетшин Султан Наилевич
5
7
8
10
5
35
5
19
Мадиев Кирилл Олегович
4
7
8
11
6
36
5
20
Мельникова Полина Алексеевна
4
6
4
11
1
26
3
21
Мойсеев Егор Николаевич
4
7
8
10
4
33
4
22
Мошников Максим Владиславович
4
5
8
6
2,5
25,5
3
23
Романенко Полина Андреевна
5
7
8
11
7
38
5
24
Сафина Виктория Ринатовна
5
5
7,5
11
3
31,5
4
25
Хайрутдинов Артур Ильнарович
4
6
8
11
2
31
4
26
Хайрутдинов Артур Эдуардович
5
7
8
8
5,5
33,5
4
27
Халиуллина Алина Ильгизовна
5
7
8
11
5
36
5
Основными ошибками при выполнении заданий были следующие:
Допущенные ошибки
Кол – во учащихся /
%
100% справились с
заданием
Задание № 1(аудирование)
8 человек / 29,6%
19 человек / 70,4%
Задание № 2(заполнение анкеты)
12 человек / 44,4%
15 человек / 55,6 %
Задание № 3(работа с текстом)
13человек / 48,1%
14человек / 51,9%
Задание № 4(лексико-грамматические
задания)
27 человек / 100%
0 человек / 0 %
Задание № 5(ответы на вопросы)
25 человек / 92,5 %
2 человек / 7,5 %
Уровень сформированности УУД (познавательных, регулятивных,
коммуникативных):
УУД
Познавательные
20
Регулятивные
13
Коммуникативные
7
Высокий уровень 70-100%
20-14
13-9
7-6
Средний уровень 50-69 %
13- 10
8-6
5-4
Низкий уровень Ниже 50%
9-1
5-1
3-1
№
ФИО
Познавательные
Регулятивные
Коммуникативные
В
С
Н
В
С
Н
В
С
Н
1
Ахметов Эмиль Альбертович
+
+
+
2
Гараев Эмиль Ильдарович
+
+
+
3
Герасимов Данил Алексеевич
+
+
+
4
Ермолаева Софья Александровна
+
+
+
5
Ибрагимова Элина Илшатовна
+
+
+
6
Кошкин Артём Вячеславович
+
+
+
7
Лапицкий Никита Викторович
+
+
+
8
Прокушкина Виктория Витальевна
+
+
+
9
Семенихина Карина Артёмовна
+
+
+
10
Тимошкин Артём Максимович
+
+
+
11
Токунов Артем Андреевич
+
+
+
12
Фаткулина Дарья Имамовна
+
+
+
13
Хасанов Амирхан Тимурович
+
+
+
14
Хлапова Татьяна Михайловна
+
+
+
15
Бадертдинов Амир Ильшатович
+
+
+
16
Галимова Рената Руслановна
+
+
+
17
Галимова Полина Ильинична
+
+
+
18
Давлетшин Султан Наилевич
+
+
+
19
Мадиев Кирилл Олегович
+
+
+
20
Мельникова Полина Алексеевна
+
+
+
21
Мойсеев Егор Николаевич
+
+
+
22
Мошников Максим Владиславович
+
+
+
23
Романенко Полина Андреевна
+
+
+
24
Сафина Виктория Ринатовна
+
+
+
25
Хайрутдинов Артур Ильнарович
+
+
+
26
Хайрутдинов Артур Эдуардович
+
+
+
27
Халиуллина Алина Ильгизовна
+
+
+
Итого
26
1
24
3
5
8
14
Познавательных УУД:
Уровень
количество
%
Высокий
26
96,3
%
Средний
1
3,7%
Низкий
0
0%
Регулятивных УУД:
Уровень
количество
%
Высокий
24
88,8
%
Средний
3
11,2%
Низкий
0
0%
Коммуникативных УУД:
Уровень
количество
%
Высокий
5
18,5%
Средний
8
29,6%
Низкий
14
51,9%
План работы по устранению ошибок в 2017-2018 учебном году:
1.
Провести разбор допущенных ошибок.
2.
Проработать пробелы учащихся.
3.
Вести
планомерную
работу
по
улучшению
уровня
владения
учащихся
коммуникативными УУД, так как большинство учащихся допустили многочисленные
ошибки в последнем задании, направленном на проверку коммуникативных УУД.
Вывод: Развивать
и совершенствовать
систему
работы
и поддержки
«слабых»
обучающихся. Использовать инновационные технологии для повышения
качества образования со слабо успевающими обучающимися.
III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
На основе полученных данных мониторинга педагог проводит работу по
реализации
индивидуального
подхода
к
обучению
каждого
ребенка,
корректирует
темп
прохождения
учебной
программы,
методы
и
формы
организации учебной деятельности обучающихся.
Задания,
включенные
в
сборник,
могут
быть
использованы
при
составлении
комплексной
работы,
для
оценки
достижения
обучающимися
планируемых результатов освоения программы начального общего образования.
Вывод: Развивать и совершенствовать систему работы и поддержки
«слабых»
обучающихся. Использовать
инновационные
технологии
для
повышения качества образования со слабо успевающими обучающимися.
30
IV. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
1.
Н.И. Быкова, Д. Дули, М.Д. Поспелова, В. Эванс Английский язык. 2
класс: учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на
электронном носителе// - 2-е изд. –М.: Express Publishing: Просвещение,
2012. - 178 с.: ил. – (Английский в фокусе). - ISBN 978-5-09-028813-2.
2.
Н.И. Быкова, Д. Дули, М.Д. Поспелова, В. Эванс Английский язык. 3
класс: учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на
электронном носителе// - 2-е изд. –М.: Express Publishing: Просвещение,
2013. - 178 с.: ил. – (Английский в фокусе).- ISBN 978-5-09-030771-0.
3.
Н.И. Быкова, Д. Дули, М.Д. Поспелова, В. Эванс Английский язык.4
класс: учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на
электронном носителе// - 2-е изд. – М.: Express Publishing: Просвещение,
2014. - 178 с.: ил. – (Английский в фокусе). - ISBN 978-5-09-033045-9.
4.
Федеральный
государственный
образовательный
стандарт
начального
общего образования. (В ред. приказа Минобрнауки России от 29 декабря
2014 года № 1643.)