Сценарий внеклассного мероприятия "Оранжевый мяч"

Волошко Анна Юрьевна, учитель физической культуры

Цель: Популяризация игры “Баскетбол” среди учащихся школы.

Задачи:



воспитание чувства товарищества и взаимовыручки.



развитие координации, быстроты, выносливости.



формирование

положительного

отношения

к

занятиям

баскетболом.



формирование самостоятельности и навыков судейства.

Место проведения: спортивный зал.

Оборудование и инвентарь:



мячи,



свисток,



секундомер,



флаг,



мостик и маты гимнастические.

Музыкальное и видео- оформление:



спортивные марши



музыка

на

тему

“из

фантастического

баскетбола”

во

время

конкурсов и перерывов.



проектор и экран

Участники: девушки и юноши, 6 команд 8-х классов по 6 человек в

каждой.

Судейская коллегия: ведущий, родители, учащихся 9 и 10-х классов

(3 девочки и 3 мальчика).

(Под звуки спортивного марша “Герои спорта” на боковой линии

баскетбольной

площадки

строятся

команды-участницы

спортивного

мероприятия)

Ведущий:

Здравствуйте,

ребята!

Сегодняшнюю

встречу,

мы

посвятим

нашей

любимой игре – баскетболу. О популярности баскетбола, о его достоинствах

можно очень многое сказать, но мы собрались не лекции слушать, а на деле

пообщаться с баскетбольным мячом, продемонстрировать свои способности,

умения и навыки; то, чему успели научиться за короткий период занятий этим

прекрасным видом спорта.

Сегодня в нашем мероприятии участвуют сборные команды ведущих

баскетболистов 8-х классов. Каждая из команд после каждого конкурса будет

оценена нашей судейской коллегией.

(Ведущий представляет судейскую коллегию)

Ведущий:

Спасибо! А теперь начинаем наши соревнования.

Задание первое.

От каждой команды по одному игроку становится с мячом напротив

своих команд. По сигналу начинает выполнять передачу каждому игроку

своей команды, который делает ему обратную, а сам садится и т.д. Когда мяч

оказывается в руках последнего игрока, команда встаёт, а тот выполняет

ведение мяча между стойками и один бросок по кольцу. Затем ведёт мяч по

прямой в обратном направлении и встаёт на место первого игрока. Игра

продолжается до тех пор, пока мяч снова не придёт в руки первого участника

команды.

Выигрывает

та

команда,

которая

быстрее

и

точнее

выполнит

задание, при этом, не нарушив правила баскетбола. (Эстафета – “Передал –

садись”.)

(Подсчёт и объявление результатов.)

Задание второе.

Конкурс капитанов. Капитаны команд выходят на центр площадки.

Задача игрока (капитана) каждой пары в ведении выбить свободной рукой

мяч у другого, при этом не потерять свой. Победители пар соревнуются за 1 –

2-е места, проигравшие за 3 -4 –е.

(После проведения задания -подведение его результатов)

Ведущий:

Задание третье.

В следующем соревновании участвует вся команда. Игроки каждой

команды

рассчитываются

и

запоминают

свои

номера.

Мяч

находится

у

первого игрока команды. Ведущий выкрикивает номер от одного до шести в

любом порядке. Игроки каждой из команд, у которых этот номер, берут мяч,

ведут до кольца и бросают до тех пор, пока не забьют. После чего подбирают

мяч и выполняют длинный пас первому номеру своей команды, который,

поймав его, быстро поднимает вверх. Команда, номер которой заканчивает

первым

получает

одно

очко.

Выигрывает

та

команда,

которая

набирает

наибольшее количество очков.

Рис №2

(После выполнения задания подводят его, а также общий результат

за 3 конкурса.)

Ведущий:

Задание четвёртое.

И ещё одно соревнование. Игра двух игроков одной команды против

одного в нападении. Команды выбирают соперников по жребию. Участники

одной команды располагаются у средней линии баскетбольной площадки, в 2

колонны, по 3 игрока в каждой, лицом в одну сторону. Расстояние между

колоннами 8 метров. А игрок защиты из другой команды на середине 3-

очковой линии. Задача атакующей пары с помощью передач забросить мяч в

кольцо одним броском. Задача защитника другой команды помешать этому.

После

прохождения

задания

пары

одной

команды,

команды

соперники

меняются местами. Победители 2-х команд соревнуются в финале за 1-2-е

места, проигравшие за 3-4-е.

(После этого соревнования объявляют места команд и положение их

после всех конкурсов.)

Ведущий:

Задание пятое.

В прошедших заданиях все команды продемонстрировали отличное

владение мячом и хорошую физическую подготовку. А теперь мы проверим

ваш теоретический багаж. Баскетбольная викторина. Командам необходимо

ответить на 6 вопросов, которые будут розданы в конвертах. Время на ответы

в письменном виде 6 минут.

(Ведущий раздаёт капитанам конверты с вопросами, одинаковыми для

всех команд.)

Вопросы викторины:

1. Когда и где впервые начали играть в баскетбол? (1891-1892 гг. США)

2. Когда и где начали играть в баскетбол в России? (1908 г. Петербург)

3.

Чем

отличается

мини-баскетбол

от

баскетбола?

(высотой

баскетбольной

корзины,

игровым

временем,

размером

и

ве сом

баскетбольного мяча).

4.

Какая нога является опорной и её нельзя отрывать от пола? (та,

которая первой коснулась пола при остановке)

5. Как правильно поймать передаваемый товарищем мяч? (сделать шаг

навстречу мячу)

6. Назовите любых 3-х известных игроков НБА.

(Через 5 минут капитаны команд приносят конверты с ответами.)

Ведущий:

Пока судейская коллегия подводит итоги викторины, группа поддержки

показывает нам свой танец.

(Группа поддержки исполняет танец. После него судьи объявляют

итоги викторины и общий счёт.)

Ведущий:

Задание шестое.

Точный бросок. В данном конкурсе участвует вся команда в полном

составе.

У кольца проводится линия радиусом 3 м с центром под кольцом.

Команды выполняют задание по очереди. У каждого участника по мячу. По

сигналу в течение одной минуты участники, не заступая за линию, стараются

попасть в кольцо. Побеждает команда, у которой больше попаданий.

(После задания подведение результатов)

Ведуший:

Задание седьмое.

Задание следующего конкурса немного отличается от предыдущего. На

этой же линии (радиусом 3 метра) с одинаковым интервалом отмечены 9

точек. Первый номер команды бросает в кольцо с первой отметки. Если

попал, то бросает со второй и т.д. при его промахе второй и т.д. побеждает

команда, которая затратит меньше всех времени на прохождение всех девяти

точек. Места команд определяются по времени.

(После конкурса объявляют его результат, а также общую сумму.)

Ведущий:

Задание восьмое.

И в заключение наших соревнований блицтурнир, игра 3х3 на одно

кольцо. При овладении мячом защищающаяся команда должна вывести его за

линию

трёхочковых

бросков

и,

лишь

затем

атаковать.

Время

на

игру

4

минуты.

При

равенстве

очков

пробивают

штрафные

броски.

Замены

разрешены. Победители пар играют за 1-2-е места, проигравшие за 3-4-е.

Ведущий:

И так пока наша судейская коллегия подводит окончательные итоги

соревнований, готовится к награждению, мы с вами посмотрим небольшой

ролик

о

наших

баскетболистах. (На проекторе показать ролик о лучших

баскетболистах нашей школы, снятый старшеклассниками)

Ведущий:

Итак,

в

результате

наших

соревнований

места

распределились

следующим образом.

(Объявляет

места

команд.

Проводится

награждение

команд

и

участников.)