Глинкина Жанна Григорьевна, учитель английского языка МБОУ

«Пригорьевская средняя школа» Рославльского района Смоленской области

Школа как центр гражданско-патриотического воспитания

обучающихся

Зарождаясь

из

любви

к

семье,

дому,

к

своей

«малой

Родине»,

патриотические чувства при умелом воспитании, пройдя через целый ряд этапов

на пути к своей зрелости, поднимутся до осознанной любви к своему Отечеству.

Поэтому на определенном этапе мы рассматриваем школу как центр гражданско-

патриотического воспитания обучающихся.

С

2013г.

в

школе

реализуется

программа

«Развитие

личности

в

образовательном пространстве школы на основе гражданского самоопределения».

Цели программы:

-формирование

у

обучающихся

чувства

любви

к

Родине

через

осознание

основных ценностей – семья, родной край, страна;

-сохранение

преемственности

поколений

на

основе

исторической

памяти,

примерах героического прошлого народа,

-приобщение к традициям и богатейшей культуре страны,

-формирование физического и духовного здоровья.

Программа включает в себя следующие направления:

- «Растим патриота и гражданина России»

- «Я и семья»

- «Мой край родной».

Все эти направления взаимосвязаны и дополняют друг друга и реализуются через

практическую и познавательную деятельность.

В нашей школе на протяжении многих лет активно ведется краеведческая работа.

Но встречи наших учащихся с бывшим разведчиком-подрывником партизанского

отряда Власенковым Виктором Власьевичем дали этой работе новое направление.

Его

рассказы

о

партизанском

движении

вызвали

живой

интерес

у

ребят

и

побудили

желание

пройти

партизанскими

тропами,

прикоснуться

к

живой

истории.

С 2013г. проведены следующие походы по местам партизанской славы:

- велопоход в п.Ворга Ершичского района, где ребята встретились с участниками

ВОВ, посетили памятные места и познакомились с Мухиной М.И. участницей

Пригорьевской

операции,

которая

рассказала

ребятам

подробности

самой

операции и о жизни партизанского отряда в лагере. Мухина М.И. посетила нашу

школу в канун празднования 70-летия Пригорьевской операции. Тесную связь с

этой отважной женщиной мы поддерживаем и по сей день.

- поход д.Прыща Клетнянского района Брянской области. Побывали на братском

кладбище партизан, разыскали в лесу бывший лагерь5-й Воргинской бригады, где

устроили свою стоянку и провели ночь около костра на этом историческом месте.

- по приглашению Администрации Клетнянского района Брянской области наша

школа дважды в апреле 2014 и 2015гг принимала участие в межрайонном походе

учащейся молодежи по местам боевой славы «Тропою клетнянских партизан».

Поход проходил по комплексному заказнику «Клетнянский партизанский лес».

Это место где буквально каждый уголок земли имеет свою боевую историю.

Осторожно, тихими шагами ребята прошли

партизанскими тропами. Могилы

погибших,

фотографии

партизан,

рассказы

о

них,

просмотр

документального

фильма о боевых буднях и быте партизан отправляли ребят в далекие военные

годы, когда на земле хозяйничали фашисты. И они, те, кто знает о войне только из

книг и фильмов словно видели все своими глазами, слышали её эхо, восхищались

мужеством и героизмом партизан, которые в тылу врага в суровых условиях

приближали Победу. Наше

участие в походах нашло отражение в книге краеведа

Валентина Леонидовича Немцова «Тропою клетнянских партизан» (2015 г.)

- ежегодно в канун Дня освобождения Смоленщины ребята совершают велопоход

в лес Александровской дачи к обелиску партизанской славы.

Это событие, к

которому

каждый

год

готовятся

и

с

нетерпением

ждут.

Ребята

убирают

территорию вокруг обелиска, слушают рассказы о партизанах.

Все считают

честью принять участием в этом мероприятии, прикоснуться к героическому

прошлому своей малой Родины.

-

осенью

2014г.

во

время

похода

в

лес

вблизи

д.

Хартовка

Пригорьевского

сельского

поселения

была

обнаружена

стоянка

партизан. Это возвышенность

среди болотистой местности. В центре след от большой землянки прямоугольной

формы с чётко видимым входом. Вокруг в радиусе 30-50 метров ещё 3 землянки

меньшей площади, чуть в стороне остатки колодца. Перечитывая книгу Шараева

«Пригорьевская операция», мы предположили, что это землянки партизанского

отряда «За Родину», которым командовал П.И. Боровичёв. Именно этот отряд с

марта по октябрь 1942 года бывал в этих местах.

- в октябре 2015г. наши учащиеся совершили поход в д.Аселье, расположенную на

территории

Пригорьевского

сельского

поселения

и

встретились

с

жителями

деревни,

пережившими

оккупацию.

В

результате

похода

выяснили,

что

на

территории

деревни

располагался

полевой

госпиталь.

Местная жительница,

которой было в то время 13 лет, рассказала ребятам как они с матерью помогали

ухаживать

за

тяжело

раненными

бойцами,

указала

места

их

захоронений.

С

данной информацией мы обратились в Боевое братство г. Рославль, нам обещали

содействие в установлении личностей захороненных и возведении памятника.

Также для учащихся школы регулярно организуются экскурсии .

В 2015году ребята посетили:

-музей г. Рославля,

- место гибели генерала Качалова В.Я. в д. Старинки,

- музеи «Зайцева Гора» и «Безымянная высота» в Калужской области,

- выставку «Помни.. Мир спас Советский солдат» в г. Смоленске,

- побывали в г. Москва на Поклонной Горе и стали участниками Второго

Международного Конгресса «Учителя Победы – за детство без фашизма!».

Подобные походы и экскурсии позволяют каждому молодому человеку лично

прикоснуться к подвигу своих прадедов в годы Великой Отечественной войны,

сохранить память о них, почувствовать гордость за великий подвиг своего народа.

В школе с 1985г. действует музей Боевой Славы, в котором экспозиции

посвящены Пригорьевской операции, нашим землякам - ветеранам ВОВ и воинам-

интернационалистам. Собраны материалы о их боевых путях, хранятся памятные

вещи. В музее постоянно работает группа

экскурсоводов, которая проводит

экскурсии

для

обучающихся

и

гостей

школы.

Посещая

музей,

школьники

наглядно убеждаются в том, что в годы Великой Отечественной войны наши

земляки совершали массовые героические подвиги во имя Родины, во имя своего

народа. Они были настоящими патриотами, на которых молодое поколение может

равняться, брать с них пример честного служения своему Отечеству.

Одним из направлений поисковой работы является сбор материалов об

истории школы. В ней активно участвуют члены кружков «Следопыт», «Истоки»,

которые занимаются сбором фотографий и воспоминаний бывших педагогов и

выпускников. Открывается много интересных фактов.

Вот

отрывок

из

воспоминаний

директора

школы

с13.10.1943г.

по

01.03.1947г..

Аверченковой

Марии

Прокофьевны…

«После

освобождения

Смоленщины

в

октябре

1943г.школу

разместили

в

здании

довоенного

медицинского

пункта,

где

она

находилась

до

1952г.

В

школе

набралось

380

учеников.Здание имело 4 комнаты и коридор.Школа не имела мебели, стекол в

рамах не было. Столики для учеников делали в одну доску. Доски собирали у

населения. Бумаги не было. При отступлении немцы оставили пакеты серой

бумаги из- под цемента. Ученики рвали эти пакеты и писали на них. Но учились

прекрасно, с энтузиазмом. Еще шла война, а потому нужно было выкапывать

картошку и отправлять в города и на фронт. Ученики копали лопатами, возили на

станцию и грузили в вагоны.»

Также в ходе этой работы ребята познакомились со старейшим учителем нашей

школы и возможно района, которой в марте 2016г. исполнится 100 лет.

Степченкова Галина Петровна, учитель химии, работала в Пригорьевской школе

с 1959по 1966гг., её муж участник финской и ВОВ Степченков Анатолий

Петрович, был директором нашей школы с 1959г. по 1962г.

Такая работа вызывает неподдельный интерес у ребят , желание узнать

больше об историческом прошлом школы , способствует воспитанию чувства

ответственности и гордости за неё .

Гражданско – патриотическое воспитание немыслимо без поддержания и

укрепления школьных традиций. За последние годы определился их круг, это:

- митинг «Мир отстояли – мир сохраним» (посвященный Дню освобождения

Смоленщины),

- митинг «Поклонимся великим тем годам» (посвященный Дню Победы),

- День партизана и подпольщика

- Акция «Помощь ветерану», в 2015г. был проведен трудовой десант по уборке

территории вокруг дома Власенкова Виктора Власьевича в д. Скороходово,

являвшегося в годы немецкой оккупации явочной квартирой партизан.

- Акция «Дни милосердия» ( оказание помощи пожилым людям).

Все ветераны войны и труженики тыла закреплены за классными коллективами,

которые шефствуют над ними, помогают и поздравляют со всеми праздниками.

- Встречи с ветеранами войны и тружениками тыла, воинами

-интернационалистами.

- Классными руководителями проводятся общешкольные тематические классные

часы патриотической тематики, в 2015г. проведены: квест-игра «Наследники

Победы», «Из блокадного Ленинграда», «Московское сражение», «Дети войны»,

«Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен», «Рославльчане – герои Великой

Отечественной Войны», «Память сильнее времени и др., День героя-

антифашиста.

- Акции «Шаг навстречу»,

- Военно-патриотическая игра «Испытай себя», военно-спортивная игра

«Сильные, смелые, ловкие»,

- День спорта в рамках Всероссийской акции «Я выбираю спорт как альтернативу

пагубным привычкам», который проводится для школ района с 2007г.

В ознаменование 70-летия Победы круг традиционных мероприятий был

расширен. Ребята с интересом участвовали во Всероссийских акциях, таких как:

- открытый урок для учащихся 2-11-х классов «Знамя Победы».

- В рамках проекта «Лес Победы» на территории школы была заложена «Аллея

памяти» из 40 каштанов и 20 саженцев манчжурского и серого орехов, у

мемориала посажено 20 кустов сирени.

В школе накануне Дня Победы был реализован

-проект «Открытка ветерану» (витражи на оконных стеклах школы),

продолжением которого стал флешмоб «Помним! Гордимся!»

- Была оформлена инсталляция партизанской палатки с реквизитом военного

времени, где учащиеся, жители деревни и гости могли сфотографироваться и

прочувствовать обстановку того времени, спеть под гармонь военные песни,

отведать фронтовой каши.

- 9мая у мемориала был установлен стенд, где каждый житель мог разместить

информацию о своих родственниках участниках ВОВ,

-Ярким дополнением атмосферы военных лет стала встреча с участниками

автопробега, посвященного 70-летию Победы.

Опыт нашей работы по патриотическому воспитанию коллектив школы

представил в апреле 2015 году на семинаре для руководителей школ района, в

форме Устного журнала «Не ослабевает память поколений…», где прозвучали

исследовательские работы наших учеников.

Все эти мероприятия повышают интерес учащихся к истории Отечества, дают

понимание значимости роли простого человека в исторических событиях,

способствует воспитанию уважительного отношения к старшему поколению,

любви к Родине, чувству долга и патриотизма.

Оценка результативности патриотического воспитания в нашей школе

осуществляется на основе анкетирования и социологического опроса

старшеклассников. На вопрос

1.

Что такое, на Ваш взгляд, патриотизм?

Уважение и любовь к своей Родине, гордость за свою страну -100%

2. Я готов защищать свою Родину в случае серьёзной опасности.

Да - 100%

3. Считаете ли Вы себя патриотом?

Да - 100%

4. На вопрос: « Приходилось ли Вам испытывать чувство гордости за нашу

страну?».

В качестве примеров приводились следующие:

победа в ВОВ, присоединение Крыма, Олимпиада 2014, последовательность

действий РФ в Российско – Украинских отношениях, гуманитарная помощь

Украине, противостояние замыслам США.

5. Какие ассоциации у Вас возникают, когда вы слышите слово "Родина"?

Ассоциации: родной край, семья, родной кусочек земли, которым мы должны

дорожить и ценить, родной дом, село. Родина – это все.

Эти ответы говорят о том, что проводимая работа имеет положительный

результат.

Формирование

патриотизма

может

осуществляться

только

в

познавательной и практической деятельности при использовании методов, форм и

средств воспитания, которые стимулируют стремление (потребности) молодых

людей к личностному развитию, способствуют формированию сознания (знаний,

взглядов и убеждений), совершенствуют поведение.

Работа

по

военно-патриотическому

воспитанию

затрагивает

каждого

ученика нашей школы. И мы уверены, что система патриотического воспитания,

сложившаяся

в

нашей

школе,

способствует

укреплению

гражданско-

патриотических

качеств

учащихся.

Главное,

чтобы

в

сознании

каждого

сформировалось

чувство

ответственности,

гордости

за

свое

Отечество,

единственную,

уникальную

для

каждого

человека

Родину,

данную

судьбой,

завещанную предками.