Игра — конкурс «Мы столяры и плотники — отличные работники»

Цель мероприятия: формирование мотивации интереса к трудовому обучению

у воспитанников детского дома, совершенствование и использование

приобретенных трудовых навыков, апробация новых форм воспитательной

работы.

Задачи:

* образовательная – расширение представления о значении уроков трудового

обучения в жизни учащихся, применение на практике полученных ранее знаний

и умений, закрепление навыков трудовой деятельности;

* воспитательная – уважение к своему труду, воспитание культуры поведения

на сцене, уважения к сопернику, умению работать в коллективе и воли к победе.

*профориентация- проба себя в профессиях столяр, плотник, электрик .

Методы: практический, объяснительно - репродуктивный, импровизационный.

Оборудование: демонстрационная доска, бланки с заданиями, инструменты

(гвозди, бруски, пила ножовка, приспособление для запиливания, отвертка,

дрель, рулетка, карандаш, молотки), розетки, рамки для фотографий, тумбочка,

навесы мебельные.

Ход мероприятия:

Ведущий: Добрый день. Я рад приветствовать всех присутствующих на нашей

игре — конкурсе «Мы столяры и плотники — отличные работники».

Ведущий:-Дорогие наши участники и гости, прежде чем начать нашу игру я

предлагаю задуматься на минутку, какой была бы жизнь людей без работы, без

труда. И дома, и на работе никто ничего не делает, все отдыхают на заводах и на

фабриках, в больнице, в магазине.

Ведущий: Отдыхает электрик.

Дети: Нет электричества, не работают стиральные машины, утюги, телевизоры,

компьютеры и т. д.

Ведущий: Не работают портные.

Дети: Все люди останутся без одежды.

Ведущий: Решили не работать строители.

Дети: Не будет домов, и людям негде будет жить, а на улице они заболеют и

замерзнут.

Ведущий: Не вышли на работу повара.

Дети: Все будут без пищи, а без пищи человек долго не проживет, и жизнь

тогда прекратится.

Ведущий: Конечно, ведь жизнь не возможна без труда.

Подумайте:

Подумайте, что было бы,

Когда б сказал портной:

- Шить платья мне не хочется,

Устрою выходной!

И все портные в городе

За ним ушли б домой.

Ходили б люди голые

По улице зимой.

Подумайте, что было бы,

Когда сказал бы врач:

- Рвать зубы мне не хочется,

Не буду, хоть ты плачь!

Больным врачебной помощи

Не стало б никакой.

А ты б сидел и мучился

С подвязанной щекой.

Подумайте, что было бы,

Когда б сказал шофер:

- Возить людей не хочется! -

И выключил мотор.

Троллейбусы, автобусы

Засыпало снежком,

Рабочие на фабрики

Ходили бы пешком.

Сказал учитель в школе бы:

- Мне в нынешнем году

Учить детей не хочется,

Я в школу не приду!

Тетради и учебники

Валялись бы в пыли,

А вы бы неучеными

До старости росли.

Подумайте, какая бы

Случилась вдруг беда!

Но только так не сделает

Никто и никогда,

И люди не откажутся

От нужного труда:

Учитель обязательно

Придет наутро в класс,

А пекари старательно

Хлеб испекут для вас.

Любое дело выполнят,

Что им ни поручи,

Портные и сапожники,

Шоферы и врачи.

Мы все семьею дружною

В одной стране живем,

И каждый честно трудится

На месте на своем.

«Жизнь – это труд». И сегодня мы увидим какие хозяйственно - трудовые

навыки имеют наши ребята, оценим их познания в настоящих мужских делах по

дому, а главное еще раз убедимся на сколько важно, приятно, но сложно быть

матером на все руки.

В

народе

испокон

веков

уважали

трудолюбивых,

умелых

людей,

мастеров

своего ремесла. Безделье же и неумения всегда порицались и высмеивались в

сказках,

притчах,

частушках.

Давайте

немного

разомнемся

и

вспомним

пословица о труде.

•

Сделал дело…(гуляй смело).

•

Дело мастера…(боится).

•

Что посеешь…(то пожнешь).

•

Делу время…(потехе час).

•

Терпение и труд…(все перетрут).

•

Поспешишь…(людей насмешишь).

•

Семь раз отмерь…(один раз отрежь).

•

Лес рубят…(щепки летят).

•

Умелые руки…(не знают скуки)

•

Без труда…(не вытащишь рыбку из пруда)

Сегодня в нашей мастерской встречаются команды « Мастера», «Умельцы».

И первый конкурс теоретический «Что бы это значило».

“Пять

Е”.

Во

всех

пяти

предложенных

словах

присутствует

буква

“Е”.

Пользуясь определениями, отгадайте эти слова и впишите буквы в пустые

клеточки:

Е

Первая “Е” заключена в коре (бревно)

Е

Этот “Е” у столяра в столе (инструмент)

Е

Это «Е» имеет каждая деталь (размер)

Е

Эта “Е” нужна везде: и на уроке, и на стройке (линейка)

Е

Эта “Е” стоит в цехе (оборудование)

Игра со зрителями. Во всех шести предложенных словах присутствует буква

“Е”. Пользуясь определениями, отгадайте эти слова и впишите буквы в пустые

клеточки:

Е

Эта “Е” нужна для снятия измерений в ателье (мерка)

Е

Е

Этими 2-мя “Е” занимаются модельеры (моделирование)

Е

Эта “Е” нужна везде: и в мастерской и в ателье (творчество)

Е

Этим “Е” удобно взбивать белки в пену, вместо миксера (венчик)

Е

Из этой “Е” получаются вкусные булочки (тесто)

Ведущий: Переходим к практическим конкурсным заданиям, в которых ребята

покажут умение пользоваться инструментом.

Первое испытание

Железная сестрица

Зубаста и остра:

Её и клён боится,

И тополь, и сосна...

И даже дуб боится

Попасть на зуб Сестрице. (Пила)

Задание: перепилить деревянный брусок.

Кто из ребят быстрее справится с этим заданием?

Второе испытание

Что за инструмент ударный Есть у каждого в квартире,

И в кладовке кому место Все давно определили?

Чем мы гвозди забиваем, Даже иногда шурупы…

И по пальцам ударяем Если бьём по шляпке грубо?

(Молоток)

Задание: забить по очереди по 5 гвоздей.

Третье испытание

Она с винтом пустилась в пляс,

–

А он, кружась, В доске у вяз! ( шуруп и отвертка)

Задание: установить электрическую розетку (макет).

Четвертое испытание

Не поможет глазомер,

Нужен точный мне размер.

Где надо, ставлю метки

С помощью ... (рулетки)

Задание: посчитать площадь пола в зале, чтобы закупить необходимое

количество ламината.

Пятое испытание

Инструмент в руках умелых,

Сто отверстий за день сделал.

Далеко несётся трель -

Сверлит стену носом…(Дрель)

Задание: повесить рамку для фотографий

Шестой конкурс

Вертится туда-сюда

Всё закрутит без труда.

Крепко-накрепко скрепляет

В мебели она детали. ( Отвертка)

Задание: прикрепить дверцу на тумбочке.

Слово жюри для подведения итогов конкурса

Ведущий: А закончить мероприятие я хочу стихотворением «Без труда не

проживешь»

Каждый город, каждый дом

Создан радостным трудом.

Без работы, без труда

Не построить города.

Слышен грохот под землей -

Рудокоп пошел в забой.

Без работы, без труда

Не появится руда.

Экскаватор зашагал -

Будет рыть в степи канал.

Без работы, без труда

Не пойдет в поля вода.

В корпусах станки стучат -

Человек работе рад.

Поспевая, шепчет рожь:

"Без труда не проживешь!"