Конспект урока английского языка в 3 классе The first day at school

Автор: Васильева Татьяна Сергеевна

ЧОУ СОШ Ломоносовская школа (Москва)

УМК: «English World 3» Mary Bowen, Liz Hocking (Macmillan)

Цели:

Образовательные:

- активизация лексических единиц по темы «School»

- понимать речь учителя в ситуации урока

- использовать простое прошедшее время (Past Simple) в диалогическом высказывании

(работа на этапе после чтения)

Развивающие:

- развитие воображения;

- развитие внимания в слушании

Воспитательные:

- повышение мотивации к изучению иностранного языка посредством фактического

материала урока;

Оборудование:

-

УМК «English World 3» Mary Bowen, Liz Hocking (Macmillan)

-

Компьютер, проектор

-

Фонетическая таблица

Ход урока:

№ Этап, время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Результат

1.

Орг.момент

3-5 мин

- Greeting

- What date is it today?

- What day of the week

is it today?

- What did you do

yesterday?

- Do you like sports?

- What is your favourite

sport?

The theme of our lesson:

отвечает на вопросы с

помощбю учителя

Снятие барьера,

создание

атмосферы

урока

Создание друж.

Атмосферы

We compare schools:

their lessons and time

Problem: what is it?

Time and lessons?

Сообщение темы

урока, плана урока и

критериев отметки

2

Фонетич.

разминка

Правила чтения

гласных в открытом и

закрытом слогах

Читает Постер (A, E, I, O)

формирование

произношения и

знакомство с

правилами

чтения

3.

Актуализация

знаний

Look at the poster. What

can you see? What

lessons are there? Why?

It is …… because…..

С помощью учителя

строит высказывание

Повторение

лексических

единиц по теме

Школа

4

Разминка

Do you like Sports?

Let’s play it!

I will show and you will

guess!

Сам загадывает спорт

разминка,

снятие

напряжения

5

Аудирование

Now let’s listen to the

text and remember the

words.

Слушает и следит

Аудирование –

образец для

чтения

6.

Чтение

Отработка на доске

сложных слов –

учитель читает

Чтение текста – по

загадке учителя читает

требующуюся часть

There are some difficult

words on the board.

What lesson is it?

Повторяет за учителем

Читает выборочно

Развитие

навыка чтения

Проверка ДЗ,

поисковое

чтение

7

Проверка

понимания

прочитанного

Задает вопросы,

помогает на них

отвечать:

- Which children were at

school?

- Who was their teacher?

- Who was on the wall?

- What was the first

lesson?

Вспоминает

проблемный вопрос:

What is important at

school? – Lessons?

Time?

Время и уроки – ЭТО

РАСПИСАНИЕ

Предлагает запомнить

таблицу (diary)

Отвечает с опорой на

текст

Timetable

Заполняет страничку

дневника на англ.яз

Развитие

навыка

диалогического

высказывания

Повышение

интереса,

прикладной

характер языка

Now let’s compare the

schools. How many

lessons are there?

How many lessons have

you got?

What time do they start?

And you?

What time do they

finish? And you?

Сравнивает школы по

расписанию

Анализ

расписания

8

ДЗ

Work book – p 2

Объясняет задание

Записывает в дневник

Разбор ДЗ

9

Рефлексия

Чем занимались?

Что нового?

Понравилось?

Что получилось отл?

Над чем будем

работать?

Рефлексия

Анализ

результатов

Постановка

личных целей