Автор: Толстокора Светлана Васильевна
Должность: учитель математики
Учебное заведение: МБОУ Куйбышевская СОШ им. А.А. Гречко
Населённый пункт: с. Куйбышево, Ростовская область
Наименование материала: методическая разработка урока математики в 5 классе
Тема: "Сложение и вычитание смешанных чисел"
Раздел: среднее образование
Урок математики, 5 класс
Тема урока:
«Сложение и вычитание смешанных чисел»
Цель урока:
1.Совершенствование навыков сложения и вычитания смешанных чисел;
2.Расширение знаний учеников об окружающей среде, воспитание
бережного отношения к природе.
План урока.
1.
Организационный момент. Сообщение темы урока.
2.
Устные упражнения:
I.
Прочитайте дробь. Определите, правильной или неправильной она
является. Ответ обоснуйте.
.
15
15
;
10
13
;
13
10
;
19
19
;
9
7
II.
Из неправильной дроби выделите целую часть.
.
4
42
;
6
24
;
5
18
;
10
14
III.
Выполните действия.
а)
;
11
3
11
5
в)
;
3
1
4
д)
;
3
9
8
6
б)
;
15
8
15
9
г)
;
7
4
3
7
3
5
е)
.
13
10
13
10
15
3. Решить с классом письменно.
I.
Найдите ошибку.
а)
;
5
2
7
5
2
1
8
б)
.
15
9
3
15
11
3
15
2
6
II.
Самостоятельная работа с ребусами.
1 ряд
№
И
О
Ч
К
Р
1
25
4
25
3
25
12
25
11
25
30
2
20
4
20
10
20
7
20
3
20
5
3
15
14
1
15
2
15
1
1
30
14
1
15
2
1
4
21
1
4
6
21
1
3
21
21
5
21
1
6
5
14
6
5
14
8
11
14
7
4
14
8
4
14
8
5
1.Найдите значение выражения:
25
4
25
9
25
17
.
2.За два дня отремонтировали
20
7
км дороги. За первый день отремонтировали
20
3
км .
Сколько километров дороги отремонтировали во второй день?
3.
15
6
+ у =
15
8
1
4.
х
21
10
1
=
21
11
4
5.
14
1
8
у =
14
7
3
2 ряд
№
О
Л
К
С
1
27
19
27
16
27
15
27
17
2
20
9
20
5
1
20
8
20
10
3
31
1
1
1
31
1
31
27
2
4
21
19
2
21
3
2
21
8
2
42
19
2
5
23
10
10
23
18
1
23
5
2
23
16
1
1.Найдите значение выражения:
27
8
27
7
27
18
.
2.Масса двух деталей
20
17
кг. Масса первой детали
20
8
кг. Чему равна масса второй
детали?
3.
х +
31
13
1
=
31
14
1
4.
z
21
8
2
=
21
11
5.
23
2
6
х =
23
7
4
3 ряд
№
О
Ф
Д
А
Р
1
27
6
27
15
27
16
27
17
27
32
2
11
12
11
11
1
11
8
11
7
11
6
3
27
1
27
1
1
1
27
19
1
27
3
1
4
28
8
2
5
28
20
1
28
28
4
28
1
5
5
11
17
11
11
6
12
11
1
5
11
10
4
11
2
4
1.Найдите значение выражения:
27
8
27
13
27
11
.
2.За два дня выпало
11
9
месячной нормы осадков. За первый день выпало
11
3
нормы.
Какая часть месячной нормы осадков выпало во второй день?
3.
х +
27
9
1
=
27
10
1
4.
28
18
1
28
10
3
z
5.
11
9
3
11
8
8
у
.
В результате работы на доске должны появиться слова: «чирок», «сокол», «дрофа».
Поговорим об этих птицах, занесенных в «Красную книгу».
Чирок. Мраморного чирка в нашей стране можно встретить в мае в дельте Волги. Сейчас
в России осталось лишь несколько пар мраморных чирков – одной из немногих уток, у
которых самец и самка окрашены одинаково. Гнездятся чирки на небольших озёрах и
болотцах с илистыми, топкими берегами, поросшими камышом и кустарником. Они любят
купаться, особенно в жаркую погоду. В ноябре мраморные чирки улетают на зимовку в
Африку.
Сокол. Состоит из двух слов «со» - подобный и «коло» - солнце. Значит сокол – подобный
солнцу. Соколы – замечательные санитары, уничтожают слабых, больных и раненых, тем
самым оздаравливают природу, предотвращают распространение массовых заболеваний.
Дрофа. Гнездятся на Северном Кавказе, в Крыму, на Украине. Дрофа – одна из самых
крупных птиц (13 – 16 кг). Эти птицы предпочитают богатое и пышное разнотравье либо
ковыльные степи. Взрослые дрофы питаются зелёными растениями и их семенами, едят
все овощи, кроме картофеля, иногда щиплют траву. Молодые дрофы кормятся только
насекомыми. Зимуют дрофы там, где мало снега. Во время дождя оперенье дроф намокает,
они становятся неповоротливыми, поэтому беспомощными. Раньше осенью истребляли
много таких медлительных дроф.
Давайте любить и охранять нашу природу и стараться узнавать как можно больше о
ней.
…Потому что тревожно,
Что порой мы безбожно
Не храним, что имеем,
Не щадим, не жалеем.
III.
Решить задачу. На стройку привезли на трёх машинах 16 т бетона. На
второй машине привезли
20
19
4
т, а на третьей – на
20
9
1
т больше, чем
на
второй.
Сколько
тонн
раствора
бетона
привезли
на
первой
автомашине?
IV.
Решите уравнение. (
13
7
11
13
9
4
)
13
9
13
у
V.
Занимательная
задача.
Кот
в
Сапогах
поймал
четырёх
щук
и
ещё
половину улова. Сколько щук поймал Кот в Сапогах?
4. Итог урока, рефлексия.
5. Дома: № 1091(б), №1093, №1114.