Очень часто задавалась вопросом, важна ли проектная работа при изучении

иностранных языков?

Однажды я устроила опрос среди своих учеников по теме : каким бы вы

хотели видеть свой урок? Их ответы были неоднозначны. Многие из детей

вспомнили, что мы регулярно в конце каждой четверти выполняем различные

проектные работы и предложили выполнять их чаще, мотивируя это тем, что

можно широко использовать глобальную сеть интернет. Часто в ходе

подготовительного этапа я советую детям обратиться к ресурсам интернета и

расширить свои понятия по различной тематике. Вообще современные дети -

это продвинутые пользователи и благодаря этому я могу преодолеть

нежелание ребенка работать самостоятельно.

Давайте более детально рассмотрим, что же такое проектная методика.

Начнем с обще - принятых понятий. На этапе основного общего среднего

образования происходит включение обучающихся в проектную и

исследовательскую формы учебной деятельности, что обуславливает

развитие познавательных исследовательских универсальных учебных

действий (умения видеть проблемы, ставить вопросы, классифицировать,

наблюдать, проводить эксперимент, делать выводы и умозаключения,

объяснять, доказывать, защищать свои идеи)». Целью данного метода

является то, что он направлен, чтобы развить активное самостоятельное

мышление ребенка и научить его не просто запоминать и воспроизводить

знания, которые дает ему школа, а уметь применять их на практике. Для

реализации поставленной цели необходимо решать следующие задачи:

- способствовать развитию коммуникативных умений (говорить);

- развивать информационные умения (поиск, обработка информации);

- учить детей соединять знания (интегративная основа);

- способствовать развитию учебных умений (умение обобщать,

анализировать).

В конце своей статьи как бы подводя итог хочу высказать свое личное

мнение. Я считаю, что проектная методика- это кладезь возможностей как

для ученика, так и для учителя. Данная технология позволяет формировать а

также корректировать уже сформированные умения и навыки у детей.

Замкнутые дети учатся работать в парах, обсуждать и подчинять свой

результат общей цели, примерять на себя различные социальные роли.

Я применяю проектные методики очень часто и Вам советую.

Каратаева Ю.С.

Учитель английского языка.