Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Домодедовская средняя общеобразовательная школа №10

РАССМОТРЕНО

на заседании методического

совета школы

№ 1 от «30» августа 2016 г

СОГЛАСОВАНО

«30» августа 2016 г.

Заместитель директора по

УВР /Попова Е.С./

_________________

УТВЕРЖДАЮ

Директор МАОУ

Домодедовской СОШ №10

Шматкова Н.А.

____________

Приказ № 77/1

от «01» сентября 2016 года

Рабочая программа

по русскому языку

1 «Г» класс

Составитель: Позднякова Елизавета Анатольевна

учитель начальных классов

б/категории

2016 год

Рабочая

программа

по

русскому

языку

для

1

класса

разработана

на

основе

Федерального

государственного

образовательного

стандарта

начального

общего

образования,

Концепции

духовно-нравственного

развития

и

воспитания

личности

гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, авторской

программы В.П. Канакина, В.Г. Горецкий «Русский язык», включающий курс «Обучение

грамоте» (авт. В.Г. Горецкий и др.) УМК «Школа России», Москва «Просвещение» 2016.

Рабочая программа соответствует учебному плану МАОУ ДСОШ №10 на 2016-

2017 учебный год.

Обучение по учебнику «Русский язык» начинается после окончания знакомства с

буквами в курсе «Обучение грамоте» (23 неделя обучения).

На изучение русского языка в 1 классе — 165 ч (5 ч в неделю, 33 учебные недели):

из них 115 ч (23 учебные недели) отводится урокам обучения письму в период обучения

грамоте и 50 ч (10 учебных недель) — урокам русского язык. Планирование соответствует

авторскому.

Для реализации программы используется учебно–методический комплект:

- Учебник «Русский язык» 1 класс В.П. Канакина, В.Г. ГорецкийМ.: Просвещение,

2016.

-

«Рабочая

тетрадь

по

русскому

языку»

1

класс. Пособие

для

учащихся

общеобразовательных учреждений. В.П. Канакина, В.Г. ГорецкийМ.: - М. Просвещение,

2016.

Виды учебной деятельности:



ежедневное чтение и письмо;



обсуждение проблем различного характера (организационных, бытовых или

учебных проблем);



прослушивание записей звучащей речи;



идентификация и классификация звуков речи;



игры и эксперименты со звуками, звукопись и звукоподражание с целью

дифференциации звуков в потоке речи;



чтение

наизусть

чистоговорок

и

скороговорок,

простых

стихотворений,

потешек, песенок, считалок;



наблюдение за словами, написание которых расходится с произношением;



звукобуквенный анализ;



составление списков слов, вызывающих затруднение при произношении;



самоанализ и самооценка сформированности навыков письма на основе

оценки по дифференцированным критериям;

2



списывание слов, предложений, текстов;



создание небольших письменных текстов, самокоррекция;



письмо под диктовку слов, предложений и несложных текстов с изученными

орфограммами и пунктограммами.

Формы организации учебного процесса:



индивидуальные;



индивидуально-групповые;



фронтальные;

Планируемые результаты изучения курса «Русский язык» 1 класс

Обучающийся научится:

-осознавать

основные

различия

всех

звуков

и

букв русского

языка

(звуки

слышим и произносим, буквы видим и пишем).

Обучающийся получит возможность научиться:

-

называть

звуки,

из

которых

состоит

слово

(гласные

-

ударный,

безударные;

согласные - звонкие, глухие, парные и непарные, твердые, мягкие, парные и непарные);

3

Содержание программы

Систематический курс русского языка представлен в программе следующими

содержательными линиями:

система языка (основы лингвистических знаний): лексика, фонетика и орфоэпия,

графика, состав слова (морфемика), грамматика (морфология и синтаксис);

• орфография и пунктуация;

• развитие речи.

Систематический курс Русский язык(50ч)

Наша речь (2 ч)

Язык и речь. Виды речи. Русский язык – родной язык русского народа.

Текст, предложение, диалог (3 ч)

Текст (общее представление). Смысловая связь предложений в тексте. Заголовок

текста.

Предложение

как

группа

слов,

выражающая

законченную

мысль.

Выделение

предложения из речи. Установление связи слов в предложении. Диалог. Знаки препинания

в конце предложения (точка, вопросительный, восклицательный знаки).

Слова, слова, слова… (4 ч)

Слово. Роль слов в речи. Слова-названия предметов и явлений, слова-названия

признаков предметов, слова-названия действий предметов. Тематические группы слов.

Вежливые

слова.

Слова

однозначные

и

многозначные

(общее

представление).

Слова,

близкие

и

противоположные

по

значению.

Словари

учебника:

толковый,

близких

и

противоположных по значению слов.

Слово и слог. Ударение. (6 ч)

Слово и слог. Перенос слов. Ударение (общее представление).

Звуки и буквы (35 ч)

Звуки и буквы. Русский алфавит, или Азбука. Гласные звуки. Ударные и безударные

гласные звуки. Согласные звуки. Твёрдые и мягкие согласные звуки. Мягкий знак как

показатель мягкости согласного звука. Согласные звонкие и глухие. Шипящие согласные

звуки. Заглавная буква в словах.

4

Распределение учебных часов по разделам и темам программы

РУССКИЙ ЯЗЫК 1 класс УМК «Школа России».

№

Название раздела

Количество часов

1

Наша речь.

2 ч.

2

Текст, предложение. Диалог.

3 ч.

3

Слова, слова, слова…

4 ч.

4

Слово и слог. Ударение.

6 ч.

5

Звуки и буквы.

34 ч.

Итого:

50 ч.

5

Календарно-тематическое планирование

№

урок

а

Тема урока

Сроки

прохождения

программы

С

корректиров

анные сроки

прохождения

Наша

речь

(2 ч)

1

Наша речь

06.03-10.03

2

Устная и письменная речь.

06.03-10.03

Текст, предложение. Диалог. (3 ч.)

3

Текст и предложение.

13.03-17.03

4

Предложение.

13.03-17.03

5

Диалог.

13.03-17.03

Слова, слова, слова…(4 ч.)

6

Роль слов в речи.

13.03-17.03

7

Слова-названия предметов и явлений,

признаков

предметов,

действий

предметов.

13.03-17.03

8

«Вежливые» слова.

29.03-31.03

9

Однозначные

и

многозначные

слова.

Близкие

и

противоположные

по

значению слова.

29.03-31.03

Слово и слог. Ударение. (6 ч.)

10

С л о г

к а к

м и н и м а л ь н а я

произносительная единица.

29.03-31.03

11

Деление слов на слоги.

03.04-07.04

12

13

Перенос слов

03.04-07.04

03.04-07.04

14

Ударение (общее представление).

03.04-07.04

15

Ударные и безударные слоги.

03.04-07.04

Звуки и буквы. (34 ч.)

16

17

Звуки и буквы

10.04-14.10

10.04-14.10

18

19

Русский алфавит, или Азбука.

10.04-14.10

10.04-14.10

20

Гласные звуки и буквы.

10.04-14.10

21

Буквы Е, Ё, Ю, Я и их функции в

словах.

17.04-21.04

22

Гласные звуки. Слова с буквой Э.

17.04-21.04

23

Обозначение ударного гласного буквой

на письме.

17.04-21.04

24

О с о б е н н о с т и

п р о в е р я е м ы х

и

проверочных слов.

17.04-21.04

25

26

Правописание

гласных

в

ударных

и

безударных слогах.

17.04-21.04

24.04-28.04

27

Написание

слов

с

непроверяемой

буквой безударного гласного звука.

24.04-28.04

24.04-28.04

28

Согласные звуки и буквы.

24.04-28.04

6

29

Слова с удвоенными согласными.

24.04-28.04

30

Слова с буквами И и Й.

01.05-05.05

31

Твёрдые и мягкие согласные звуки

01.05-05.05

32

33

Парные

и

непарные

по

твердости-

мягкости согласные звуки.

01.05-05.05

34

Обозначение

мягкости

согласных

звуков мягким знаком.

01.05-05.05

35

Обозначение

мягкости

согласных

звуков мягким знаком. Перенос слов с

мягким знаком.

01.05-05.05

36

Восстановление текста с нарушенным

порядком предложений.

08.05-12.05

37

Глухие и звонкие согласные звуки.

08.05-12.05

38

Парные

глухие

и

звонкие

согласные

звуки.

08.05-12.05

39

Обозначение парных звонких и глухих

согласных звуков на конце слова.

08.05-12.05

40

41

Правописание

парных

согласных

звуков на конце слов.

08.05-12.05

42

Шипящие согласные звуки.

Проект «Скороговорки».

15.05-19.05

43

44

Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ.

15.05-19.05

15.05-19.05

45

Буквосочетания ЖИ—ШИ, ЧА—ЩА,

ЧУ—ЩУ.

15.05-19.05

46

П р а в о п и с а н и е

гл а с н ы х

п о с л е

шипящих в сочетаниях ЖИ—ШИ, ЧА

—ЩА, ЧУ—ЩУ.

15.05-19.05

47

48

Заглавная буква в словах.

22.05-25.05

22.05-25.05

49

Проект «Сказочная страничка»

22.05-25.05

50

Повторение и обобщение изученного

материала.

22.05-25.05

7

Учебно-методическое обеспечение

1. Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык. 1 класс.Учебник в 2-хч. – М.:

Просвещение, 2016.

2. Дмитриева О.И. Поурочные разработки по русскому языку. 1 класс. К УМК В.П.

Канакиной, В.Г. Горецкого и др.(«Школа России»)-М.:ВАКО, 2016.

5.

Изобразительные наглядные пособия – плакаты, таблицы;

6.

МФУ;

7.

Демонстрационная магнитная доска;

8.

Мультимедийный проектор;

9.

Компьютер.

8