Автор: Колесник Ирина Александровна
Должность: педагог-организатор
Учебное заведение: МАОУ ДО г. Иркутска
Населённый пункт: "Дворец детского и юношеского творчества"
Наименование материала: Сценарии праздников и мероприятий
Тема: Праздник Осени для ребят творческих коллективов "Дворца творчества"
Раздел: дополнительное образование
Сценарий
Праздника осени
Дата проведения:
Место проведения: Дворец творчества
Действующие лица:
Кот Леопольд (Л)
Большой мышонок (БМ)
Маленький мышонок (ММ)
Осень (О)
В двери зала, где собрались дети, заглядывает ММ
ММ: Хо! Дети! Привет, малышата, хоть и не мышата!
- Проходит в зал, здороваясь с ребятами за руку. Выходит на середину
ММ: Ну и здрасте! (важно) Вот что я хочу сказать? Жалко мне вас, ребята, так жалко,
что аж плакать охота (причитает). И в школу-то вас отдают, и в разные танцы-шманцы
отдают, и петь, и рисовать-лепить вас заставляют. Вам, бедным, и побегать-то некогда,
поиграть-пошалить вам некогда! А уже пакость сделать так вообще времени нету! А
ведь вам хочется, я это точно знаю, очень хочется иногда сделать маленькую такую
пакость. Ведь хочется?
Дети: Нет!
ММ: Хочется, хочется!
Дети: НЕТ!
ММ: Нет? Да что вы говорите! Это же так весело! Вот, например…
- Тяжело дыша вбегает БМ, в руках свиток с большой печатью, оглядывается на
дверь, пятится от нее
БМ: Печкина здесь нет?
- ММ обходит его, принюхиваясь
ММ: А что это у тебя? А что это такое у тебя? А что это такое пахучее у тебя?
БМ: Это я у почтальона Печкина рек… рек…, ну в общем взял! Он коту Матроскину
посылку с ваксой выдавал, ну я из сумки это и позаимствовал!
1
ММ: И правильно, давай скорей попробуем!
БМ: Чего попробуем? Это не пробовать, это читать надо!
ММ: Вот я и говорю, давай попробуем, ведь это же свечка!
БМ: Какая свечка? Это печать!
ММ: Так она же восковая! Ну давай попробуем!
- Тянет руки к письму, БМ поднимает руку, ММ прыгает вокруг него, пытаясь
достать
БМ: Да угомонись ты! Сначала почитаем! (читает) Кому: коту Леопольду! Ты слышал?
Леопольду!
ММ: (кричит) Хвост за хвост!
БМ: (кричит) Глаз за глаз! (спокойно) Продолжаем читать! Уважаемый Леопольд! За
Ваши многочисленные заслуги в деле воспитания мышат…
ММ: Что? Что такое? В деле чего?
БМ: (растерянно) В деле воспитания мышат, за ваше трудолюбие, за ваше
благоразумие, за вашу воспитанность и за вашу научную работу, за ваш прекрасный
гербарий!
ММ: За какой барий?
БМ: За прекрасный гербарий, я приглашаю Вас на свой праздник, где состоится Ваше
награждение! И подпись: Королева Осень! Всё!
ММ: Секундочку! Разберемся! Во-первых, что такое гербарий?
БМ: Это сбор листьев!
ММ: Что, со всех деревьев по листочку? Смехота!
БМ: Да нет, и с кустов тоже!
ММ: Какая разница – все они деревья!
БМ: А вот и нет!
ММ: А вот и да!
БМ: Спросим у них? (показывает на ребят) Кусты и деревья – одно и то же?
Дети: Нет!
ММ: Они и сами не знают!
2
БМ: А вот сейчас и узнаем!
- игра «Кусты-деревья»
БМ: Убедился? (важно) Это две разные вещи!
ММ: Подумаешь! За то, за то… Я знаю, как отомстить Леопольду!
БМ: Ну и как?
ММ: Беру бразды правления в свои руки!
БМ: Чего берешь?
ММ: Ну, это… Короче, я буду командиром, ты – подчиненным!
БМ: (обиженно) А чего это я подчиненный, я же больше тебя!
ММ: Команды не обсуждаются! Смирно! Хвост за хвост!
БМ: Глаз за глаз!
Вместе: Берегись, Леопольд! Мы уже идем!
БМ: А куда?
ММ: Сначала к Леопольду, а потом – к Осени.
БМ: Зачем?
ММ: Заберем все, что Леопольд с бабушкой вырастили на огороде, заготовили на зиму,
доставим все доказательства Осени и получим награду.
БМ: А что вырастили – заготовили?
ММ: (с сомнением) Ну мало ли…
БМ: А давай у ребят спросим?
- игра
ММ: Ну, понял, что надо брать?
- громко раздается фраза
Л: Ребята, давайте жить дружно!
- мышата пугаются, прячутся и т.д.
БМ: Ты слышал то же, что и я? Это ты сказал?
ММ: (заикаясь) Я ничего не говорил, но кое-что тоже слышал!
3
БМ: Думаешь, он здесь?
ММ: Что, испугался? Не бойся, я с тобой!
БМ: Итак, есть ли у нас план?
ММ: Есть ли у нас план? Да я.. Да я не знаю, что я сделаю!
- во время разговора в дверь тихонько входит Леопольд, садится в зрительный зал
ММ: (продолжаю бушевать) Да я… Выдеру ему все усы, приклею к полу тапочки!
БМ: А я… А я не знаю, но что-нибудь тоже сделаю!
ММ: Я думаю, надо порепетировать!
- игры, фокусы. Во время действия Леопольд делает пасы, помогающие все сделать
правильно.
ММ: Ничего не понимаю! Почему пакость не получается?
БМ: не доучился!
ММ: Что?
БМ: Не доучился! Да и я тоже!
Л: Ребята! Давайте жить дружно!
Мышата: Леопольд, прости нас! Прости нас, Леопольдушка!
- Леопольд выходит на середину к мышатам
Л: Дорогие мои! Ну когда вы поймете, что только добрые дела дают результаты? Ведь
даже маленькие дети знают, что такое хорошо и что такое плохо. Давайте спросим у
ребят, каким надо быть, чтобы вырасти достойным гражданином?
Дети: Честным, добрым и т.д.
Л: А вы что скажете, мышата?
БМ: Мы больше не будем!
ММ: Мы будем хорошими, будем помогать и тебе, и бабушке!
БМ: А награды мы сами можем заработать.
- фанфары
- выходит Осень
4
О: Добрый день, мои дорогие! Ждала вас, ждала, да и решила сама к вам явиться,
чтобы посмотреть, поиграть с вами, одарить осенними дарами.
Л: Спасибо, ваше величество Осень! Мы Вас ждали, мы вам рады!
- аплодисменты
- игры, загадки и т.п.
О: Ну, спасибо вам, дорогие! Порадовали вы меня, повеселили. Принимайте же
осенние дары!
- все участники раздают детям подарки
О: Ну а мне пора! Еще много дел нужно переделать до наступления царствования
моей сестрицы Зимы
- Леопольд шепчется с мышатами
Л: Ваше величество Осень!
ММ: (важно) Мы тут посовещались и решили…
БМ: (перебивая) предложить вам нашу помощь! Вот!
Л: Ну что ты будешь с ними делать?
О: Учить вежливости, труду, дружбе и всему очень хорошему! А помощь вашу я
принимаю! А что мы можем пожелать ребятам на прощание?
Все: Всего самого хорошего!
О: И новых интересных познавательных встреч в жизни!
музыка
5