Напоминание

"Предложение"


Автор: Егорова Элина Иннокентьевна
Должность: учитель русского языка и литературы
Учебное заведение: МБОУ "Тамалаканская средняя общеобразовательная школа"
Населённый пункт: село Тамалакан, Республика Саха (Якутия)
Наименование материала: Презентация к уроку русского языка в 8 классе
Тема: "Предложение"
Раздел: среднее образование





Назад




?

слова

Тема урока

Систематизация знаний

по теме «Предложение»

По цели высказывания

По интонации

(по эмоциональной окраске)

По строению грамматической основы

Порядок слов в русском языке: непостоянный и

свободный

Прямой порядок

Непрямой - инверсия

Порядок слов в предложении

Прямой порядок

слов в

предложении

Обратный порядок

слов в

предложении

(инверсия)

Листья падают

Падают листья

Сухие листья

Листья сухие

Медленно падают

Падают медленно

Падают на землю

На землю падают

По наличию второстепенных

членов

нераспространенное

распространенное

Только главные члены

предложения

Главные члены + > 1

второстепенный член

Светит солнышко.

Светит яркое солнышко.

Найдите грамматическую основу

Красною кистью рябина зажглась.

Падали листья. Я родилась.

Спорили сотни колоколов.

День был субботний. Иоанн Богослов.

Мне и доныне хочется грызть

Жаркой рябины горькую кисть.

М.Цветаева

Составьте

предложения

к картинке по

данным схемам:

1.

Простое, двусоставное, нераспространенное,

повествовательное.

2.

Простое, двусоставное, распространенное,

вопросительное.

3.

Простое, односоставное, нераспространенное.

4.

Простое, односоставное, распространенное.

пауза

темп

логическое ударение

изменение громкости

изменение тона

интонация

Слово, наиболее важное по смыслу в данной

речевой ситуации, выделяется в речи усилением

голоса – логическим ударением. Прочитайте

предложения так, чтобы ответ соответствовал

вопросу.

вопрос

ответ

1. Маша вчера уехала в

Якутск?

Да, уехала.

Нет, не в Якутск, а в Мирный.

Да, вчера.

2. Сегодня будет зачет по

литературе?

Нет, не будет.

Да, сегодня.

Нет, не по литературе, о по

истории.

Прочитайте предложения, делая паузы.

Изменяется ли смысл предложения?

1.

Катя вспомнила //: сестра / забыла взять

книгу.

2. Катя /, вспомнила сестра /, забыла взять

книгу.

С помощью интонации говорящий может

выражать свое отношение к высказываемому.

Прочитайте предложения в соответствии с

ремарками.

Идешь! (радостно)

Идешь. (раздраженно)

Идешь? (удивленно)

Идешь? (сомневаясь)

Идешь? (злобно)



В раздел образования