Три раза «ДА!»

Профессию не выбирают, она сама нас находит. Каким должен быть человек,

который пошел по сложному пути преподавания своих знаний другим? Л.Н. Толстой

говорил: «Хороший учитель

это тот, который любит свое дело». Только ли в этом

заключается мастерство человека, решившего отдать свою жизнь детям? Чтобы найти

ответ на этот вопрос, необходимо, в первую очередь, окунуться в среду преподавания, так

сказать, прочувствовать этот процесс со всеми его многочисленными плюсами, но и

минусами тоже. То есть ни один выпускник ВУЗа, успешно прошедший педагогическую

практику в школе и даже имеющий желание вернуться туда в качестве преподавателя -

предметника, до конца не осознает, что ему предстоит. Хороший учитель – это не только

квалифицированный специалист, обладающий знаниями, но и человек с опытом, пусть не

работы,

но

хотя

бы

организаторским,

это

и

всесторонне

развитая

личность

с

гиперактивной

жизненной

позицией,

да,

именно

гиперактивной,

иначе

ничего

не

получится!

Во-вторых, молодой специалист приходит в новый коллектив, и тут уж ему тоже

придется попотеть, чтобы стать действительно частью образовательного механизма, а не

его запасным звеном. И дело тут вовсе не в педагогах-стажистах, которые устраивают

инициальные обряды, и не во властной администрации, требующей новой крови, и даже

не в родителях учеников, привыкших видеть в кабинете мудрую и седовласую Мариванну.

Дело

в

самом

новом

работнике.

Насколько

он

сам

осознает

важность

и

значимость

коллектива,

насколько

ему

нужна

поддержка

коллег,

насколько

он

контактен.

Администрация и наставники лишь теоретически, так сказать, документально вводят в

курс дела, а постигать тонкости общения, подходы, а также сложившиеся традиции

механизма школы придется самостоятельно. Главное, не бояться задавать вопросы, потому

что все на свете человек (в нашем случае молодой специалист) знать просто не может, да и

не должен, по большому счету.

В-третьих, учитель – это все-таки не только профессия, но и образ жизни. Ведь,

выходя

из

офиса,

человек

перестает

быть

менеджером,

секретарем,

бухгалтером,

он

становится обычным человеком. Учитель же, будь он в бакалейной лавке, общественном

транспорте, на море, остается учителем. Его узнают его бывшие, настоящие и будущие

ученики, он не может безучастно смотреть на происходящее вокруг. Ведь он привык

воспитывать, обучать, делиться знаниями и опытом, формировать личность, делать мир

гармоничнее и прекраснее. Дома женщина, да и мужчина-учитель, это не просто муж или

жена, а муж и жена с тетрадками, конспектами, педагогическими форумами, рабочими

программами,

инновационными

технологиями,

семинарами

и

прочим.

Это

ж

откуда

возьмутся старые студенческие друзья в вашем доме или дальние родственники, если даже

собственный муж заходит к вам в комнату со стуком?!...

То есть, профессия – учитель требует от человека не только знаний в области

преподаваемых дисциплин, но и умения перестраиваться, подстраиваться и адаптировать

тот социальный, исторический и культурный пласт знаний, который необходим, чтобы

почувствовать себя счастливым индивидом.

Я работаю учителем шестой год и отвечу вам честно - в учительстве, как и везде,

действует один закон: либо это ваше призвание, либо вы неверно выбрали специальность.

Также, например, далеко на все студенты медицинских вузов становятся врачами! И дело

здесь вовсе не в том, что вы в недостаточной мере постигли знания, или что вы не любите

детей, или что вы некоммуникабельный человек. Нет! Это просто не ваше и все тут. «А

как же – скажите вы – понять, где моё?»

Необходимо пробовать, и самое главное, не

опускать руки, сталкиваясь с первыми трудностями. Это в первый год тяжело. Так было в

детском саду, школе, университете, также и на работе. А потом приходит тот самый

лучший и незаменимый помощник, который зовется Опытом, и все встает на свои места.

Если Вы у меня спросите: «Стоит ли работать в школе?» Я отвечу: «ДА! ДА и еще

раз ДА!»

ДА, потому что это интересно. Ты получаешь знания и совершенствуешься день

ото дня!

ДА,

потому

что

это

весело.

Ты

общаешься

с

молодежью,

заряжаешься

их

оптимизмом, и, сколько бы тебе ни было лет, продолжаешь оставаться ребенком!

ДА, потому что это престижно. Да, да, я ничего не перепутала. Именно престижно,

и

престиж

этот

проявляется

не

в

финансовом

и

социальном

благополучии,

а

в

психологической и духовной удовлетворенности. Педагог – это святая профессия.

Великий теоретик педагогики С.Л. Соловейчик писал: «Педагог не тот, кто учит;

такого народу на свете полно. Педагог тот, кто чувствует, как ученик учится. У которого в

голове светло - потому что он учитель, и темно - потому что он ученик. Только понимая,

чувствуя эту темноту, можно пробиться через нее и вывести ребенка к свету – осветлить

его ум, просветить его».