Рабочая программа

учителя русского языка и литературы

Кашиной М.М.

к учебному курсу «Искусство. 9 класс»

2017-2018 учебный год

1.Планируемые результаты освоения учебного курса.

Содержание программы обеспечит понимание обучающимися значе-

ния искусства в жизни человека и общества.

Освоение содержания основного общего образования по предмету

«Искусство» у обучающихся способствует:

- формированию представлений о художественной картине мира;

-

овладению

ими

методами

наблюдения,

сравнения,

сопоставления,

художественного анализа;

- обобщению получаемых впечатлений об изучаемых явлениях, событиях

художественной жизни страны;

-расширению и обогащению опыта выполнения учебно-творческих задач и

нахождению при этом оригинальных решений, адекватного восприятия

устной речи, ее интонационно-образной выразительности, интуитивного и

осознанного отклика на образно-эмоциональное содержание произведений

искусства;

-

совершенствованию

умения

формулировать

свое

отношение

к

изучаемому

художественному

явлению

в

вербальной

и

невербальной

формах,

вступать

(в

прямой

или

в

косвенной

форме)

в

диалог

с

произведением искусства, его автором, с учащимися, с учителем;

- формулированию собственной точки зрения по отношению к изучаемым

произведениям искусства, к событиям в художественной жизни страны и

мира, подтверждая ее конкретными примерами;

- приобретению умения и навыков работы с различными источниками

информации.

Опыт творческой деятельности, приобретаемый на занятиях, способствует:

- овладению учащимися умениями и навыками контроля и оценки своей

деятельности;

-

определению

сферы

своих

личностных

предпочтений,

интересов

и

потребностей, склонностей к конкретным видам деятельности;

-

совершенствованию

умений

координировать

свою

деятельность

с

деятельностью

учащихся

и

учителя,

оценивать

свои

возможности

в

решении творческих задач.

К концу 9 класса обучающиеся должны овладеть следующими

знаниями и умениями:

- представлять значения разнообразных явлений культуры и искусства для

формирования духовно-нравственных ориентаций современного человека;

- понимать функции искусства;

- ориентироваться в окружающем культурном пространстве;

- понимать особенности художественного языка разных народов искусства;

- осуществлять самостоятельный поиск и обработку информации в области

искусства; - выражать собственные суждения и оценки о произведениях

искусства прошлого и настоящего;

- использовать приобретенные знания, практические умения и навыки

общения с искусством в учебной деятельности, при организации досуга,

творчества.

2. Содержание тем учебного курса

Программа разработана на основе УМК: Сборник рабочих программ.

«Музыка. 5-7 классы». «Искусство. 8-9 классы»– М.: Просвещение, 2013 г.;

Искусство. 8-9 классы: Учебник для общеобразовательных организаций/

Г.П.

Сергеева,

И.Э.Кашекова,

Е.Д.

Критская.

–

8-е

изд.

–

М.:

Просвещение,2017.

Количество часов, на которое рассчитана рабочая программа.

Всего - 34 часа, в неделю - 1 час.

Раздел 1. Воздействующая сила искусства (6ч)

Искусство и власть. Знакомство с произведениями разных видов искусств

Многообразие

направлений

в

современной

эстрадной

и

отечественной

музыке. Протест против идеологии социального строя в авторской песне,

рок- музыке. Какими средствами воздействует искусство? Виды развития

музыкального

материала

и

типы

музыкальной

драматургии.

Храмовый

синтез

искусств.

Возвышенность

религиозно-нравственных

материалов.

Синтез

искусств

в

театре,

кино,

на

телевидении.

Воплощение

эмоционально - образного содержания музыки сценическими средствами.

Раздел 2. Искусство предвосхищает будущее (5ч)

Дар предвосхищения. Какие знания дает искусство? Оценка произведений

с

позиции

предвосхищения

будущего,

реальности

и

вымысла.

Предсказания в искусстве. Художественное мышление в авангарде науки.

Художник и ученый.

Раздел 3. Дар созидания. Практическая функция искусства(12ч)

Художественные образы различных искусств

Эстетическое формирование искусством окружающей среды. Архитектура

исторического города. Архитектура современного города.

Быт разных эпох

Специфика изображений в полиграфии. Развитие дизайна и его значение в

жизни современного общества. Декоративно-прикладное искусство.

Изобразительные возможности искусства

Музыка в быту. Массовые, общедоступные искусства. Изобразительная

природа кино. Музыка в кино. Особенности киномузыки. Тайные смыслы

образов искусства или Загадки музыкальных хитов.

Раздел 4. Искусство и открытие мира для себя (5ч)

Вопрос себе как первый шаг творчеству. Литературные страницы.

Раздел 5. Исследовательский проект «Пушкин - наше все»(6ч)

Воплощение

образа

поэта

и

образов

его

литературных

произведений

средствами разных видов искусства. Создание компьютерной презентации-

путешествия по Пушкинским местам. Проведение конкурса чтецов.

3. Тематический план

№

Тема, содержание материала

Кол-во

часов

Оборудование

Тип/форма урока

Воздействующая сила искусства

1

Вводный урок. Искусство и власть.

Знакомство с произведениями разных видов

искусств

1

Экранизация опер. Балетов, поэзия

В. Маяковского

Урок новых знаний

2

Многообразие направлений в современной

эстрадной и отечественной музыке

1

Песни военных лет, плакаты А.

Дейнеки

Комбинированный

урок

3

Виды развития музыкального материала и

типы музыкальной драматургии

1

Песни военных лет и на военную

тему,

Урок закрепления материала

4

Храмовый синтез искусств

1

Иллюстрации триумфальных арок.

Монументальная скульптура

Урок новых знаний

5

Синтез искусств в театре, кино, на

телевидении

1

Музыка к кинофильмам Сю

Пркофьева, И. Дунаевского

Урок закрепления материала

6

Воплощение эмоционально-образного

содержания музыки сценическими

средствами

1

Отрывки из кинофильмов.

Видеоклипы.

Урок закрепления

материала

7

Входной контроль

1

Раздаточный материал

Урок контроля

Искусство предвосхищает будущее

8

Дар предвосхищения.

Какие знания дает искусство?

Оценка

произведений с позиции предвосхищения

будущего, реальности и вымысла

1

Репродукции картин, иллюстрации

Художественных произведений.

Слайды создания театрально-

сценического оформления

Урок новых знаний

Урок закрепления знаний

9 03

Предсказания в искусстве

1

Мультимедиа-отрывок «Золотой

петушок», набор отрывок

Комбинированный урок

10 10

Художественное мышление в авангарде науки

1

Фото и видеоизображения

праздничного оформления города

Комбинированный урок

11 17

Художник и ученый

1

Фотографии масок разных народов

и театральных масок

Комбинированный урок

Дар созидания. Практическая функция искусства

Художественные образы различных искусств

12 24

Эстетическое формирование искусством

окружающей среды

1

Репродукции картин с

изображением садово-парковых

стилей А.Куприн «Сокольники.

Каланча». А.Осмеркин

«Москва.Тверская»

Урок новых знаний

13 01

Архитектура исторического города

1

Таблицы с изображением садово-

парковых ансамблей, панорама

Комбинированный урок

Петергофа, современные

декоративные решетки

(фотографии)

14 08

Архитектура современного города.

Родного города

1

Слайды, репродукции, таблицы,

художественный материал с

изображением мотивов садово-

паркового ансамбля

Урок-практикум

15 15

Текущий контроль

1

Раздаточный материал

Урок контроля

Быт разных эпох

16 22

Специфика изображений в полиграфии

1

Фотографии из журналов

«Фонтаны Стравинского»

Урок новых знаний

17

29.12

Развитие дизайна и его значение в жизни

современного общества

1

Фотографии различных стилей

архитектурных сооружений,

фотографии японского «Сада

камней»

Комбинированный урок

18

Декоративно-прикладное искусство

1

Мультимедиа: Декоративно-

прикладное искусство

Комбинированный урок

Изобразительные возможности искусства

19

Музыка в быту. Массовые, общедоступные

искусства

1

Ж. Деви «Шербурские зонтики»

Урок новых знаний

20

Изобразительная природа кино.

1

Слайд: Кинематограф. Специфика

экранного образа

Комбинированный урок

21

Музыка в кино.

1

Афиши фильмов

Урок-практикум

22

Особенности киномузыки

1

Афиши фильмов Фонозаписи

песен из к/ф

Урок-практикум

23

Тайные смыслы образов искусства или

Загадки музыкальных хитов.

1

Просмотр фильма «Адажио» реж.

Г.Бардин

Комбинированный урок

Искусство и открытие мира для себя(7ч)

24

Вопрос себе как первый шаг творчеству

1

Композиции М. Эшера

Урок новых знаний

25-26

Литературные страницы

2

С. Есенин, У. Шекспир

Урок развития речи

27

Проведение конкурса чтецов

1

Стихи, иллюстрации к

произведениям

Урок развития речи

28

Промежуточная аттестация.

1

Раздаточный материал

Урок контроля

29-34

Исследовательский проект

«Пушкин - наше все»

Воплощение образа поэта и образов его

литературных произведений средствами

разных видов искусства

Создание компьютерной презентации-

6

Конкурс чтецов, открытки,

фотографии , иллюстрации

Открытки, фотографии ,

иллюстрации

Компьютер, альбомы с

демонстрационным материалом

Комбинированные уроки

путешествия по Пушкинским местам

Проведение конкурса чтецов

Стихи, иллюстрации к

произведениям

Итого:

34 часа