МБОУ СОШ № 22 г. Ставрополь

Методическая разработка

Классного часа по теме

«Мой родной город Ставрополь»

Классный руководитель: Шатова Т.В.

2014-2015 уч. год.

Пояснительная записка

Тема: «Мой родной город Ставрополь»

Актуальность данной темы обусловлена самой жизнью. Надо не только

восхищаться красотами города, но надо его беречь и развивать чувство

уважения друг к другу, к традициям и истории города

В разработке данного классного часа, подготовке материала активно

принимали участие учащиеся 8 Б класса

Форма проведения занятия: тематический классный час — беседа, заочное

путешествие

Тема: экскурсия по памятным местам города Ставрополя

Место проведения: кабинет № 24 МБОУ СОШ № 22

Цели:

1.

формирование эмоционально-чувствительной сферы и ценностных

отношений личности ребенка.

2.

Развитие чувства патриотизма к своему городу

3. Знакомство с неизвестными фактами, относящимися к городу

Основные дидактические задачи:

1.

Обсудить с учащимися план проведения мероприятия и его

оформление.

2.

Путем самостоятельного изучения учащимися литературы, интернет

ресурсов по данной теме подвести их к пониманию значения данной

темы и конкретного выбора материала.

3.

Вовлечь в подготовку и проведению данного мероприятия как можно

большее число учащихся

4.

Связь с жизнью и современными проблемами.

Дидактическая база:

1.

Литература по данной тематике специальная и научно-популярная.

2.

Данные Интернета из официальных сайтов научно-исследовательских

учреждений.

Оснащение:

1.

Реферативный стенд, с работами учащихся училища по данной

тематике (газеты, сочинения)

Структура мероприятия:

1.

Подготовительный этап.

Включает следующие моменты



Продумать оформление помещения.



Подобрать информационные материалы.



Назначить участников и ответственных за подготовку и

оформление классного часа.



Составить и обсудить план проведения классного часа.



Провести репетиции с ответственными.



Назначить дату проведения мероприятия.



Написать и повесить объявление.



Подготовить аудиторию в день проведения мероприятия и

оформить её по теме.



Установить необходимую аппаратуру для демонстрации

мультимедийных презентаций, фильмов.

Этот этап является очень важным в проведении мероприятия.

Организовать его необходимо так, чтобы у учащихся появилось стремление

познать больше и глубже по данной теме.

Кроме учащихся данного класса очень хорошо привлекать учащихся

младших классов или разных возрастных категорий из параллельных групп,

что позволяет воспитывать и укреплять дружеские отношения между

учащимися , заинтересованность в проведении совместных мероприятий,

коллективизм.

Преподаватель своими советами должен направлять, помогать, но не

подавлять инициативу учащихся

2.

Проведение мероприятия по плану классного часа.

Прежде всего, пришедшие на классный час учащиеся и гости должны

быть подготовлены к восприятию данной темы, это необходимо сделать

классному руководителю во вступительном слове. Обстановка в аудитории

должна способствовать подготовке гостей к тематике и должна быть

оформлена соответствующим образом.

Учащимся класса необходимо поддерживать выступающего.

3.

Окончание мероприятия.

В заключении классный руководитель должен поблагодарить всех

слушателей и участников за проявленный интерес к данной теме, отметить

наиболее активных студентов.

Приложения:

1.

План классного часа.

Структура

Материал и вопросы

Кто ведет

Вступление

Чем вызван интерес к данной теме

Кл. руководитель

Основная часть

1) материал наблюдений по данной теме;

2) материал газет и журналов;

3) материал художественной литературы;

4) материал научной литературы по

данной теме и данному вопросу.

Учащиеся

Заключение

Кл. руководитель

1.

Вступительное слово классного руководителя группы.

2.

Выступление учащегося с эссе о Ставрополе

3.

Обсуждение тематики и демонстрация презентации

4.

Выступление учащегося со стихами

5.

Обсуждение тематики и демонстрация презентации

6.

Выступление учащегося с постановкой проблемы

7.

Обсуждение тематики и демонстрация презентации

Заключительная часть, подведение итогов . (Ведущий и классный

руководитель)