Тема урока:

Когда слово употребляется в

переносном смысле

Чазова Наталья Михайловна

Учитель русского языка и литературы

МБОУ «Левинская ООШ»

Большесосновский район

Пермский край

Сердце матери- неиссякаемый

источник чудес.

(П. Беранже)

Сердце матери- неиссякаемый

источник чудес.

(П. Беранже)

Стихотворение «Золотая мама»

У мамы сердце золотое

И золотая голова,

И руки мамы золотые,

И спорятся ее дела.

И папа маму называет:

Ты человек наш золотой!

Сестричка только вот вздыхает:

Ведь золото – металл такой,

Колечко, правда, есть на пальце,

Но руки вовсе не блестят,

А на лице у глаз морщинки,

Не золотые – штучек пять…

И нет на сердце золотого,

А сердце… так оно внутри,

Оно в груди у мамы бьется,

Попробуй, пробу разгляди!

Значение слова «золотой»

Золотой – 1. Цвета золота,

блестяще-желтый. Золотая

осень.

2. перен. Счастливый,

благоприятный. Золотая пора.

3. перен. Прекрасный,

замечательный. Золотые руки.

4. перен. Дорогой, любимый.

Золотой мой!

Тема урока:

Когда слово употребляется в переносном смысле

Дорогие ребята!

На этом уроке вы познакомитесь с новыми

понятиями — прямое и переносное значение

слов. Перед вами стоит важная задача: вы

должны научиться определять, когда то или иное

слово употреблено в прямом, а когда — в

переносном смысле. Учтите, что употребление

слова в переносном значении очень часто

используется писателями и поэтами для создания

художественной образности, но неумелое или

неправильное употребление слова может стать

причиной речевой или стилистической ошибки.

Проверь

Прямое значение

Переносное значение

подошва ноги

подошва горы

железная подкова

железная воля

крыло орла

крыло самолета

золотые серьги

золотые руки

Где используются слова с переносным

значением?

Поэты и писатели используют

слова переносного значения для

создания образной и

выразительной речи.

На основе переносного значения

создаются тропы



Улыбнулись сонные березки, растрепали

шелковые косы



Спит черемуха в белой накидке



В саду горит костер рябины красной.



Уж небо осенью дышало.



Отговорила роща золотая березовым веселым

языком.



Задрожало зеркало затона.



Под голубыми небесами великолепными

коврами, блестя на солнце, снег лежит.

-Улыбнулись сонные березки, растрепали

шелковые косы

-

Спит черемуха в белой накидке

-

В саду горит костер рябины красной.

-

Уж небо осенью дышало.

-

Отговорила роща золотая березовым веселым

языком.

-

Задрожало зеркало затона.

-

Под голубыми небесами великолепными

коврами, блестя на солнце, снег лежит.

Рефлексия учебной

деятельности

-

Сегодня я узнал, что…

-Сегодня я научился…

-Я не совсем понял…

Домашнее задание

1.

Упр. 258. стр. 92

2.

Привести свои примеры предложений с

эпитетами, метафорами и олицетворением( из

художественных произведений)

3.

Сделать рисунок, на котором можно было бы

увидеть переносное значение слова, подписать

предложение с этим словом. Можно

использовать иллюстрации из детских книг.

Спасибо за урок!