МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР «ЮНОСТЬ»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД САЛАВАТ

РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

Социальный проект

«Возьмемся за руки, друзья!»

Составили:

Гайсина Алия Наиловна

воспитатель

Салават 2016

Содержание

1.Цели проекта 3

2.Задачи проекта

3

3.Актуальность проблемы

3

4.Ресурсы проекта

5

5.Возможные негативные эффекты, возникающие в

ходе реализации проекта 5

6.Теоретическая часть

6.1. Обоснование необходимости проекта. 5

6.2. Этапы достижения цели проекта

6

7. Сроки реализации проекта

7

8. Плановые мероприятия

7

9.Заключение

8

10.Использованная литература

8

Введение.

Цели проекта:

-организация

активного

вовлечения

детей

в

природоохранную

деятельность. Развитие

экологической

культуры

школьников

и

жителей

микрорайона.

- обратить внимание детей и взрослых к проблеме сохранения природы

наследия

родного

города,

посредством

проведения

акций,

конкурсов,

мероприятий

.

-

содействие

улучшения

экологической

обстановки

в

микрорайоне

через

благоустройство и озеленение территории

Задачи проекта:

- сформирование у подрастающего поколения активной гражданской позиции

-

воспитание

экологической

культуры

и

экологического

сознания

детей

- содействие нравственному, эстетическому и трудовому воспитанию детей

- воспитание любви и бережного отношения к природе, чувств патриотизма,

гордости, ответственности за свой край, свою Родину.

- формирование гражданской позиции

-

привлечение

внимания

общественности

к

современным

экологическим

проблемам.

- вовлечение в совместную деятельность

- формирование навыков коллективной деятельности.

Актуальность:

«Если каждый человек на куске земли своей

сделал бы, что он может,

как прекрасна была бы земля наша»

А.П.Чехов

Научить человека думать не только о себе, но и об окружающем мире

нелегко, особенно эта проблема актуальна

для подростков. Охрана и защита

природы

позволяет

подросткам

ощутить

свою

значимость,

взрослость,

ощутить свою способность делать важные, полезные дела, реально видеть

результаты своей деятельности, приносить радость окружающим, создавать

прекрасное.

М ы

в ы б р а л и

э т у

п р о б л е м у

п о т о м у,

ч т о :

-

микрорайон

находится

в

неудовлетворительном

состоянии;

- м и к р о р а й о н

н е д о с т а т о ч н о

о з е л е н е н ;

- в

к в а р т а л е

о т с у т с т в у е т

и г р о в а я

з о н а ;

- дети имеют невысокий уровень природоохранной активности.

Мы

считаем,

что

проект

поможет

детям

проявить

себя,

обрести

уверенность.

Чтобы верно оценить ситуацию, мы рассмотрели ее с разных сторон:

экологической,

биологических,

социальной,

медицинской.

В

нашем

микрорайоне

экологическая

и

социальная

ситуации

являются

не

самыми

благоприятными

в

городе.

В

неудовлетворительном

состоянии

находятся

дворы, прилегающие к детского клуба, что оказывает негативное влияние на

внешний облик школьного двора. Опрос жильцов показал, что многие не

довольны

состоянием

своего

двора,

из

них

большинство

согласны

участвовать

в

благоустройстве

прилегающей

территории

и

оказать

п о с и л ь н у ю

п о м о щ ь

в

р е а л и з а ц и и

п р о е к т а .

Одним из негативных факторов являются также ухудшение состояния

здоровья

детей,

рост

вредных

привычек,

бесполезное

времяпровождение

подростков, что может привести к негативным последствиям для будущего

в с е г о

м и к р о р а й о н а .

Имеют

место

социально-экологические

проблемы:

запыленность

воздушной

среды

в

микрорайоне

из-за

нарушения

травяного

покрова

на

большей

части

территории,

недостаточное

озеленение

микрорайона,

невысокий

уровень

природоохранной

активности

у

детей

и

жителей

микрорайона,

невысокий

культурный

уровень

общения

с

природой.

Проект поможет детям проявить себя, обрести уверенность в собственных

силах

,

благоустроить

двор,

принять

участие

в

жизни

клуба.

Поэтому

активная

жизненная

позиция

детей

сейчас

важна

для

будущего

всего

м и к р о р а й о н а .

П р о е к т

с л у ж и т

д л я

р е ш е н и я

э т о й

з а д ач и .

Экологическое образование на современном этапе развития человеческой

цивилизации является приоритетным направлением развития всей системы

обучения и воспитания, систематизирующим фактором образования, поэтому

на

наш

взгляд,

наступил

тот

период

в

организации

экологического

образования, когда повышение его эффективности может быть достигнуто

только

комплексным,

системным

подходом

-

экологизацией

всего

микрорайона

Проект «Возьмемся за руки, друзья» - результат совместной деятельности

детей и взрослых, доказательство способности детей предлагать варианты

решений и решать недетские проблемы. У учащихся реализующих проект

возрастёт потребность быть социально полезным и значимым в среде своих

сверстников. Данный проект нацелен вести пропаганду по формированию

экологической культуры и грамотности среди населения. Участники проекта

получат знания, умения и навыки конструктивного общения, партнёрского

взаимоотношения

Ресурсы проекта:

В

течение

реализации

проекта

планируется

привлечь

следующие

сотрудничающие и поддерживающие организации, исполнители:

Администрация ДЮЦ «Юность»

Педагоги дополнительного образования ДЮЦ «Юность»

Социальные педагоги ДЮЦ «Юность»

Администрация ООО «Флора и фауна»

Возможные негативные эффекты, возникающие в ходе реализации

проекта:

- отсутствие хорошей почвы на территории микрорайона для создания клумб

и посадки цветов;

-отсутствие спонсоров.

Ожидаемый результат:

-привлечение заинтересованных людей к реализации проекта;

-объединение

в

едином

пространстве

жителей

микрорайона,

на

которой

находится детский клуб;

- п р о п а г а н д а

и

п о в ы ш е н и е

э ко л о г и ч е с ко й

к ул ьт у р ы

д е т е й ;

- создание благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья

всех

участников

процесса;

- привлечение внимания населения микрорайона к проблемам озеленения и

благоустройства

территории,

сохранения

экологической

безопасности

по

м е с т у

ж и т е л ь с т в а ;

- повышение уровня заинтересованности в защите и сохранении природной

среды;

-

р а з в и т и е

о р г а н и з а т о р с к и х

с п о с о б н о с т е й

д е т е й ;

- благоустройство и озеленение территории клуба;

Теоретическая часть:

Обоснование необходимости проекта.

В наши дни всему человечеству не хватает душевного дружеского

тепла,

ощущения

радости

от

вклада

каждого

человека

в

процветание

и

благоустройство своего родного дома, улицы, микрорайона, города. «Каждый

из нас должен посадить хоть одно дерево, чтобы увековечить память о себе

для будущих поколений и внести свой вклад в сохранении природы, создать

здоровую

окружающую

среду,

сделать

более

чистыми

источники

нашей

жизни – воздух, землю, воду».

Мы хотим привлечь детей и местное население и выйти на закладку

аллеи вместе с жителями близлежащих домов. Мы хотим свой край, свой

город сделать краше, внести свой маленький вклад для благоустройства и

процветания Родины.

«Охранять природу – значит любить Родину », - писал М. Пришвин.

Проблема охраны природы особенно остро сегодня, когда стали видны

результаты негативного воздействия человека на окружающую среду. Охрана

предполагает хорошее знание окружающей нас природы, знание сложных

многогранных

взаимоотношений

организмов

и

компонентов

неживой

природы.

Связь

с

природой,

с

окружающей

средой,

природная

обстановка

является

богатейшим

источником

самостоятельных

наблюдений,

ярких

и

конкретных представлений о жизни местных растений и животных. Они

возбуждают у детей радостные эмоции, эстетические переживания, интерес к

природе и стремление к её изучению, воспитывают любовь ко всему живому

и неживому в природе, бережное отношение к ее богатствам, стремление

умножить их, способствуют укреплению здоровья подростков и молодежи и

физической закалке.

Этапы достижения цели проекта:

Проект осуществляется в четыре этапа.

Первый этап – подготовительный.

1.Провести информационную кампанию по оповещению о проекте.

2.

Организация творческих групп.

Второй этап- практический:

1.

Постройка кормушек для птиц.

2.

Посадка саженцев деревьев.

3.

Проведение

конкурса

на

лучшую

цветочную

клумбу

многолетних

растений.

4.

Поддержание порядка травяного покрова и клумб микрорайона.

5.

Уход за растениями.

6.

Издание

газеты

с

информацией

о

результатах

деятельности

по

реализации проекта.

7.

Подготовка территории к благоустройству и озеленению.

8.

Составление эскиза ландшафтного дизайна.

Третий этап – обобщающий:

1.

Анализ полученных результатов и обобщение опыта .

Сроки реализации проекта:

Реализация проекта предполагается с 1 февраля 2016 года по 31августа 2016

года.

Плановые мероприятия:

Этапы проекта

Проектные мероприятия

срок

Промежуточный

результат

Подготовительный

Провести

информационную

кампанию

по

оповещению

о

проекте

1.02.-

10.02.

Привлечение

детей и жителей

микрорайона

И з г о т о в л е н и е

и

распространение

буклетов

об

охране окружающей среды

1.02.-

15.02.

Практический

Изготовление

и

вывешивание

кормушек для птиц

10.02.-

20.02.

Воспитание

чувства

долга

и

ответственности

Информационно-

познавательное

мероприятие

«Всемирный День Земли»

21.03.

Выяснение

что

з н а ю т

д е т и

о

проблеме

загрязнения

планеты

Р о д и т е л ь с к о е

с о б р а н и е

«Экологическое

воспитание

детей»

19.04.

Мотивация

большего

количества

участников

проекта

Субботник

по

п од гото в ке

территории к благоустройству и

озеленению.

4.05.

Наведение

ч и с т о т ы

и

п о р я д к а

в

микрорайоне

Акция «Посади дерево»

7.05.

Создание

большего

количества

зон

о т д ы х а

д л я

населения.

П р о в е д е н и е

ко н ку р с а

н а

лучшую

цветочную

клумбу

многолетних растений.

13.05.-

16.05

Выявление

талантов у детей.

Привитие

чувства

любви,

бережного

о т н о ш е н и я

к

родному уголку

Посадка цветов

17.05.

Эстетичный

в н е ш н и й

в и д

микрорайона

Уход за цветами и саженцами

май-

август

Привитие

культуры

учащимся,

населению

Субботник

июнь

Наведение

ч и с т о т ы

и

порядка

Обобщающий

Издание газеты с информацией

о результатах деятельности по

реализации проекта

25.08-

31.08

Подведение

итогов

Анализ полученных результатов

и обобщение опыта

31.08

Заключение:

После

выполнения

проекта

ожидаются

большие

изменения

во

внешнем

облике

микрорайона.

Заинтересовывая

детей,

можно

заинтересовать

родителей, так как они будут принимать самое непосредственное участие в

проекте, а именно в наведении порядка у подъездов в весенне – летний

период.

Продолжить

экологическое

просвещение

детей

направленное

на

поддержание

чистоты

и

порядка

в

родном

городе.

Кроме

этого

можно

заинтересовать большую группу ребят в творческие конкурсы. Воспитывать

бережное отношение детей к природным богатствам, через практические

дела и интеллектуальные конкурсы, игры, беседы, а также развивать чувства

обеспокоенности экологическим состоянием планеты

.

Использованная литература.

1.“Классное

руководство

и

воспитание

школьников”

№11

2011

год.

Идательский дом “Первое сентября”

2. «Экология для начальной школы. Игры и проекты»

И.В.Цветкова ,Ярославль, «Академия развития» 1997

3.Большая энциклопедия начальной школы

СПб.;Нева;М; ОЛМА-ПРЕСС.

2002

4. Интернет.