Внеклассная работа по английскому языку

«Битва хоров»

Внеклассная работа по иностранному языку – это как «система

неоднородных по смыслу, назначению и методике проведения

просветительно-воспитательных мероприятий, которые выходят за пределы

обязательных учебных программ».

Эти слова я прочитала в книге Валентины Ивановны Шепелевой

«Принципы организации внеклассной работы по иностранному языку».

Для более эффективной реализации целей обучения иностранному

языку необходимо как можно активнее вовлекать учащихся в различные виды

внеклассной работы. Современный уровень развития методики предлагает

много различных форм внеклассной работы.

Внеклассная работа по иностранному языку помогает учащимся не

только увидеть истинные возможности изучаемого языка, но и вызывает

положительный эмоциональный настрой, что важно для формирования и

укрепления положительной мотивации к изучению иностранного языка.

Работу по формированию устойчивого интереса к иностранному языку

нужно вести планомерно, целенаправленно и регулярно. В нашей школе

ежегодно проводятся внеклассные мероприятия по английскому языку. За

последние годы были проведены следующие мероприятия: праздники

«Хеллоуин», « День Святого Валентина», вечера, посвященные Вильяму

Шекспиру, Роберту Бернсу, Оскару Вайлду, Радьяру Киплингу.

Постоянная вовлеченность в творческий процесс подготовки к

очередному мероприятию создает положительную мотивацию у детей.

Ситуация успеха, осознание того, что они могут выступить на концерте с

номером на иностранном языке формирует положительную самооценку,

ребенок растет не только в собственных глазах, но и в глазах сверстников.

Положительный имидж учащихся в свою очередь способствует росту

престижа иностранного языка в целом в школе. Для нас, учителей

английского языка, первостепенное значение имеет развитие инициативы

учащихся, творческих способностей, создание условий для самовыражения.

Организуя внеклассные мероприятия, мы создаем условия для

укрепления межпредметных связей например, английский язык – музыка –

основы актерского мастерства, а также для более глубокого проникновения в

культуру стран изучаемого языка. Все это без сомнения способствует

расширению языковой и коммуникативной компетенции учащихся и

укрепляет положительную мотивацию к изучению английского языка.

Одним из наиболее интересных приемов в обучении иностранному языку

является песня. Песня - это методический прием в обучении иностранному

языку. Текст песен можно рассматривать как художественный текст, который

учащиеся могут прочитать и перевести дома, т.е. тренируются навыки

чтения, перевода, а также происходит постепенное накопление

лексики. Прослушивание песен является своего рода упражнением для

аудирования как дома, так и на занятиях. В процессе исполнения песен

отрабатываются произносительные навыки. Учащиеся в непринужденной

форме повторяют за исполнителем слова песен.

В этом году в последний день третьей четверти мы провели внеклассное

мероприятие на английском языке «Битва хоров» в форме концерта, в котором

принимали участие учащиеся 5-6 классов. Особенность такого мероприятия –

его интерактивный характер: все присутствующие дети стали его

участниками, а в роли зрителей выступили педагоги и гости.

Дети с воодушевлением отнеслись к идее проведения конкурса на английском

языке, приняли самое активное участие в его подготовке и проведении.

Основные цели и задачи данного мероприятия:

Образовательные:



Расширить кругозор учащихся по теме «Музыка в англоязычных

странах»



Совершенствование лексических и фонетических навыков учащихся с

помощью текстов песен, представляющих произведения англоязычной

культуры



Знакомство с разнообразием музыкальных стилей и жанров



Учить воспринимать на слух песни на английском языке



Умение вести поисковую, исследовательскую работу по истории

английских и американских песен и их исполнителей

Развивающие:



Развитие положительной внутренней мотивации к изучению

английского языка



Выявление и развитие творческих способностей учащихся



Развитие общекультурного кругозора учащихся



Развитие, творческого мышления, речевых способностей



Развивать воображение и эстетический вкус

Воспитательные:



Развитие умения учащихся работать в коллективе



Привить интерес учащимся к изучению иностранного языка



Формировать интерес и любовь учащихся к музыкальным

произведениям англоязычных стран, толерантное отношение к культуре

других народов

Практические:



Укрепить межпредметные связи между английским языком и музыкой



Создать ситуации успеха у всех участников мероприятия, что приведет

в дальнейшем к более полному раскрытию личностных и творческих

способностей учащихся

Некоторые классы делятся на подгруппы по английскому языку,

некоторые - нет, и в итоге у нас получилось 8 групп – 8хоров. Подготовка к

фестивалю началась задолго до праздника. Сначала каждая группа должна

определиться с песней. Ученики сами искали песни в разных источниках: в

интернете, в сборниках. Примерно по 3-4 песни выносились на обсуждение в

каждой группе. Сообща слушали и выбирали. Следующий этап – распечатка

текста, перевод и понимание песни. На этих двух этапах учитель выступает в

роли наблюдателя.

А вот потом учитель непосредственно включается в работу, вносит

коррективы в перевод и начинается фонетическая работа. В начале урока, как

фонетическая зарядка, проходила отработка слов и заучивание текста

.

Следующий этап – это само пение, обыгрывание песни, творческая

работа. Одна группа показывает движениями то, о чем поют, другая

подтанцовывает, в третьей группе появился дирижер. Самое главное, что

ребятам это все нравилось, и они репетировали с удовольствием. В таком

возрасте не все ребята осмеливаются выйти на сцену, но если с группой и с

мотивацией, что нельзя подвести, то это легче намного. На фото видно, что

ребята с воодушевлением и достойно выступают.

Дипломы получили все группы выступающих по разным номинациям. А

номинации были следующие:

- Звезды эстрады

- Волшебные голоса

- Креативность

- Оригинальность и творчество

- Творческий поиск и романтика души

- Самое позитивное исполнение

- За любовь к музыке

- Мастерство и совершенство

Были исполнены 8 песен на английском языке разных музыкальных

жанров. В жюри конкурса вошли преподаватели английского языка,

музыки, изо. Для каждого члена жюри был заготовлен бланк для

выставления оценок с критериями.

Представление и исполнение песни оценивалось по 10-бальной шкале

по следующим критериям:

- исполнение (ритм, музыкальность)

- произносительная сторона речи (фонетика)

- творческий подход к исполнению песни

- культура поведения на сцене

Итак, назначение внеклассной работы – расширение сферы применения

иностранного языка. Внеклассная работа помогает учащимся увидеть

истинные возможности изучаемого иностранного языка и понять, что

иностранный язык пригодится им в жизни, а не только на школьных

уроках. Внеклассная работа помогает выйти за рамки традиционных

уроков и использовать иностранный язык как средство развития

творческих способностей, коммуникативных навыков и умений учащихся.

Е.И.Грачева