Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного

образования

Центр развития творчества детей и юношества

ПЛАН-КОНСПЕКТ

воспитательного мероприятия

«Природа кубанского края. Экскурсия».

Подготовила:

педагог дополнительного

образования

О.А.Дементиенко

г. Гулькевичи, 2016

Время и место проведения экскурсии: 24.09.2016 г., парк по ул.

Чехова (район Племзавода «Гулькевичский»).

Цель:

- расширить знания детей в осенних изменениях в жизни растений.

Задачи:

- учить наблюдать, делать выводы, обобщать;

- проверить знания о растительном мире и климате Кубани;

- пробудить интерес детей к живой природе.

План проведения:

1.

Организационный момент:

- разгадывание загадки;

- сообщение темы экскурсии.

2. Основная часть.

-беседа об осенних явлениях живой и неживой природы;

- разгадывание викторины;

- некоторые факты из жизни растений.

3.Заключительная часть.

- подведение итогов викторины.

- награждение победителей.

Дом со всех сторон открыт

Он резною крышей крыт,

Заходи в зеленый дом,

Чудеса увидишь в нем.

Сегодня

мы

с

вами

совершим

путешествие,

а

будем

мы

ребята,

путешествовать

по

лесу.

И

поэтому

надо

быть

очень

внимательным

и

наблюдательным, чтобы увидеть осенние чудеса, происходящие в лесу. Я

задам вам вопросы, на которые вы постараетесь правильно ответить.

Определите, что объединяет слова каждой строки, т. е. назовите одним

словом.

1.Деревья, кустарники, травы. (растения)

2.Шмель, бабочки, муравьи. (насекомые)

3. Ясно, пасмурно, солнечно.(погода)

4. Птицы, звери, насекомые. (животные)

5. Сентябрь, октябрь, ноябрь. (осенние месяцы)

Молодцы, ребята. А теперь ответьте, все ли деревья одинаково одеты в

листву. Какие деревья первыми сбросили свои листья? Для чего они это

делают. Правильно.

А теперь мы проведем с вами викторину и определим победителя.

1.

Какой тип леса находится на Кубани? (даю подсказку – смешанный ….)

2.

Какой климат Кубани? (тропический, субтропический и. т. д.)

3.

Какие памятники природы находятся на территории нашего края? А

какой

парк

есть

у

нас

в

городе

где

можно

отдохнуть,

просто

полюбоваться природой?

4.

Парк племзавода «Гулькевичский»

где мы сейчас находимся. Этот

парк

был посажен в 1961 году агрономом Деркач Н.И. Им были

посажены широколистные дубы, растущие под г. Саратов, клены и

ясени, растущие в средней полосе России. Чуть позже были посажены

кустарники и березовая роща.В результате заботливого ухаживания все

они неплохо оклиматизировались в нашем парке.

5.

Какой

слой

почвы

является

плодородным

и

как

он

образуется?

Поколения за поколением растения жили и умирали, и их остатки

смешивались с безжизненной массой минеральных частиц, превращая

ее в чудесное, животворящее вещество, которое мы называем почвой.

6.

Подумайте ребята, и ответьте – что можно найти в лесу?

7.

Какие животные и насекомые живут в лесу?

8.

Растут ли у нас лишайники на Кубани, если растут то где?

9.

Назовите растения – паразиты. (омела, повелика, дентария).

10.Назовите растения – пионеры. Ну, если вы еще не проходили это в

школе на уроках биологии, не беда. Я расскажу вам. После извержения

вулкана в трещинах лавы, вскоре после ее остывания первым вырастает

папоротник т. к. он размножается спорами. А после пожаров первым

растение и цветок – иван – чай. Это растения - пионеры, им тяжело

справляться

с

солнечным

светом,

но

они

продолжают

выживать

и

размножаться.

11.Зачем растениям шипы? Правильно – охранная роль. Например, шипы

у боярышника - это видоизмененные побеги.

А вот у кактусов и некоторых других растений – это видоизмененные

листья.

У чертополоха – колючки на листьях. Настоящие шипы и иглы трудно

отломить,

ведь

это

часть

деревянистой

структуры

растения,

а

колючки,

крепящиеся к поверхности – отламываются легко. Акация,

растущая в

Южной Америке, имеет две линии защиты. У нее не просто колючки щипы,

они еще и сдвоены между собой. Шипы эти полые и в них селятся муравьи.

И стоит их потревожить, они набрасываются на незваного гостя. Дерево

обеспечивает муравьев

кровом и пищей. Крапива – содержит гистамин

(аллергия) и вещество схожее с осиным ядом, на конце каждого волоска –

крохотная

головка,

которая

отваливается

даже

при

слабом

контакте

и

ядовитая жидкость впрыскивается в кожу.

А знаете ли вы, ребята, как растения травят своих врагов?

П и ж м а

и

молочай – горькие на вкус, попробуй! Дурман – неприятный запах, его в

простонародье называют еще болиголов.

Диффенбахия – содержит кристаллы

оксалата

кальция, которые

вонзаются в слизистую рта и горла животного, вызывая боль и жжение.

Некоторые бобовые – ядовитые аминокислоты.

Около 500 видов растений – плотоядны (росянка, жирянка).

А какие вы ребята, знаете растения?

Во время экскурсии что вы собрали ?(грибы, каштаны, желуди,

опавшие листья). Кто из вас собрал самый красивый букет из листьев?

Кто сделает поделки в домашних условиях и принесет на занятия?

Кто сделает фото на память?

Сегодня

мы

с

вами

не

только

приятно

провели

время

на

свежем

воздухе, но узнали много нового о нашем крае. Природу нужно оберегать от

пожаров, заботиться о ней, не ломать молодые деревья и кустарники. Ведь

чтобы выросло большое дерево, нужен ни год и ни два, а целые десятилетия.

Молодцы, ребята! А теперь определим победителя нашей викторины и

похлопаем в ладоши.