КОНТОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ

ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Форма аттестации: контрольная работа

Предмет: математика

Класс: 5

КИМ разработан: учитель математики, Тарасевич Г.С

КИМ разработан на основе программы

(УМК):Математика 5,автор ДорофеевГ.В.,Шарыгин И.Ф.

•

ПАСПОРТ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ

МАТЕРИАЛОВ

Предмет оценки: Комплект контрольно-измерительных материалов предназначен

для проверки результатов освоения учебного предмета «Математика 5 класс »

основной образовательной программы (далее ООП ООО)по математике.

Назначение: Установление фактического уровня теоретических знаний по предмету,

практических

умений

и

навыков,

соотнесение

этого

уровня

с

требованиями

стандарта.

Умения, выносимые на контроль:

находить делители и кратные числа, наибольший общий делитель, наименьшее

общее кратное, выполнять разложение числа на простые множители, использовать

признаки делимости при разложении, выполнять деление с остатком.

выполнять действия с обыкновенными дробями и смешанными, находить дробь от

числа и число по его дроби, решать задачи на работу.

решать задачи на вычисление объёмов параллелепипеда, куба.

Знания, выносимые на контроль:

определения делителей и кратных числа, простых и составных чисел, признаки

делимости, правило деления с остатком.

правила сложения, вычитания, умножения, деления дробей, понятие взаимно

обратные дроби, правила нахождения дроби от числа и числа по его дроби,

решение задач на совместную работу.

понятия геометрического тела, многогранника, его граней вершин, рёбер, объёма,

единиц измерения объёма

•

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

•

Инструкция по выполнению работы:

данная работа содержит

12

заданий, 10 заданий первого уровня сложности, 2 задания второго уровня

сложности, рекомендуем сначала выполнять задания первой части. Начать

советуем с тех заданий, которые вызывают у вас меньше затруднений,

затем переходите к следующим заданиям. Все необходимые вычисления

выполняйте в черновике, записи в черновике не учитываются при

оценивании работы. Рекомендуем внимательно читать условие и

проводить проверку полученного ответа. Ответ к заданиям первой части

заносим в таблицу в виде числа. Решение к заданиям второй части

записывайте в виде развернутого ответа с подробными пояснениями.

Текст задания переписывать не надо, необходимо указать его номер.

Таблица ответов к заданиям первой части

Фамилия, имя обучающегося, класс, литер класса

Ответы к заданиям первой части

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

•

Вариант

задания

промежуточной

аттестации

в

форме

итоговой

контрольной работы

Вариант

Часть первая

№1. Найдите объём параллелепипеда, измерения которого равны5

см, 6см,4 см.

№2. Выполните действия 4

3

- 2

2

.

№3.Найдите от числа 21.

№ 4.Запишите все двузначные числа, кратные 12.

№5.Запишите все натуральные делители числа 16.

.№6 Вычислите, используя распределительный закон: .

. . №7Найдите наименьшее общее кратное чисел 30 и 45.

№8.Площадь прямоугольного поля 116 га, а его ширина – 80 м. Найдите

длину всего поля.

№9.Первая сторона треугольника равна 19 см, а вторая на 18 см

длиннее первой. Найдите третью сторону треугольника, если его

периметр равен 76 см.

№10. Скорость катера в стоячей воде 30 км/ч, а скорость течения реки 4

км/ч. Какова будет скорость катера против течения реки?

•

Часть вторая

№11. Выполните действия: ).

№12. Фермерское хозяйство имеет 6000 га посевных площадей из

них

занято

под

зерновые

культуры,

оставшихся

посевных

площадей занято под картофель, а остальные площади заняты под

кормовые

травы.

Определите

площадь,

занятую

под

кормовые

травы.

•

•

Полный текст итоговой контрольной работы

•

Вариант 1

Часть первая

№1. Найдите объём параллелепипеда, измерения которого равны

2см, 3 см, 4 см.

№2. Найдите значение выражения: 5-2

№ 3. Найдите от числа 14.

№4. Запишите все двузначные числа, кратные 15.

№5.Запишите все натуральные делители числа 12

№6. Найдите наименьшее общее кратное чисел 12 и 18.

№7.Вычислите,

используя

распределительный

закон:

78∙145

–

78∙45.

№8. На двух полках стоит 120 книг. На первой полке - в з раза

больше, чем на второй. Сколько книг стоит на второй полке?

№9. Найдите периметр прямоугольника, если одна его сторона равна 26

см, а площадь – 806 .

№10. Скорость катера в стоячей воде 30 км/ч, а скорость течения реки 4

км/ч. Какова будет скорость катера против течения реки?

•

Часть вторая

№11. . Найдите значение выражения 2; .

№№12. Три пирата откопали на острове сокровищ кувшин с монетами.

Первый взял себе

всех монет, второй взял

остатка, а третий -

оставшиеся 10 монет. Сколько монет было в кувшине?

Вариант 2

Часть первая

№1. Найдите объём параллелепипеда, измерения которого равны

1см, 3см, 5 см.

№2. Найдите значение выражения: 7-3

.№3 Найдите от числа 12.

№4. Запишите все двузначные числа, кратные 20.

№5. Запишите все натуральные делители числа 15.

№6. Вычислите, используя распределительный закон: .

№7. Найдите наименьшее общее кратное чисел 36 и 48

№8. За рубашку папа заплатил на 120 р. больше, чем за галстук.

Известно, что рубашка дороже галстука в 4 раза. Сколько стоит

рубашка?

№9Первая сторона треугольника равна 73 см, а вторая на 56 см

короче первой. Найдите третью сторону треугольника, если его

периметр равен 153 см.

№10.Скорость катера в стоячей воде 30 км/ч, а скорость течения

реки 4 км/ч. Какова будет скорость катера по течению реки?

•

Часть вторая

№11. Найдите значение выражения

№12. При путешествии на автомобиле было намечено проехать

маршрута в первый день, во второй - остатка, а в третий день –

оставшиеся 300 км. Какой длины был намеченный маршрут?

№

зада

ния

Содержание

Контролируемое знание/умение

Макси-

мальный

балл за

выполнение

1

Нахождение объема

параллелепипеда

Уметь находить объем

1

2

Действие с дробями

Уметь работать с дробями

1

3

Нахождение дроби от числа.

Уметь находить дробь от числа

1

4

Нахождение делителей числа.

Уметь находить делители числа

1

5

Нахождение кратных числа.

Уметь находить кратные числа.

1

6

Применение

распределительного закона.

Уметь примененить распределительный

закон.

1

7

Задача на уравнивание.

Уметь решать задачи на уравнивание.

1

8

Задача на периметр и площадь.

Уметь решать задачи на нахождение

периметра и площади

1

9

Задача на скорость.

Уметь решать задачи на нахождение

скорости

10

Нахождение НОК и НОД.

Уметь находить НОК и НОД.

1

11

Все действия с дробями.

Уметь решать примеры на все действия с

дробями.

2

12

Задача на нахождение числа от

дроби и дроби от числа

Уметь решать задачи на нахождение числа

от дроби и дроби от числа

2

•

ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

Условия проведения промежуточной аттестации в виде ИКР время, отводимое

на работу - 40 минут, вариантов работы-два,( эталоны ответов (закрытая часть

КИМов), необходимое оборудование - черновик, карандаш, ручка, линейка, листок

с контрольной работой.

•

Система оценивания: критериальная

•

Критерии оценки ИКР:

Задания

1-10

1 балл

Получен верный ответ

Задания 11-

12

2 балла

; (ход решения верный, все его шаги выполнены правильно,

получен верный ответ);

1 балл

(ход решения верный, все его шаги выполнены правильно,

но даны неполные объяснения или допущена одна

вычислительная ошибка)

0 баллов

(другие случаи, не соответствующие указанным критериям).

Шкала перевода полученных баллов в отметку :

14 – 11 баллов : отметка «отлично»;

10 – 9 баллов : отметка «хорошо»;

8 – 7 баллов : отметка «удовлетворительно»;

Менее 7 баллов : отметка «неудовлетворительно».

•

ПЕРЕЧЕНЬ МАТЕРИАЛОВ, ОБОРУДОВАНИЯ И

ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В

АТТЕСТАЦИИ

•

Материалы для обучающихся

•

Материалы для учителя: