ПРОГРАММА ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«МЫ ВМЕСТЕ РАЗУКРАСИМ МИР»

ПЕДАГОГА-ОРГАНИЗАТОРА

МОУ ДО ПЕРВОМАЙСКОГО ДОМА ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА

СУХАНОВОЙ ОЛЬГИ СЕРГЕЕВНЫ

п. ПРЕЧИСТОЕ

Пояснительная записка.

Организация

досуга

–

традиционное

направление

деятельности

учреждения

дополнительного

образования. Пристальное внимание к сфере досуга обусловлено стремлением наполнить свободное

время ребенка видами и формами проводимых программ, которые оказывали бы позитивное влияние

на

его

индивидуальность,

снижали

вероятность

вовлечения

в

асоциальные

группировки,

препятствовали развитию вредных и опасных привычек и наклонностей.

Досуговая программа – определение достаточно широкое, включающее в себя многообразие форм

организации свободного времени детей. Главной целью проектирования досуговой программы в

дополнительном образовании

является - решение комплекса задач, связанных с формированием

культуры свободного времени: вовлечение ребенка в яркий мир творчества, конкурсов, развлечений и

праздников, освоение традиционного и инновационного опыта организации досуга через познание,

просвещение, общение. Это предполагает также направленность личности на различные социально -

значимые нормы и ценности.

Досуговые

программы

в

большей

степени,

чем

программы

образовательные,

демонстрируют

интеллектуальные,

эмоциональные

возможности

ребенка.

Если

ведущим

видом

деятельности

в

образовательной

программе

является

познавательная

деятельность,

то

в

досуговой

программе

ведущим

видом

становится

творческая

деятельность.

Таким

образом,

потенциал

досуга

имеет

широкие познавательные, просветительские, творческие возможности, освоение которых обогащает

содержание и структуру свободного времени, развивает общую культуру детей.

Для всестороннего развития личности наряду с образованием особую роль играет содержательно

насыщенный отдых и досуг ребенка. Досуговая деятельность – это неотъемлемая часть жизни

каждого человека. Организованная досуговая деятельность – это не отдых в свободное от учёбы

время, а направленный процесс воспитания и образования ребёнка в привлекательных для него

формах, находящийся за рамками общего образовательного процесса.

Начиная с малого возраста, существует потребность в активном, интересно насыщенном общении,

творчестве, самореализации, интеллектуальном и физическом развитии, тем самым формируется

характер личности.

Современный

мир

прекрасен

и

удивителен,

казалось

бы,

он

перенасыщен

разнообразными

программами досуга, вещами, предметами,

с помощью которых человек, а в частности ребенок

может сам организовывать свой досуг и отдых. Тем не менее, большинство взрослых и тем более

детей

не умеют пользоваться этим потенциалом в силу различных причин. Эти причины носят

двусторонний

характер

–

субъективный

и

объективный.

Причины

субъективного

характера

-

отношения в семье или личное нежелание ребенка организовать содержательно свой досуг, причины

объективного же характера – социально-экономическое положение нашей страны. Именно поэтому

на сегодняшний день остро стоит проблема организации и реализации досуга детей и подростков.

Следовательно,

существует

необходимость

доступно

показать

детям

и

подросткам,

насколько

интересным

и

разнообразным

может

стать

правильно

организованный

досуг

и

отдых.

Именно

система дополнительного образования, имеющая условия для развития творческого потенциала,

эстетического вкуса, нравственности и патриотизма ребенка, может и должна создавать правильно

организованный

мир

досуга.

При

этом

досуговая

деятельность

в

рамках

дополнительного

образования не может быть оторвана от образовательного процесса и родительского воспитания, так

как

только

при

воздействии

всех

сфер

жизнедеятельности

возможно

всестороннее

развитие

личности.

Данная

программа

позволяет

выстроить

организацию

досуга

так,

чтобы

каждый

ребенок

смог

раскрыть

и

реализовать

свой

творческий

потенциал,

а

постоянное

привлечение

в

досуговую

деятельность

детей

их

родителей

позволяет

укрепить

взаимопонимание

и

ценностное

ориентирование семьи. В результате деятельности по данной программе

обучающиеся должны

развить свою самостоятельность, свои творческие способности, также программа помогает сделать

выбор, что в последствии приводит к самореализации собственного « Я».

Для реализации программы необходимы определенные условия:

1. Совместная деятельность детей и взрослых, педагогов, родителей, общественности.

2. Привлечение к организации и проведению мероприятий по программе увлеченных творческих

личностей с большим творческим потенциалом.

3.

Самореализация

творческого

и

индивидуального

потенциала

обучающихся

МОУ

ДО

Первомайского Дома детского творчества.

Данная программа включает в себя план досуговых мероприятий, принимаемых в начале каждого

учебного года. Традиционными в этом отношении являются:

- досуговые мероприятия внутри объединений МОУ ДО Первомайского Дома детского творчества

(дни рождения творческих коллективов, праздник знакомств, конкурсы, викторины, беседы, акции,

отчётный концерт и др.);

- праздничные программы, приуроченные к определенным календарным датам и организованные для

обучающихся МОУ Первомайского Дома детского творчества и их родителей (День Матери, Новый

год, 23 февраля, 8 марта, др.);

- конкурсные, игровые программы для отдельных классов школы;

-

мероприятия,

проводимые

в

каникулярное

время

для

обучающихся

и

детей

посещающих

оздоровительный

лагерь дневного пребывания, организованный МОУ ДО Первомайского Дома

детского творчества и др.

- районные конкурсы организованные для обучающихся школ района;

- областные мероприятия (по предложенным положениям).

В

реализации

программы

принимают

непосредственное

участие

обучающиеся

МОУ

ДО

Первомайского Дома детского творчества 6-17 лет.

Цель: Создание благоприятных условий для организации содержательного интересного и полезного

досуга детей.

Задачи:



Воспитание чувства прекрасного, развития эстетического вкуса, художественного мышления,

реализация творческих и индивидуальных способностей детей;



Развитие физических, и умственных способностей обучающихся;



Сплочение

обучающихся

Дома

детского

творчества

через

совместную

досуговую

деятельность;



Воспитание гражданской ответственности, уважения к истории, культуре своей страны;



Формирование коммуникативных умений, удовлетворение потребности детей в общении;



Популяризация семейного досуга;



Сохранение духовно-нравственного здоровья обучающихся, приобщение их к нравственным и

духовным ценностям.

Ожидаемые результаты:



Развитие системы досуговых и традиционных мероприятий;



Повышение культуры досугового общения обучающихся;



Развитие системы познавательно-развлекательных массовых мероприятий;



Формирование традиций образовательного учреждения.



Рост уровня сплочённости объединений обучающихся МОУ ДО Первомайского Дома детского

творчества; изменение атмосферы в детском объединении, учреждении в целом на основе

массового участия детей в совместных досуговых мероприятиях;



Повышение качества проведения досуговых мероприятий.

Способы проверки ожидаемых результатов:



Анализ подготовки и проведения мероприятия.



Мониторинг удовлетворённости обучающихся участием в мероприятии.



Диагностика

эмоционального

фона

в

начале

и

в

конце

мероприятия

(беседа,

отзывы,

наблюдение, анкетирование).



Самоанализ организационной деятельности.



Количественные

показатели

(количество

проведённых

мероприятий,

охват

участников

мероприятий, охват зрителей).



Социальные показатели (заинтересованность обучающихся).



Учёт запроса проводимых традиционных мероприятий.

Формы проведения досуговых мероприятий:



конкурсно – познавательные программы;



конкурсно - развлекательные программы;



конкурсно - игровые программы;



театрализованные игровые программы;



театрализованные представления;



концерты;



праздник;



беседы, викторины;



агитбригады



акции



проектная деятельность.

Методы, используемые при проведении досуговых программ:

При реализации данной программы применяются педагогические технологии:

личностно-ориентированные;

дифференцированного

подхода,

а

так

же

коллективно-творческие,

игровые, клубные.

В проведении программ используются следующие методы:



- Метод театрализации (инсценировка сказок, рассказов, театра-экспромта и т.д.);



- Метод воспитывающих ситуаций (пропаганда здорового образа жизни, основы безопасности

жизнедеятельности, формирование межличностных отношений);



- Метод импровизации (используется на всех программах);



- Соревновательный метод (используется в конкурсных и спортивных мероприятиях);



- Метод формирования познавательного интереса;



- Метод интерактивного общения (используется для активизации зрителей на концертах и

праздниках).

Данная досуговая программа состоит из шести направлений: «Досуг, общение, творчество»,

«Семья»,

«Каникулы»,

«Думай

о

будущем»,

«Районные

встречи

друзей»,

«Областные

мероприятия».

Традиционные мероприятия в рамках программы:

1 направление – «Досуг, общение, творчество»:

«Праздник знакомств», «Бал-маскарад», «Новогодье», «Январские затеи», «День

влюблённых», «Масленица», «Весь апрель – никому не верь».

2 направление – «Семья»:

«День матери»; «Мамин праздник»; «День семьи»; отчётный концерт для родителей

обучающихся МОУ Первомайского Дома детского творчества «Мы вместе разукрасим мир».

3 направление – «Каникулы»:

мероприятия для детей, посещающих оздоровительный лагерь. «И снова здравствуйте!»,

«Поиск клада», «Счастливый случай», «Минута славы», «Весёлые перегонялки»,

«Пионербол», «Многоборье» и др.

4 направление - «Думай о будущем»:

мероприятия по профилактике правил дорожного движения, пожарной безопасности,

популяризации государственных праздников: «Не спеши!», «Пожарный номер «01»!,

«Юные защитники», «День Победы!»

5 направление - «Районные встречи друзей»:

районные конкурсы, организованные для обучающихся образовательных учреждений

района: «Стартинейджер», «Дед Мороз + Снегурочка = Новый год!», районные

фестивали «Радуга» и «Капелька».

6 направление – «Одарённые дети» (могут изменяться в соответствии с планом областных

мероприятий):

фестиваль «Хочешь играть – играй» (1 раз в 2 года), конкурс «Юные таланты за

безопасность», «Экологический конкурс агитбригад», областной фестиваль «Радуга» и др.

Календарный план мероприятий на год составляется

с учетом потребностей объединений

МОУ ДО Первомайского Дома детского творчества, образовательных учреждений района.

Направление 1.«Досуг, общение, творчество».

Цель:

- воспитание культуры праздника и общения обучающихся МОУ Первомайского Дома

детского творчества.

Задачи:

- развитие системы досуговых мероприятий;

- вовлечение обучающихся в досуговые мероприятия;

- развитие творческого потенциала детей с учетом индивидуальных возможностей каждого.

Основные принципы деятельности:

- всеобщности и доступности

- самодеятельности (творческой активности, увлечённости)

- индивидуального подхода

- систематичности и целенаправленности

- преемственности

- занимательности

Ожидаемые результаты:

- увеличение количества обучающихся в досуговых мероприятиях;

- раскрытие творческой индивидуальности детей.

№

Мероприятия

Форма проведения

Цель

1.

«Праздник знакомств»

Конкурсно-

Создание условий для развития

развлекательная программа

творческих способностей через

активную деятельность.

2.

«Бал-маскарад»

Конкурсно- игровая

программа

Развитие сплоченности коллектива

через совместное участие в

конкурсах

3.

«Новогодье»

Театрализованное

представление. Конкурсно-

игровая программа.

Создание условий для развития

творческих способностей через

активную деятельность.

4.

«Январские затеи»

Конкурсно - игровая

программа

Развитие сплоченности коллектива

через совместное участие в

конкурсах

5.

«День св. Валентина»

Конкурсно- игровая

программа.

Развитие креативного и

коммуникативного потенциала

личности

6.

«Масленица»

Театрализованная

игровая

программа

Создание условий для развития

творческих способностей через

активную деятельность.

Познакомить детей с эпизодами

народных гуляний, самобытностью

русского народа, проявляющейся в

культуре проведения праздников

7.

«Весь

апрель

–

никому

не

верь».

Театрализованное

представление.

Развитие творческой

индивидуальности детей.

Направление 2. «Семья».

Цель: Создание условий для сотрудничества детей и взрослых.

Задачи:

- взаимодействие с семьей в целях гармонического развития и воспитания здоровой личности

ребенка;

- организация семейных праздников;

- воспитание бережного отношения к семейным традициям.

Принципы работы с семьей:

- быть открытым для родителей

- уважать интересы и возможности каждой семьи

- обретать в родителях своих союзников

- поощрять семьи к более тесным контактам между собой

Ожидаемые результаты:

- активное участие родителей в подготовке и проведении мероприятий;

- удовлетворенность родителей созданными условиями для творческого развития личности

ребенка и его достижениями.

№

Название мероприятия

Форма проведения

Цель

1

«Мамочка милая, мама моя»

Конкурсно - развлекательная

программа, посвящённая Дню

Матери.

Развитие ценностного отношения

к семье.

Укрепление связи: Семья - ДДТ

2

«Семейная игрушка на ёлку»

Конкурсная программа

Воспитание ценностного

отношения к семье.

3

«Мамин день»

Концерт

Развитие ценностного отношения

к семье.

4

«День семьи»

Конкурсно- познавательная

программа.

Воспитание ценностного

отношения к семье.

5

Отчетный концерт для

родителей обучающихся МОУ

Первомайского ДДТ «Мы

вместе разукрасим мир».

Театрализованный концерт

объединений, награждение

обучающихся.

Развитие творческой

индивидуальности детей.

Отслеживание творческого роста.

Направление 3. «Каникулы».

Цель: Создание условий для организации досуговой деятельности детей в каникулярное время.

Задачи:

- пропаганда здорового образа жизни, повышение уровня физического, психического и

нравственного здоровья детей;

- профилактика правонарушения среди несовершеннолетних с использованием методов

разнообразно организованного досуга;

- развитие познавательной, творческой и общественной активности ребят.

Основные принципы деятельности:

- содержательность деятельности, её многообразие, индивидуальные и коллективные формы

- свобода выбора дел, как условие самостоятельности, творческого развития и самореализации

- дифференцированный подход с учетом возрастных, индивидуальных особенностей.

- занимательности

Ожидаемые результаты:

- реализация потребностей детей в общении со сверстниками в различных видах

деятельности;

- положительная динамика в физическом и нравственном здоровье детей;

- приобретение дополнительных знаний по различным направлениям досуговой деятельности.

№

Мероприятия

Форма проведения

Цель

1.

Мероприятия для детей,

посещающих оздоровительный

лагерь.

Досуговая программа ДОЛ

«Весёлые

путешественники».

Организация досуга детей и

подростков в период летних

каникул. Профилактика

правонарушений,

асоциальных явлений у

несовершеннолетних.

Направление 4. «Думай о будущем».

Цель: Создание условий для развития высокой социальной активности, гражданской

ответственности, духовности.

Задачи:

- воспитание у подрастающего поколения высоких нравственных начал, основанных на духовных,

нравственных, эстетических критериях русской культуры;

- развитие интереса к истории своего Отечества;

- обучение детей нормам общественной и коллективной жизни;

- привитие детям чувства гордости, уважения к своей Родине;

- формирование у воспитанников патриотического сознания, чувства верности к своему Отечеству.

Ожидаемые результаты:

- развитие у детей способностей к выбору нравственной позиции, к ценностно-ориентированной

деятельности, самореализации, жизненному самоопределению.

№

Мероприятия

Форма проведения

Цель

1

«Не спеши!»

Конкурсно - познавательная

программа.

Закрепить знания учащихся по

правилам дорожного движения.

2

«Сынам Отечества»

Конкурсно - игровая программа к

23 февраля.

Воспитание и развитие

нравственно-патриотических

качеств.

3

«Пожарный номер «01!»

Викторина. Агитбригада.

Формирование общественного

сознания и гражданской позиции

подрастающего поколения в

области пожарной безопасности

средствами художественного

творчества.

4

«Мы памяти этой верны!»

Театрализованное представление.

Концерт.

Воспитание и развитие

нравственно-патриотических

качеств.

Направление 5. «Районные встречи друзей»

Цель: - воспитание культуры праздника и общения обучающихся образовательных учреждений

Первомайского МР.

Задачи:

- развитие системы досуговых мероприятий;

- вовлечение обучающихся в досуговые мероприятия;

- развитие творческого потенциала детей с учетом индивидуальных возможностей каждого.

Основные принципы деятельности:

- принцип максимального разнообразия предоставляемых возможностей

- возрастание роли дополнительного образования через организацию фестивалей, конкурсов,

соревнований)

-- принцип творчества и успеха (личностно ориентированный подход к ребенку, создание ситуации

успеха);

Ожидаемые результаты:

- участие обучающихся в досуговых мероприятиях;

- раскрытие творческой индивидуальности детей.

№

Мероприятия

Форма проведения

Цель

1.

«Стартинейджер»»

Конкурсно -

развлекательная

программа

Пропаганда здорового образа жизни,

посредством вовлечения молодёжи в

активную творческую деятельность.

Выявление и поддержка новых имён и

талантов молодёжи, создание условий для

реализации их творческого потенциала

2.

«Дед Мороз + Снегурочка =

Новый год!»

Конкурсно -

развлекательная

программа.

Выявление и поддержка новых имён и

талантов молодёжи и создание условий

для реализации их творческого

потенциала.

Развитие творческих способностей и

организаторских навыков обучающихся.

3.

Фестиваль «Радуга» для

обучающихся школ района.

Концерт.

Пропаганда различных жанров творчества

среди детей.

Выявление и поддержка талантливых

детей в области искусства.

4.

Фестиваль «Капелька» для

детей дошкольных учреждений.

Концерт.

Пропаганда различных жанров творчества

среди детей.

Выявление и поддержка талантливых

детей в области искусства.

Направление 6. Работа с одарёнными детьми.

Цель: - выявление и поддержка одарённых детей – обучающихся детских творческих

коллективов художественно-эстетической направленности.

Задачи:

- выявление одарённых детей и подростков;

- разработка культурно-образовательных программ по совершенствованию уровня исполнительского

мастерства индивидуальных исполнителей и детских художественных коллективов;

- создание условий для совершенствования профессионального мастерства педагогов ДО;

- проведение работы по пропаганде лучшего педагогического опыта в направлении художественного

творчества.

Принципы работы с одаренными детьми:

- принцип комфортности в любой деятельности

- разнообразия предлагаемых возможностей для реализации способностей обучающихся

- принцип добровольности

- Принцип комфортности

Ожидаемые результаты:

- участие обучающихся в областных, всероссийских досуговых мероприятиях, конкурсах,

выставках, соревнованиях;

- раскрытие творческой индивидуальности детей.

№

Мероприятия

Форма проведения

Цель

1.

Областные мероприятия и

конкурсы для детей.

По положению.

Развитие творческой и познавательной

индивидуальности детей.

ПРИМЕР

План массовых мероприятий

на 2014-2015 учебный год

Мероприятие

Дата

проведения

Ответственный

Праздник знакомств

Сентябрь

Суханова О.С.

Акция «Подарок ветерану»

Встреча с интересными людьми.

Октябрь

Все педагоги

Мастер-классы от ветерана.

«Давайте поиграем» и/п для 1-4 кл.

Педагоги.

Суханова О.С.

Областной фестиваль игровых программ «Хочешь

играть – играй!»

Праздничная программа «Мамин праздник».

«Стартинейджер» - районный конкурс.

Ноябрь

Суханова О.С.

Все педагоги

Суханова О.С.

Сбор актива детской общественной организации

«Лотос».

Областной конкурс «СНЕГУРОЧКА - 2015»

«Мастерская Деда Мороза» мастер-класс.

«У всех Новый год» и/п для 1-4 кл.

«Весёлое НОВОГОДЬЕ»

Новогодний сюрприз для ветеранов

Декабрь

Суханова О.С.

Воронова Н.Г.

Суханова О.С.

Все педагоги

Суханова О.С.

Все педагоги

«Февральские затеи»

Праздничная программа ко Дню защитника

Отечества

Военно-спортивное многоборье (итоги полугодия)

«Помни каждый гражданин, спасения номер 01»

районная выставка детского творчества

Февраль

Все педагоги

Королёв В.В.

Королёв В.В.

Педагоги ДО

Акция «Подарок ветерану».

«Масляничные гулянья»

«Юные таланты за безопасность» - районный,

областной конкурс детского творчества

Праздничная программа к 8 МАРТА

Март

Все педагоги

Все педагоги

Суханова О.С.

Суханова О.С.

Районный конкурс детского творчества «Радуга»

Районная выставка детского творчества «Красота

рукотворная»

Районный экологический фестиваль

«Давайте поиграем» -и/п для 1-4 классов

Апрель

Суханова О.С.

Все педагоги

Все педагоги

Романова Л.В.,

Волкова Т.Д.

День Победы – главный праздник:

- Акция «Подарок ветерану»

-театрализованная программа

- военно- спортивная игра

Проект «Сад Победы»

Отчетный концерт детских коллективов ДДТ

Май

Все педагоги

Все педагоги

Организация лагерной смены (по отдельному

плану).

Июнь

Все педагоги.

Методическое обеспечение программы.

Приложение №1 «Методическое сопровождение воспитательных мероприятий» /сценарии, беседы,

викторины и пр./

Приложение №2 «Диагностика»

Приложение №3 «Формы досуговых мероприятий».

Информационные источники.

1. Байбородова Л.В., Рожков М.И. Воспитательный процесс в современной школе/Л.В.

Байбородова, М.И.Рожков. – Ярославль, 1997.

2. Воспитательный процесс: изучение эффективности. Методические рекомендации / Под ред. Е.

Н. Степанова.- М.: ТЦ «Сфера», 2001.

3. Монахов Н.И. Изучение эффективности воспитания: теория и методика. – М., 1981

4. Подласый И.П. Педагогика. Учебник для студентов высш.пед.учеб. заведений/И.П.Подласый. –

М.,1996.

5. Степанова П.В. Мониторинг воспитательной системы школы: возможности и

ограничения//Педагогическая диагностика. – 2006. - №4. С.33-38