Итоговое проверочное тестирование по литературе в 6 классе

Часть1 (базовый уровень)

1.Установите соответствие между названиями произведений и жанрами.

1)«Солдат и смерть»

А)Баллада

2)«Как Бадыноко победил одноглазого

великана»

Б)Воинская повесть

3)«Повесть временных лет»

В)Новелла

4)«Повесть о разорении Рязани Батыем»

Г)Летопись

5)В.А.Жуковский «Светлана»

Д)Рассказ

6)И.С.Тургенев «Бирюк»

Е)Повесть

7)О. Генри «Дары волхвов»

Ж)Легенда

8)Н.В. Гоголь «Тарас Бульба»

З)Предание

2.Рядом с определением запишите названия литературоведческих терминов и

соотнесите примеры из изученных в 6 классе произведений с соответствующими

терминами.

Слова для справок: сравнение, антитеза, анафора, инверсия, гипербола,

олицетворение, метафора.

Определение

Термин

Пример (запиши

соответствующую букву

примера)

1.Повторение слов в начале

нескольких стихов

2.Противопоставление

образов, понятий, картин

3.Чрезмерное

преувеличение свойств

изображаемого предмета

для большей

выразительности

4.Необычный порядок слов

5. Употребление слова в

переносном значении на

основании сходства одного

предмета или явления с

другим

6.Перенесение

человеческих черт на

неодушевлённые предметы

и явления

7.Изображение одного

явления с помощью

сопоставления его с другим

Примеры:

А.

Новый забор перед школою,

Тот же зелёный простор.

Словно ворона весёлая,

Сяду опять на забор!

Д.

…Позади его упрячется всё войско…

Б.

На рыжих скатах тучи спят,

Метелицы метут,

Грома тяжёлые гремят,

Ветра разбег берут.

Е.

Я твой - я променял порочный двор

цирцей

Роскошные пиры, забавы, заблужденья

На мирный шум дубров, на тишину полей,

На праздность вольную, подругу

размышленья.

В.

До седин я у жизни хожу в подмастерьях,

Всё ещё не зачислен в разряд мастеров.

Г.

Белеет парус одинокий

В тумане моря голубом!..

Что ищет он в стране далёкой?

Что кинул он в краю родном?..

Ж.

И лёгкости своей дивится тело,

И дома своего не узнаёшь,

И песню ту, что прежде надоела…

Часть 2 (задания повышенного уровня сложности)

1.

Соотнеси названия стихотворных размеров с примерами.

1.Дактиль

А.Мороз и солнце; день чудесный!

Ещё ты дремлешь, друг прелестный-

Пора, красавица, проснись:

Открой сомкнуты негой взоры

Навстречу северной Авроры,

Звездою севера явись!

2.Амфибрахий

Б.Утро туманное, утро седое,

Нивы печальные, снегом покрытые,

Нехотя вспомнишь и время былое,

Вспомнишь и лица, давно позабытые.

3.Ямб

В.Не страшно под пулями мёртвыми лечь,

Не горько остаться без крова,

И мы сохраним тебя, русская речь,

Великое русское слово.

Часть 3 (задание высокого уровня сложности)

Какие произведения русской литературы, изученные в 6 классе, посвящены теме любви к

родине и родной природе?

Бланк ответов

Часть 1 (базовый уровень)

1.

Ответ:

1

2

3

4

5

6

7

8

2.

Ответ

Определение

Термин

Пример (запиши

букву)

1.Повторение слов в начале нескольких

стихов

2.Противопоставление образов, понятий,

картин

3.Чрезмерное преувеличение свойств

изображаемого предмета для большей

выразительности

4.Необычный порядок слов

5. Употребление слова в переносном

значении на основании сходства одного

предмета или явления с другим

6.Перенесение человеческих черт на

неодушевлённые предметы и явления

7.Изображение одного явления с

помощью сопоставления его с другим

Часть 2 (задания повышенного уровня сложности)

1.

Ответ:

1

2

3

Часть 3 (задание высокого уровня сложности)

Пояснительная записка

Для проведения тестовой работы использовались контрольно – измерительные материалы

(Соловьёва Ф.Е. Текущий и итоговый контроль по курсу «Литература» для 6 класса

общеобразовательных

организаций:

контрольно

измерительные

материалы/

Ф.Е.Соловьёва.- М.: ООО «Русское слово-учебник», 2016, 100 с.)

Система оценивания:

Часть 1 (базовый уровень) состоит из двух заданий. За правильное выполнение 1

задания – 8 баллов. За один неверный ответ отнимается 1 балл. За правильное выполнение

2 задания: - правильно соотнесены все термины – 7 баллов, за один неверный ответ

снимается 1 балл; - правильно соотнесены примеры – 7 баллов, за один неверный ответ

снимается 1 балл. Итого за первую часть – 22 балла.

Часть 2 (повышенный уровень сложности) – 3 балла, за один неверный ответ

снимается 1 балл.

За

выполнение

части

3

(высокий

уровень

сложности,

максимальный

(необязательный) уровень) выставляется 1 балл за каждый правильный ответ.

Схема перевода в школьную отметку:

Отметки

«2»

«3»

«4»

«5»

Интервал

баллов

0-49%

50-64%

65-89%

90-100%

Ключи к заданиям

Часть 1 (базовый уровень)

1.Ответ:

1

2

3

4

5

6

7

8

ж

з

г

б

а

д

в

е

2.Ответ

Определение

Термин

Пример (запиши

букву)

1.Повторение слов в начале нескольких

стихов

анафора

ж

2.Противопоставление образов, понятий,

картин

антитеза

е

3.Чрезмерное преувеличение свойств

гипербола

д

изображаемого предмета для большей

выразительности

4.Необычный порядок слов

инверсия

г

5. Употребление слова в переносном

значении на основании сходства одного

предмета или явления с другим

метафора

в

6.Перенесение человеческих черт на

неодушевлённые предметы и явления

олицетворение

б

7.Изображение одного явления с

помощью сопоставления его с другим

сравнение

а

Часть 2 (задания повышенного уровня сложности)

2.

Ответ:

1

2

3

б

в

а

Часть 3 (задание высокого уровня сложности)

«Сказание о белгородских колодцах», «Повесть о разорении Рязани Батыем»; А.С.

Пушкин «Деревня», «Зимнее утро», «Зимний вечер»; Н.В. Гоголь «Тарас Бульба»; М.М.

Пришвин «Кладовая солнца»; Н.М. Рубцов «Звезда полей», «Тихая моя родина»; А.А.

Ахматова «Перед весной бывают дни такие», «Родная земля», «Мужество», «Победа» и

др.