Зачет по математике в 5 классе по теме

«Сложение и вычитание десятичных дробей»

Вариант №1

1.

Сравнить число:

а) 67,89 и 67, 98;

б) 7,2 и 7, 008;

в) 15,3 и 2,14.

2.

Выполните сложение:

а) 67,13+3,7;

б) 2, 678+5,38.

3.

Выполнить вычитание:

а) 9,78-3,12;

б) 5, 04-1, 4.

4.

Вычислите (3,35+8,27)-1,98.

5.

Округлите число:

а) 2, 756 до сотых;

б) 8,123 до десятых.

6.

Записать в виде десятичной дроби число 11

7

/

100

.

7.

Решите уравнение х-1,262=4,38+5,919.

8.

В первом мешке было 62, 8 кг картофеля, а в другом на 4,9 кг меньше.

Сколько кг картофеля было во втором мешке?

9.

Скорость лодки по течению реки 18,5 км/ч. Определить скорость лодки

против течения реки, если собственная скорость лодки 16 км/ч.

10. Длина прямоугольника 8,12 см и она на 3, 8 меньше ширины. Найдите

периметр прямоугольника и округлите получившееся значение до

сотых.

11. В двух мешках 138,5 кг яблок. Во втором мешке на 6.4 кг меньше, чем

в первом мешке. Сколько кг яблок в каждом мешке

Вариант №2

1.

Сравнить число:

а) 56,68 и 56, 68;

б) 3,2 и 3, 008;

в) 18,1 и 2,17.

2.

Выполните сложение:

а) 67,13+3,7;

б) 2, 678+5,38.

3.

Выполнить вычитание:

а) 9,243-3,12;

б) 7, 03-3, 7.

4.

Вычислите (5,15-2,27)+1,98.

5.

Округлите число:

а) 2, 566 до сотых;

б) 3,233 до десятых.

6.

Записать в виде десятичной дроби число 3

77

/

1000

.

7.

Решите уравнение 9,259-х=4,25-3,121.

8.

(3 балла) В первом мешке было 72, 4 кг картофеля, а в другом на 5,7 кг

меньше.

Сколько кг картофеля было во втором мешке?

9.

(3 балла) Скорость лодки против течения реки 12,5 км/ч. Определить

скорость лодки по течению реки, если собственная скорость лодки 16

км/ч.

10. (3 балла) Длина прямоугольника 9,32 см и она на 3,8 см больше

ширины. Найдите периметр прямоугольника и округлите получившееся

значение до сотых.

11. (4 балла) В двух мешках 83,5 кг яблок. Во втором мешке на 6.4 кг

больше, чем в первом мешке. Сколько кг яблок в каждом мешке?

Каждое решение заданий 1-7 оценивается 1 баллом. Задание 8-10

оценивается 3 баллами. Задание 11 оценивается 4 баллами.

«5»-если ученик набрал 20-16 баллов;

«4»-если ученик набрал 15-11 баллов;

«3»-если ученик набрал 10-7 баллов;

«2»-если ученик набрал менее 7 баллов.