- Здравствуйте, ребята!

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок !

-Ну-ка проверь, дружок,

Ты готов начать урок ?

Всё ли на месте,

Всё ли в порядке.

Ручка, книжка и тетрадка ?

Все ли правильно сидят?

Все внимательно глядят ?

Каждый хочет получать

Только лишь отметку «5».

«Математику нельзя изучать,

наблюдая, как это делает сосед»

(поэт Нивей)

•

Слушайте меня внимательно,

На вопросы отвечайте,

Всё, ребята, подмечайте,

Ничего не забывайте,

Меня, прошу, не подкачайте.

1. Выберите из данных чисел десятичную дробь:

а) б)106; в) 4,31; г) 0.

ТЕСТ

2. Переведите десятичную дробь 2,31 в обыкновенную дробь:

а) б) в) г)

3. Переведите обыкновенную дробь

а) 5,7 б) 5,07 в) 5700 г) 57,100

4. Выполни умножение чисел

а) 76 б) г) 70

100

31

10

31

10

31

2

100

31

2

5

1

7

4

Проверка:

1 в

2 в

3 б

4 а

Оценка:

4 «плюсика» - «5»

3 «плюсика» -« 4»

2 «плюсика» - «3».

Найдите произведение чисел

•

* 24 = * = =

•

Решите задачи:

•

Скорость улитки

0,2 м/с, а

скорость

черепахи в 10 раз

больше. С какой

скоростью

передвигается

черепаха?

Решите задачу

0,23 кг

?

100 связок

Решите задачу

Масса 1 пачки – 0,255 кг

В ящике – 1000 пачек

Масса содержимого ящика - ?

Тема урока:

«Умножение десятичных дробей

на 10, 100, 1000…»

Цель: - «открыть» способ действий

умножения и деления десятичных

дробей на 10, 100, 1000…

- тренировать умение применять

новое знание на практике

•

0,2 * 10 = 2

•

0,23 *100 = 23

•

0,255 * 1000 = 255

•

23,5* 100 = 2350.

Задание:

выполнить умножение

•

6,42

∙

10;

•

0,17

∙

10;

•

20,35

∙

100;

•

0,017

∙

100;

•

0,006

∙

100;

•

0,13

∙

1000;

•

3,2012

∙

1000

сопоставить ответы с буквами.

1,7

64,2

0,6

3201,2

2035

100

о

м

д

ы

л

ц

Проанализируйте и оцените свою

работу:



Я все понял, могу объяснить этот



материал другому



Я сам все понял, но объяснить

другому не берусь



Для полного понимания мне нужно

повторить тему



Я ничего не понял

Домашнее задание

•

П. 39.

•

№ 663 (б, г, е), 664(а, б)

•

Приготовить сообщение или презентацию

по теме « Применение десятичных дробей

на уроках и в быту»

Итог урока

(рефлексия)

•

Чему научились на уроке?

•

Что узнали нового?

•

Понравился ли вам урок?

(ответ дайте смайликом в

тетради)

Спасибо

за

урок

!