Элементы игровых технологий на уроках биологии в 6 классе

Игры - упражнения могут проводиться на разных этапах урока, и во внеурочной

деятельности.

Игровые технологии развивают интерес учащихся к изучению биологии, способствуют

развитию познавательных процессов – внимания, памяти, наблюдательности,

сообразительности, повышают прочность знаний.

Проведение различных игровых моментов на уроке способствуют формированию

творческой, самостоятельной личности учащихся.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

I. Назовите общим словом или словосочетанием слов:

Образец: Початок, кисть, завиток – это простые соцветия

1) Сосуды, ситовидные трубки, волокна- …..

2) Корневище, клубень, луковица -………

3) Парус, лодочка, весла-….

4) Рыльце, столбик, завязь-…….

5) Зерновка, крылатка, орех -…..

Ответы: 1) Жилки (проводящие пучки) листа 2) Видоизмененные побеги

3) Названия лепестков цветка Бобовых растений 4) Части пестика

5) Сухие ореховидные плоды

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

II. Рассмотрите схему.

Запишите в ответе пропущенные термины, обозначенные знаком вопроса:

ОРГАНЫ

ЦВЕТКОВОГО

СТЕБЕЛЬ РАСТЕНИЯ

???

Семенная

???

кожура

Кожица

Эндосперм

Сердцевина ???

Ответ: Стебель- Пробка, Луб, Камбий, Древесина

Семя- Семядоли, Стебелек, Почечка, Корешок

???

???

???

???

???

???

???

Ш. Выберите понятия, относящиеся к теме : «Лист»:

Семядоли, микропиле, устьице, соплодие, фотосинтез, пыльник, камбий, черешок,

эндосперм, побег

Ответ: семядоли, устьице, фотосинтез, черешок, побег

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

IY. Составьте трехзначное число:

Образец: Ботаника–Наука-Растения

1. Древесина

1. Замыкающие клетки

1. Рост и развитие корней

2. Вид

2.Годичное кольцо

2. Плод

3. Калий

3. Завязь

3. Возраст дерева

4. Пестик

4. Наименьшая

систематическая единица

4. К. Линней

5. Устьице

5. Элемент минерального

питания

5. Газообмен

Ответ: 123; 244; 351; 432; 515

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-Y. Отгадайте слово, ответив на вопрос.

Даны несколько букв, необходимо вписать недостающие в таблицу :

1) Основоположник ботаники

Е

О

Т

Ответ: Теофраст (древнегреческий естествоиспытатель)

2) Наука, изучающая сезонные изменения в жизни растений

Е

О

О

Ответ: фенология

3) Совокупность видов растений, распространённых на определенной территории

Л

А

Ответ: флора

----------------------------------------------------------------------------------------------

YI. Расположите предложенные понятия, начиная с наибольшего:

Пластиды, Магний, Лист, Хлорофилл, Растение, Цитоплазма

Ответ: Растение—Лист---Цитоплазма---Пластиды---Хлорофилл---Магний