«Эстрадный вокал, как источник

самовыражения личности,

доступный каждому»

Вокальный

ансамбль

«

Чудеса

»

Геленджик 2013

ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ КОЛЛЕКТИВА

Коллектив был создан в 1995 году.

Создавался он на базе одного класса

школы №1, под руководством первой

учительницы Воробьёвой Веры

Николаевны. Ребята с удовольствием

посещали занятия в Детском центре

(театр, хореография, вокал). Такое

совместное творчество привело к

созданию нового коллектива. В него

вошли девочки и мальчики, которым

нравилось петь и выступать на сцене.

ПЕРВЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ

НАЧАЛО ТВОРЧЕСКОГО ПУТИ

В начале творческого пути, коллектив был

малочислен. Первые педагоги: Кирсанова

Татьяна Юрьевна, Петрова Татьяна

Владимировна прививали любовь детей к

песне, к сцене и умение выразить себя в

качестве артиста. Выступления на

городских площадках коллектива

«Чудеса» стали привлекать новых ребят в

наш ансамбль.

ЗАДАЧИ НАШЕГО КОЛЛЕКТИВА



Научиться основам эстрадного пения,

импровизации.



Получить базовые знания по музыкальной

теории.



Развить комплекс музыкальных способностей –

музыкальный слух и память, чувство ритма,

мышление, воображение, эмоциональное

отношение к музыке.



Развитие самостоятельности.



Развитие умения самостоятельно

анализировать и применять полученные

знания, умения.

РУКОВОДИТЕЛИ КОЛЛЕКТИВА

Все эти задачи мы выполняем под

руководством наших педагогов.



Видинг Ольга Юрьевна



Кирсанова Татьяна Юрьевна



Видинг Олег Георгиевич

ЗАДАЧИ ПЕДАГОГОВ:



Воспитать творческую личность с

активной жизненной позицией.



Формирование духовной культуры и

нравственности учащихся.



Формирование высоких эстетических

норм в отношениях с

преподавателями и учениками.

Обучение и воспитание, когда

ребенку психологически

комфортно, когда учебный

материал самостоятельно

добывается учеником в

исследовании под руководством

педагога.

ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ

В своей педагогической практике, обобщая и

изучая передовой опыт ведущих специалистов

в вокальной педагогики, обмениваясь научно-

практическими

идеями

среди

педагогов,

мы

пытаемся найти различные технологии.

Самое

большое

количество

новшеств

п р е д ста в л я ют

со б о й

ад аптированные,

расширенные

или

переоформленные

идеи

и

действия,

которые

приобретают

особую

актуальность

в

определенной

среде

и

в

определенный период времени.

ОБМЕН ОПЫТОМ НА КОНКУРСАХ И ФЕСТИВАЛЯХ

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ

Для достижения поставленных

целей и задач предусматривается:

1.

основная форма работы – групповое

занятие

2.

применять следующие методы обучения

и воспитания:

o

Система специфических знаний и умений;

o

Опыт творческой деятельности учащихся;

o

Концертные выступления;

o

Участие в различных фестивалях и конкурсах.

НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ



Первые выступления группы «Чудеса»

проходили на городских мероприятиях.

Участие в Краевых конкурсах и поездки

на Всероссийские конкурсы: «Океан

улыбок» и «Орлята России». И первые

победы: Лауреат II степени ансамбль

«Чудеса» а так же дипломы Лауреатов (I,

II, III степени) солисты:

Михайлова

Екатерина, Васюта Юлия, Тарасовы

Лариса и Лидия.

МЕЖДУНАРОДНЫЕ И ВСЕРОССИЙСКИЕ

КОНКУРСЫ

ПОЕЗДКИ ЗАГРАНИЦУ

Первой нашей поездкой заграницу была в 2007 году. Мы

посетили такие страны, как: Финляндия, Швеция,

Дания, Польша, Германия, Чехия, Австрия, Венгрия,

поездки эти были незабываемые и удачные. Много

узнали об истории других государств. Посещали замки,

музеи, аквапарки, зоопарки, развлекательные

центры… Выступали в концертных залах Варшавы,

Шиофока и Праги… Много впечатлений мы получили в

поездки на конкурс – фестиваль «Кораблик Надежды»,

круиз по Волге. Все эти и другие поездки

сопровождались конкурсными выступлениями, где наш

коллектив занимал призовые места.

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ