Напоминание

Методический материал


Автор: Худи Алла Юрьевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБОУ "Сеяхинская школа - интернат"
Населённый пункт: Сеяха, Ямальский район, ЯНАО
Наименование материала: "Разнообразный подводный мир Ямала"
Тема: Методический материал
Раздел: дополнительное образование





Назад




Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Сеяхинская школа - интернат»

Разнообразный,

подводный мир

Ямала.

Воспитатель: Худи Алла Юрьевна.

Сеяха 2017 год.

Беседа (с докладом детей)

Разнообразный подводный мир Ямала.

Рыбы.

Цели:

ознакомить детей о рыбах водоемов Ямала;

воспитывать коммуникативные качества;

экологическую грамотность у детей;

развивать у детей бережное и трепетное отношение к природе.

Ход беседы.

Воспитатель (загадывает загадки):

Жива в воде она,

Поймаешь, вытащишь ее –

Умрет она тогда.

Крылья есть, да не летает,

Глаза есть , да не мигает,

Ног нет, да не догонишь.

Блещет в речке чистой

Спинкой серебристой.

У родителей и деток

Вся одежда из монеток.

Воспитатель: Правильно ребята! Эти загадки про рыбу. И говорить мы будем сегодня

про рыб. В воде очень много разных рыб. Но сегодня вы узнаете только про тех, которые у

нас на Ямале. Более сорока видов рыб встречаются в водоемах округа, из них тридцать

имеют промысловое значение.

Воспитатель: Кто мне может назвать реки, которые есть на Ямале (дети называют

реки.)

Воспитанник 1: Из всех северных рек России Обь - самая рыбная. Рыбы Севера

обитают в нижней Оби, Таз и их притоках – это поистине главное царство сиговых рыб.

Такого их богатства больше нет ни в одной другой реке мира. Здесь добывают ежегодно

10-11 тысяч тонн ряпушки, пеляди, муксуна, чира, сига-пыжьяна, тугуна, омуля и нельмы,

что составляет почти половину всего улова сиговых в России, или треть мирового. ЯНАО

дает товарной рыбы больше, чем вся Восточная Сибирь. Видовой состав уловов на 70-80%

состоит из сиговых рыб.

Воспитатель: А для чего ловят рыбу в тундре? Рыба играет очень большую роль в

жизнеобеспечении коренных народов Севера. Образ жизни ханты и ненцев во многом

ориентирован на рыболовство. Да и многие приехавшие с Большой земли люди не только

любят есть рыбу, но и связывают свою судьбу с ее промыслом.

Воспитанник 2:В пресных водах ЯНАО обитают 36 видов рыб, из которых 26

являются промысловыми. По биологии рыбы разделяются на три формы - полупроходные,

разновидные и туводные. Ареал полупроходных рыб включает реки с притоками и пред

устьевую опресненную зону - это преимущественно сиговые. Разновидная форма рыб,

обитающих как в пресных, так и в солоноватых водах, представлена колюшкой, корюшкой.

Туводные рыбы - это обитатели пресных вод, не совершающие длительных миграций,

озерные (озерный гольян) и озерно-речные (щука, ерш, гольян, таймень, хариус), которые

могут встречаться как в текучих, так и стоячих водах. Наибольшее количество видов (26)

обитает в Оби. Почти все они относятся к промысловым. Большая часть ведет

мигрирующий образ жизни. Меньше всего видов рыб обитает в реках и озерах Северного

Ямала - по-видимому, около 7-8 видов. Точный список затруднителен ввиду малой

изученности территории. Конечно, промысловое значение в Оби имеют и другие рыбы,

среди которых знаменитый осетр, щука, налим, язь.

Воспитатель: Как вы думаете кому нужна еще рыба, кроме нас? Находится много

желающих отведать деликатесной рыбки. Сейчас главный рыбак, разумеется, человек; не

менее азартно занимаются рыбалкой и медведи, выдры, орланы - белохвосты, беркуты.

Воспитанник 3: Кроме сиговых из рыб, относящихся к ценным лососевидным, на

территории ЯНАО встречаются таймень, хариус, голец. Численность тайменя

стремительно сокращается - он стал редок в реках Сыня, Войкар, Собь, в реках Южного

Ямала. В ЯНАО относительно высокая численность тайменя пока еще сохраняется в

верховье Таза и в Худосее. Хариус распространен в горных реках Урала, в притоках Таза:

на Ямале и Гыдане; там же, а также в верховьях реки Щучьей, и в озере Щучье встречается

голец.

Воспитатель: А сейчас мы с вами узнаем, как выглядят и как называются рыбу в

водоемах нашего богатого Ямала. (Презентация).



В раздел образования