Тема занятия:"Почему в варежках тепло"?
1. Проверим, каким образом варежки согревают руки. 2. Понаблюдаем, как изменяются показания датчика температур, если его положить в то или иное место.
Этап урока

Содержание
1.Самоопределение к деятельности. Организационный момент Мы рады вас видеть на занятии. Тема занятия "Почему в варежках тепло"? 2.Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности Наверное, у вас есть любимые варежки или перчатки. Вы надеваете их в холодное время года, чтобы согреть руки
. Как вы думаете , откуда в варежках берется

тепло?
3.Постановка проблемы. На доске
Гипотеза:

Если мы надеваем варежки, то ...

(
сохраняют, создают тепло, дают тепло, удерживают тепло) 4. Открытие нового (эксперимент). Чтобы
проверить гипотезу,
поработаем
с датчиком

температур
. Но сначала давайте предположим какой может быть температура руки человека?(выше чем 36,6 или ниже)
Эксперимент

1. Определите температуру воздуха в классе.
1. Датчик температур лежит на столе. 2. Его никто не трогает руками. 3. Зафиксируй показания в компьютере. 4. Запиши данные в таблицу. 5. Сравни со своим предположением.
- Что заметили?

Вывод:
показания температуры воздуха не изменяются, они постоянные.
2. Определите температуру раскрытой ладони.
1. Возьми датчик за пластмассовую ручку. 2.Прижми металлический конец к раскрытой ладони. 3. Держи 60 секунд.
4. Определи температуру раскрытой ладони. 5. Зафиксируй показания в компьютере. 6.Запиши в таблицу. 7. Повтори эксперимент еще раз.
-Что заметили?

Вывод:
температура рук меняется, она отличается от температуры воздуха.
Физ. Минутка.
Мы в снежки зимой играли, Наши пальцы согревали. Пальчики соединили И немножко их погрели. Каждый пальчик на руке Помассируем в руке. 1,2,3,4,5 Будем пальцы согревать.
3. Определите температуру пустой варежки
1. Возьми датчик за пластмассовую ручку. 2.Положи металлический конец в варежку. 3. Держи 60 секунд. 4. Определи температуру в пустой варежке. 5. Зафиксируй показания в компьютере. 6.Запиши в таблицу. -
Что заметили?

Вывод:
температура варежки не меняется.
4. Определите температуру руки варежке.

Вывод:
Если варежку надеть на руку, то температура руки становится больше (выше), значит от руки идет тепло. Вернемся к гипотезе. -Что заметили? Проверка гипотезы Проверим свою гипотезу.
Если мы надеваем

варежки, то
варежки сохраняют тепло, не пропускают холодный воздух из окружающей среды. Итог Откуда в варежках тепло?
Вывод
: В варежке тепло от руки. Дом. задание Почему летом отключается отопление?

Правила работы в группе
1. Каждый имеет право высказать своё мнение. 2. Правило поднятой руки. 3. Не перебивать говорящего. 4. Уважать мнение товарища. Инструкция №1
Как определить температуру воздуха в классе.
1. Датчик температур лежит на столе. 2. Его никто не трогает руками. 3. Зафиксируй показания в компьютере. Инструкция №2
Как определить температуру раскрытой ладони.
1. Возьми датчик за пластмассовую ручку. 2.Прижми металлический конец к раскрытой ладони. 4. Определи температуру раскрытой ладони. 5. Зафиксируй показания в компьютере. 6. Повтори эксперимент еще раз. Инструкция №3
Как определить температуру пустой варежки
1. Возьми датчик за пластмассовую ручку. 2.Положи металлический конец в варежку. 3. Определи температуру в пустой варежке. 4. Зафиксируй показания в компьютере.

Физминутка
Мы в снежки зимой играли, Наши пальцы согревали. Пальчики соединили И немножко их погрели. Каждый пальчик на руке Помассируем в руке. 1,2,3,4,5 Будем пальцы согревать.