Система кружковой работы по

художественному образованию






Изобразительное искусство –

это та область, в которой

ребенок раньше, чем где-либо

может получить первый

полноценный творческий опыт.


Цели:
-
Развивать творческие способности

детей.

- Расширить знания учащихся в

области художественного

образования.


Задачи:
- Привлечение обучающихся к изучению истории декоративно-прикладного творчества. - Способствовать развитию любознательности, расширять кругозор. - Развивать воображение, волевые качества (активность, целеустремлённость). - Формировать духовную культуру и нравственность.

Основные методы

обучения:
- диалогический, показательный;
преподавания:
- объяснительный, информационно- сообщающий, иллюстративный;
воспитания:
- убеждение, упражнения, личный пример.

Навыки
Школьники приобретают и совершенствуют навыки оформления интерьера, мебели, предметов быта декоративно-прикладного характера. Они учатся самостоятельно изображать и художественно оформлять различные изделия.

Деятельность
Дети изображают на занятиях кружка сувенирные шкатулки, пейзажи, натюрморты, портреты, настенные панно, образы животных и птиц.

Работы детей





Наглядные пособия

Набор «Натюрморты»
DVD – диск фильм


Участие в конкурсах
* Конкурс творческих работ «Зеркало природы» - 1 место * Конкурс «Земля, Космос, Вселенная –наш дом» *Конкурс «Моя красивая мама» *Конкурс «Осенняя палитра» *Акция «Внимание – дети»

Список литературы
• Герчук Ю.Я. Что такое орнамент? – М.,1998г. • Компанцева Л.В. Поэтический образ природы в детском рисунке. – М.,1985г. • Межуева Ю.А. Сказочная гжель. – М.,2003г. • Неменский Б.М. Мудрость красоты: о проблемах эстетического воспитания. – М.,1987г. • Нестеренко О.И. Краткая энциклопедия дизайна. – М.,1994г. • Уолтер Фостер . Уроки рисунка и живописи(5 книг).